CORONAVIRUS - COVID-19 - READING (INTERMEDIATE)

I.- About Coronavirus

1.- What is a Coronavirus?

Coronaviruses (CoV) are a large family of viruses that cause illness ranging from the common cold to more severe diseases.
Coronaviruses are zoonotic, meaning that they are transmited between animals and people.





2.- Symptoms

Respiratory symptoms, fever, cough, shortness of breath and breathing difficulties. In more severe cases, infection can cause pneumonia, severe acute respiratory syndrome, kidney failure and even death.

II.- About COVID-19

3.- What is COVID-19?

COVID-19 is the infectious disease caused by the most recently discovered coronavirus. This new virus and disease were unknown before the outbreak began in Wuhan, China in December 2019.

4.- Symptoms of COVID-19

The most common symptoms are fever, tiredness and dry cough. Some patients may have aches and pains, nasal congestion, runny nose, sore throat or diarrhea. These symptoms are usually mild. Some people become infected but don't develop any symptoms. About 80% people recover from the disease without special treatment. Older people and those with underlying medical problems like high blood pressure, heart problems or diabetes are more likely to develop serious illness.

5.- How does COVID-19 spread?

The virus can spread from person to person through droplets from the nose or mouth which are spread when someone infected coughs or exhales. These droplets land on objects and surfaces around the person infected. Other people then catch the virus by touching these objects or surfaces, then touching their eyes, nose or mouth. People can also catch COVID-19 if they breath in droplets from a person with it who coughs out or exhales droplets. This is why it is important to stay more than 1 metre away from a person who is sick.




  III.- Protection measures

- Regularly and thoroughly clean your hands with an alcohol-based hand rub or wash them with soap and water. This action kills viruses that may be in your hands.

- Maintain at least 1 metre distance between yourself and anyone who is coughing or sneezing.

- Avoid touching eyes, nose and mouth.

- Cover your mouth and nose with your bent elbow or tissue when you cough or sneeze. Then dispose of the used tissue immediately.

- If you show some COVID-19 symptoms, seek medical attention and call in advance.

- Stay informed and follow advice given by health authorities.



   - Avoid travelling to places where COVID-19 is spreading widely. Especially if you are an older person or have diabetes, heart or lung disease.

- If you have recently visited areas where COVID-19 is spreading, follow the guidance outlined above.





  IV.- Should I wear a mask to protect myself?

Only wear a mask if you are ill with COVID-19 symptoms (especially coughing) or looking after someone who may have COVID-19.


Source : https://www.who.int/news-room/q-a-detail/q-a-coronaviruses

https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019



V.- Vocabulary

- Ranging from = Oscilando desde

- Acute = Extremo

- Kidney = Riñón

- Outbreak = Brote

- Tiredness = Cansancio

- Mild = Leve

- Underlying = Subyacente, detrás de algo, oculto.

- Likely = Probable

- Spread = Extenderse

- Droplet = Gotita

- Land = Aterrizar

- Surfaces = Superficies

- Thoroughly = A fondo, a conciencia, de forma minuciosa.

- Sneezing = Estornudando

- Avoid = Evitar

- Cover = Cubrir

- Bent = Curvado, en curva

- Tissue = Pañuelo de papel.

- Dispose of something / somebody = deshacerse de algo / alguien.

- Seek = Buscar

- In advance = Con antelación.

- To follow advice = Seguir consejo

- Widely = Ampliamente

- Guidance = Orientación

- Outlined = Expuestas

- Look after = Cuidar

- Source = Fuente

SPEECH - DISCURSO

Debido a los comentarios del artículo anterior, nos vemos en la necesidad de ampliar el tema. Por ello, en ésta ocasión, nos centramos en el SPEECH o DISCURSO.

ADVICES AND SUGGESTIONS - AVISOS Y SUGERENCIAS

1.- Para hacer un buen discurso, es necesario estar preparado/a. Es decir, se debe tener la suficiente seguridad de situarse delante de un público y exponer sus ideas, etc. Hay varios trucos para solucionar este punto.

a) Practicar el texto de un discurso delante de familiares y amigos.

b) Pensar en el discurso como si de un "Hobby" se tratase. De ésta forma será más agradable.

c) Graba y escucha tu discurso para solucionar posibles errores.

2.- Los gestos también comunican. Sé expresivo/a sólo cuando debas serlo. Recuerda que se debe ser más o menos formal, de acuerdo al tipo de discurso y al público que tienes delante.

3.- Sé lo suficientemente claro/a. Recuerda:

a) Tener una escritura que sea lo suficientemente clara para que tu lo puedas exponer y para que el público la pueda captar. Si entiendes perfectamente el texto, la audiencia también lo entenderá.

b) Dependiendo del discurso, debes dar un tiempo al público para preguntas y/o comentarios.

c) El tiempo es esencial. Marca el tiempo necesario para tu discurso. Ni un minuto más.

STYLE - ESTILO

1.- El estilo marca la diferencia. Según el público al que va dirigido debemos utilizar uno u otro estilo. Este punto es muy importante. Recordar:

a) No es lo mismo hablar con un amigo/a de toda la vida que con una persona que acabamos de conocer. Para ello tenemos un vocabulario diferente. Cada público es diferente.

b) Evita utilizar términos técnicos a no ser que sea necesario. Esto facilitará tu explicación y la recepción del público.

c) Debes conocer el sonido de todas y cada una de las palabras del discurso. Puedes practicar la pronunciación con algunos reproductores de voz (no del todo fiables) que hay por internet o con la (totalmente fiable) tabla fonética. Lineas más abajo encontrareis un artículo dedicado a ello.

d) Revisa la gramática, vocabulario y expresiones utilizadas en el discurso para asegurarte que sean las adecuadas para el público al que te vas a dirigir.

AUDIENCE - AUDIENCIA

1.- Como hemos visto, la audiencia o público es diferente y por lo tanto el tipo de discurso también lo es. Algunos tipos de público son :

a) Tus compañeros de aula
b) Grupo o comité de trabajadores
c) Organizaciones
d) Grupos religiosos
e) Grupos políticos
f) Niños
g) Ancianos
h) Grupos de negocios, etc

2.- El vocabulario y expresiones utilizadas en cada caso es diferente. Por ello debemos saber si necesitamos (en este caso) el Inglés general, Business English, slangs, idioms, Inglés formal o informal, etc. Algunos de estos puntos los encontrareis en anteriores artículos en este mismo blog.

NOTA: Este es el punto más importante al que nos referíamos con relación al discurso de Ana Botella. El diseño del discurso de acuerdo al público. Además de la expresión corporal.

3:- Si observamos detenidamente los ejemplos del punto 1, concluiremos que también son diferentes los públicos de acuerdo a la edad, género, estado o clase social o económica, educación, etnia,etc. En cada caso debemos tener especial cuidado a la hora de elegir el tema del discurso. Ejemplos :

a) Selecting a career ( elegir una carrera profesional) => Grupo escolar

b) Animal rights (derechos de los animales) => Organización (Greenpeace, etc)

c) Investment opportunities (oportunidades de inversión) => Grupos de negocios (empresas, etc).

4.- Una vez elegido el tema, se debe buscar la información necesaria acerca de ello. Recuerda :

a) Exponer tus ideas de forma clara. Puedes utilizar, experiencias personales, entrevistas, etc.

b) Apoyar tus ideas con documentos, hechos, ejemplos, etc.

c) Utilizar en las primeras lineas (intro) : frases que ayuden a dar a conocer el tema de tu discurso, palabras y/o expresiones que capten al público más exigente, etc.

d) Si utilizas algún tipo de ayuda como proyectores, videos, diapositivas, etc, debes conocer su correcto funcionamiento o puedes pedir apoyo de un/a compañero/a.

Para una mejor comprensión de este artículo, os dejamos con 3 ejemplos.