PLEASE

Aunque se le conoce como "por favor", esta palabra cuenta con más definiciones y usos.

1.- Please - Interjección

Es una de las primeras palabras que forman parte del vocabulario inicial de los estudiantes de inglés. En nuestro idioma equivale a "Por Favor".

- Please come in = Por favor, ingrese

- Could you pass the salt, please? = Puede pasar la sal, por favor?

2.- Please - Verbo

En este caso su significado es "complacer" y "desear".

- He's not difficult to please. = Él no es dificil de complacer.

- As long as you please = Tanto tiempo como desées

3.- Please - Más Palabras y Expresiones

- As you please = Como quiera / Como desée

- If you please = Si no te importa

- Please God = Si Dios quiere

- Please, do! = ¡Por supuesto!, ¡Adelante!

- To be pleased for somebody = Alegrarse por alguien

- Pleased to meet you! = ¡Encantado/a de conocerte!

SKY vs. HEAVEN

En el siguiente artículo, algunas diferencias entre dos palabras que equivalen a "Cielo" en nuestro idioma.

1.- Sky - Definición

Es el espacio físico y visible en la parte superior de la Tierra. Aquí se encuentran:

- clouds = nubes

- stars = estrellas

- sun = sol

- moon = luna

2.- Sky - Palabras y expresiones

- To sky = Dar un puntapié muy fuerte a un balón lanzándolo al aire.

- Sky blue = Azul celeste

- Blue-sky = Creativo, innovador

- Sky-high = Por las nubes

- Sky surfing = Surf aéreo

- Pie in the sky = Castillos en el aire

- The sky is the limit = El cielo es el límite

3.- Heaven - Definición

Se usa en el ámbito religioso para denominar al lugar donde vive Dios. Según algunas religiones, es el lugar donde las personas buenas van después de morir. También se traduce como "Paraíso".

4.- Heaven - Palabras y expresiones

- Heavenly = Celestial, divino

- The heavens = El cielo

- Heven-sent = Algo inesperado o fortuito.

- Good Heavens! / Heavens above! = ¡Cielo santo!

- Made in heaven = Perfecto

- The heavens opened = Empezó a llover a cántaros

- In seventh heaven = En el séptimo cielo. Algo muy bueno.

- Move heaven and earth = Mover cielo y tierra (para hacer algo)

- Thank heavens! = ¡Menos mal!

- Heaven knows = Sabe Dios

- God / Heaven forbid (that...) = Que Dios / el cielo no permita (que...)

EARTH

En este último artículo dedicado a los elementos, nos ocupamos de la tierra.

1.- Earth - Noun

Puede referirse a:

a) Earth = Tierra (Planeta)

- The Earth is the third planet.

b) earth = Tierra. Uno de los elementos naturales.

- To fall to earth = Caer a tierra

2.- Earth - Verb

Como verbo se usa en terminología de electricidad como "conectar a tierra".

- The blue is the neutral wire, the green and yellow stripped is the earth wire and the brown is the live wire.  = El azul es el cable neutro, el de rayas verdes y amarillas es el cable de toma de tierra y el marron es el cable principal.

3.- Earth - Idioms

- To cost the earth = Costar mucho dinero

- To come back to earth = Regresar, volver

- To bring somebody down to earth. = Volver a alguien a la realidad.

- To be/feel like nothing to earth. = Tener mal aspecto.

4.- Earth - Phrasal Verb

- To earth up = Colocar tierra alrededor de una planta para protegerla o hacerla crecer.

5.- Earth - More vocabulary

- Down-to earth = Con los pies en la tierra

- Earth-shattering = Trascendental

- To go to the ends or the earth. = Ir al fin del mundo.

- To move heaven and earth. = (Re)mover cielo y tierra (para encontrar algo/alguien)

- To wipe somebody/something off the face of the earth. = Desaparecer algo/alguien de la faz de la tierra.

TEN USEFUL IDIOMS

La palabra "idiom" equivale a "modismo" en nuestro idioma. Un modismo es una expresión fija cuyo significado no es literal.

Estos son 10 de los modismos en inglés más comunes y utilizados.

1.- Actions speak louder than words

Es el equivalente a "una acción vale más que mil palabras".

2.- All ears

Esta es la expresión "ser todo oídos" en nuestro idioma.

3.- Barking up the wrong tree

Se puede interpretar como "ir por la línea equivocada". Existen distintas formas en distintos países de habla hispana.

4.- Bed of roses

Además del título de una canción, esta expresión equivale a "camino de rosas".

5.- Best of both worlds

Este "idiom" también formó parte de una canción. Se traduce como "lo mejor de dos mundos".

6.- Call it a day

Este modismo se utiliza cuando se da por finalizada una tarea o una actividad laboral.

7.- Can't judge a book by its cover

"No se puede juzgar a un libro por su portada" sería la traducción más cercana a esta expresión.

8.- Cry over the spilt milk

Cuando alguien se queja por algo del pasado, lo que hace es "llorar sobre la leche derramada".

9.- Hit the road

Es "iniciar un viaje o partir".

10.- Kill two birds with one stone

En español o castellano es "matar dos pájaros de un tiro".

RASPUTIN - BONEY M

1.- Historia

Un productor alemán llamado Frank Farian fue el responsable de crear un grupo en el cual él no participaba en vivo. Y lo creó en plena época Disco. Integrado por 3 vocalistas femeninas y una voz masculina, la banda obtuvo popularidad sobre todo en Europa. Algunas de sus canciones más importantes son "Rivers Of Babylon", "Daddy Cool", "Ma Baker", "Gotta Go Home", "Rasputin" y "Sunny" (Cover de Bobby Hebb), entre otros.

Uno de los últimos retos de baile de la red Tik Tok, incluye esta canción del grupo Boney M.

Fuente: https://the-music-history.blogspot.com/2018/09/strictly-business-boy-and-girl-bands.html

2.- Lyrics

There lived a certain man

in Russia long ago

He was big and strong,

in his eyes a flaming glow

Most people looked at him

with terror and with fear

But to Moscow chicks

he was such a lovely dear

He could preach the Bible

like a preacher

Full of ecstasy and fire

But he also was

the kind of teacher

Women would desire

(Chorus)

Ra-ra-Rasputin

Lover of the Russian queen

There was a cat that

really was gone

Ra-ra-Rasputin

Russia's greatest love machine

It was a shame

how he carried on

He ruled the Russian land

and never mind the Czar

But the kazachok he danced

really wunderbar

In all affairs of state

he was the man to please

But he was real great

when he had a girl to squeeze

For the queen

he was no wheeler dealer

Though she'd heard

the things he'd done

She believed

he was a holy healer

Who would heal her son

(Repeat Chorus)

But when his drinking and lusting

And his hunger for power

Became known to more and more people

The demands to do something

About this outrageous man

Became louder and louder

"This man's just got to go",

declared his enemies

But the ladies begged,

"Don't you try to do it, please"

No doubt this Rasputin had

lots of hidden charms

Though he was a brute,

they just fell into his arms

Then one night some men of higher standing

Set a trap, they're not to blame

"Come to visit us", they kept demanding

And he really came

Ra-ra Rasputin

Lover of the Russian queen

They put some poison into his wine

Ra-ra Rasputin

Russia's greatest love machine

He drank it all and said, "I feel fine"

Ra-ra-Rasputin

Lover of the Russian queen

They didn't quit, they wanted his head

Ra-ra-Rasputin

Russia's greatest love machine

And so they shot him 'til he was dead

Oh, those Russians

3.- Vocabulario

- Certain = Tal, cierto

- Flaming = En llamas, acalorado

- Glow = Brillar, rebosar, estar candente

- Fear = Miedo, temor

- Chicks = Chicas

- Preach = Predicar

- Ecstasy = Éxtasis

- Kind = Tipo, clase

- Desire = Deseo

- Shame = Vergüenza

- Rule = Gobernar (V.); Norma, regla

- Affair = Asunto; Aventura amorosa

- State = Estado

- Squeeze = Apretar, estrujar

- Wheeler Dealer = Trapichero/a

- Holy = Santo, sagrado/a

- Heal = Curar

- Lusting = Deseo intenso

- Demand = Demandar, pedir

- Outrageous = Escandaloso, extravagante

- Declare = Declarar

- Beg = Mendigar, suplicar

- Try = Intentar

- Hidden = Escondido/a

- Charm = Encanto

- Brute = Bruto

- Trap = Trampa

- Poison = Veneno

- Quit = Dejar, abandonar

*** Wunderbar = Maravilloso/a (Alemán)

4.- Gramática

a) Simple Past

Ejemplos:

- There lived a certain man

- He was big and strong

b) Past Participle

Ejemplo:

- Though she'd heard the things he'd done.

c) Phrasal Verbs

Ejemplos:

- Carried on = Carry on = Continuar

- Fell into = Fall into = Caer en algo (trampa)

5.- Videoclip

WRONG

En el artículo anterior, detallamos algunos usos de "Right". En este caso, hacemos lo mismo con su antónimo "Wrong". 

1.- Adjetivo

Se traduce como "equivocado" o "inoportuno".

Ejemplos:

- You are wrong! = ¡Usted/Tú está(s) equivocado/a!

- He said something wrong. = Él dijo algo inoportuno.

2.- Adverbio

Equivale a "mal".

Ejemplo:

- You have done it wrong! = ¡Lo ha(s) hecho mal!

3.- Sustantivo

En este caso se refiere a algo "mal", "injusto", "equivocado".

Ejemplos:

- They did wrong. = Ellos hicieron mal / Ellos actuaron mal.

- I'm sorry. I'm in the wrong. = Lo siento. Estoy equivocado.

4.- Verbo

Se puede traducir como "agraviar" o "ser injusto (con alguien)".

Ejemplos:

- I felt deeply wronged by his words. = Me sentí profundamente agraviado por sus palabras.

5.- Expresiones

Algunas de las más comunes son:

- What's wrong? = ¿Qué pasa /sucede?

- What's wrong with (something/somebody)? = ¿Qué pasa con (algo/alguien)?

- Is anything/something wrong? = ¿Pasa algo?

- Hold the wrong end of the stick. = Entender mal.

- Don't get me wrong! = ¡No me malinterpretes!

- To know right from wrong. = Diferenciar el bien del mal.

- Be barking up the wrong tree. = Estar completamente equivocado/a.

- Get up on the wrong side of the bed. (USA) / Get out of bed on the wrong side. (UK) = Levantarse con el pie izquierdo.

- Two wrongs don't make a right. = Un error no se corrige con otro.

- Wrongdoer = Malhechor/a

- Wrongdoing = Crimen, maldad.

WORK, JOB, LABOUR

 Para hablar del trabajo, usamos estas tres palabras, aunque a veces, de manera equivocada.

En este artículo despejamos las dudas analizando cada una de ellas.

1.- Work

a) Verbo

Como verbo equivale a "trabajar" o "funcionar".

Ejemplo:

- I work at home = Yo trabajo en casa.

- She worked hard = Ella trabajó duro.

- The radio is not working fine. = La radio no está funcionando bien.

b) Sustantivo

En este caso se traduce como "(el) trabajo".

Ejemplo:

- I am at work. = Yo estoy en el trabajo.

- They have a lot of work. = Ellos tienen mucho trabajo.

2.- Job

a) Sustantivo

A diferencia de "Work", "Job" sólo actúa como sustantivo.

Ejemplo:

- What's your job? = ¿Cuál es tu trabajo?

- I've got a new job. = Tengo un nuevo trabajo.

- Nile has a part-time job. = Nile tiene un trabajo a media jornada.

3.- Labour (UK) - Labor (USA)

a) Verbo

Se traduce como "trabajar" pero en el sentido de "esforzarse". Se refiere principalmente al duro esfuerzo físico.

Ejemplo:

- Rescue teams laboured to free those trapped. = Los equipos de rescate se esforzaron para liberar a los atrapados.

- I travelled around the world labouring to pay my bills = Yo viajé alrededor del mundo trabajando duro para pagar mis gastos.

b) Sustantivo

Como sustantivo equivale a "trabajo".

Ejemplo:

- It's the labour that costs the money. = Es el trabajo (mano de obra) lo que cuesta dinero.

- The cost will depend on the amount of labour involved. = El costo depende de la cantidad de trabajo.

4.- Idioms

- Work your fingers to the bone. = Matarse trabajando.

- Do a good / bad job. = Hacer un buen / mal trabajo.

- On the job = Trabajando, en ello.

- A labour of love = Hecho por amor al arte.

- Labour the point = Dar vueltas al mismo asunto / tema.

5.- Consejos

- Ubicar la posición de la palabra para saber el tipo de palabra (verbo, sustantivo, adjetivo, etc.) que es. De esta forma, podremos entender mejor un texto.

- Tener una o más frases de ejemplo a mano para recordar el uso de estas (y otras) palabras.

- Aprender idioms y phrasal verbs de uso común con estas palabras.

TO - FOR

En esta ocasión, explicamos la diferencia entre estas dos preposiciones que suelen traer de cabeza a los estudiantes de inglés.

1.- TO - Definition

La palabra "TO" se define como "a", "hacia" y "para". Estas tres definiciones nos van a ayudar a saber cuando colocar esta preposición.

Ejemplos :

- John goes to work. = John va a trabajar. / John va hacia el trabajo.

- It's a quarter to five. = Son un cuarto para las cinco. / Son las cinco menos cuarto (España).

- Give it to me. = Dámelo a mí.


2.- TO - Other uses

a) Esta preposición sirve también para acompañar a un verbo en infinitivo, es decir, sin conjugar.

Ejemplo :

- To go = Ir

- To study = Estudiar

- To work = Trabajar


b) También se utiliza para separar dos verbos principales

Ejemplos :

- I want to play.

- He studied to pass the exam.

- Mike likes to go to the beach.


NOTA.- Dos verbos principales tienen que ir separados por la preposición "to" o colocando el segundo verbo acabado en "-ing"

3.- FOR - Definition

Las definiciones para "for" son : "por", "para", "durante" y "debido" o "porque".

Ejemplos :

- This is for you. = Esto es para ti.

- I'm waiting for him. = Estoy esperando por él.

- James was taking a nap for 2 hours. = James estaba haciendo la siesta durante 2 horas.

- You can't go home now, for it's too late. = No puedes irte a casa ahora, porque es demasiado tarde.


4.- FOR - Other uses

- También suele ir acompañado de expresiones o phrasal verbs.

Ejemplo :

- Look for = Buscar

- Die for = Ansiar

- Care for = Cuidar(se)


5.- Recomendaciones

a) Aprender las definiciones de cada una de las preposiciones.

b) Evitar el uso de traductores en línea.

c) Verificar el sentido de la frase o expresión cuando se traduzca. Esto último no es recomendable salvo, en casos de duda.

I CAN SEE CLEARLY NOW - JOHNNY NASH

Conocido por muchos como REGGAE, el ROOTS REGGAE es un estilo único y diferente. Existen varias ramas de este estilo que creció en los 70's al convertirse en una forma de canción protesta contra el gobierno de Jamaica.

http://the-music-history.blogspot.com.es/2013/07/reggae.html

1.- LYRICS

1.-I can see clearly now
     (ái kan sí klíarli náu)
    Ahora puedo verlo claramente

    The rain is gone
     (de réin is gón)
     La lluvia se fue

I can see all obstacles
(ái kan sí ol óbstakols)
Puedo ver todos los obstáculos

In my way
(in mái uéi)
En mi camino

Gone are the dark clouds
(gon ár de dark kláuds)
Se han ido las oscuras nubes

That had me blind
(dat jad mi bláin)
Que me cegaban

2.-It’s gonna be a bright, bright
(íts góna bi a bráit bráit)
Va a ser un muy brillante

Bright sun shiny day
(bráit san sháini déi)
Día de sol brillante y claro

(Repetir 2)

I think I can make it now
(ái zink ái kan méik it náo)
Creo que puedo hacerlo ahora

The pain is gone
(de péin is gón)
El dolor se fue

All of the bad feelings
(ol of de bad fílins)
Todos los malos sentimientos

Have disappeared
(jaf disapírd)
Se han ido

3.-Here is the rainbow
(jíer is de réinbou)
Aqui está el arcoíris

I’ve been praying for
(áif bin préyin for)
Por el que había estado rezando

(Repetir 2)

Look all around
(luk ol arráun)
Mira alrededor

There’s nothing but blue sky
(dérs nózing bat blú skái)
No hay nada más que cielo azul

Look straight ahead
(luk stréit ajéd)
Mira hacia delante

(There’s) nothing but blue sky
(dérs nózing bat blús kái)
No hay nada más que cielo azul

(Repetir 1, 2, 2, 2)

2.- VOCABULARY

a) General

Obstacles = Obstáculos

Blind = Ciego/a

Pain = Dolor

Pray = Rezar

b) Weather words

Rain = Lluvia

Clouds = Nubes

Bright = Brillante

Shiny = Reluciente

Rainbow = Arcoíris

Sky = Cielo

3.- GRAMMAR - TENSES

En ésta canción encontramos el PRESENT PERFECT TENSE.

S + Have/Has + Preterit + C

- All of the bad feelings have disappeared

Y el PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE

S + Have/Has + Been + Verb + _ing + C

- Here is the rainbow,I’ve been praying for

 4.- VERBS

a) “CAN”

Encontramos el verbo modal “can” en distintas partes de la canción.

- I can see clearly now.

Debemos recordar que a diferencia de otro tipo de verbos, los Modal Verbs NO necesitan “to” para separarlos de otros.

- I can to help you. (error)

- Would you to like a cup of tea? (error)

b) LOOK, SEE

Existe una clara diferencia entre ambos verbos.

“See” es cuando vemos cosas sin prestar una atención específica.

- I see the ceiling everytime I wake up. = Veo el techo cada vez que me despierto.

Para referirnos a personas, animales u objetos a los que prestamos una atención específica, utilizamos “Look”.

- Look at the board, please! = Mirar a la pizarra, por favor!

A menudo se utiliza con una preposición.

- She looked through the window. = Ella miró por la ventana.

c) MAKE (IDIOM)

La expresión:

“I think I can make it”

Significa:

“Creo que puedo lograrlo / sobrevivir”

d) GONNA

Esta es una palabra muy utilizada en canciones y de forma coloquial, sobretodo por jóvenes.

Gonna = Going to

NOTA.- No recomendamos su uso porque se trata -en términos generales- de una jerga.

Existen muchas palabras similares a ésta. Y por ello, a algunas personas les cuesta entender el inglés de canciones y películas. 


5.- VIDEOCLIP

THE WEATHER - EL CLIMA

Para hablar del clima no hace falta tener un vocabulario muy amplio.
En el siguiente artículo veremos algunas formas para hablar acerca del clima.

I.- Las preguntas

a) What's the weather like today? = ¿Cómo está el clima hoy?
    (uáts de /uéda (UK)/uéder (USA)/ láik tudéi)

b) How's the weather? = ¿Cómo está el clima?
    (jáus de /uéda(UK)/uéder (USA)/)

c) What will the weather be like today/tomorrow/....etc? = ¿Cómo estará el clima hoy/mañana/...etc?
    (uát uíl de uéda bi láik tudéi tumórrou)

d) How was the weather yesterday/last week/...etc? = ¿Cómo estaba el clima ayer/la semana pasada/...etc?
    (jáo uás de uéda láik iésterdei last uík)


II.- Elementos básicos o comunes del clima

Sun = Sol
(san)

Rain = Lluvia
(réin)

Cloud = Nube
(kláud)

Wind = Viento
(uínd)

III.- Respuesta

Utilizamos el pronombre “It” (referido al clima) + verbo (de acuerdo a la forma de la pregunta), y hacemos la frase en el tiempo verbal al que nos referimos.

a) It is ...

b) It is ...

c) It will be ...

d) It was ...

Finalmente sólo tenemos que agregar "-y" a algunos de los elementos del clima.

a) It is / It will be / It was rainy / cloudy / windy.

Pero a algunos elementos como el sol (sun) o la nube gris (fog), por ejemplo, se les duplica la última consonante.

Sunny

Foggy

Otros elementos del clima son:

Snow = Nieve
(snóu)

Storm = Tormenta
(stórm)

IV.- Temperaturas

En este caso tenemos el siguiente vocabulario:

Hot = Calor
(jót)

Cold = Frío
(kóuld)

Cool = Fresco
(kúul)

Warm = Agradable (ni frío ni calor)
(uórm)

Chilly = Muy frío
(chili)

Freezy = Congelado/a
(fríizi)

Wet = Húmedo
(uét)

Dry = Seco
(drái)

Degrees = Grados (de temperatura en este caso)
(digríi)

V.- Otras palabras y expresiones relacionadas con el clima

Rainbow = Arco iris
(réinbou)

Lightning = Rayo
(láitnin)

Thunder = Trueno
(zánder)

Hailstorm = Granizada
(jéilstorm)

Dull = Apagado, oscuro
(dul)

Forecast = Predicción del clima
(fórkast)

Overcast = Nublado denso
(óuverkast)

* Idioms

To be under the weather = Sentirse muy mal o enfermo.
(tu bi ánder de uéda)

It's raining cats and dogs = Llover a cántaros, llover mucho.
(its réinin kats an dogs)

To make a storm in a teacup = Exagerar una situación o problema. "Hacer una montaña de un grano de arena".
(tu méik a stórm in a tíikap)

SPEECH - DISCURSO

Debido a los comentarios del artículo anterior, nos vemos en la necesidad de ampliar el tema. Por ello, en ésta ocasión, nos centramos en el SPEECH o DISCURSO.

ADVICES AND SUGGESTIONS - AVISOS Y SUGERENCIAS

1.- Para hacer un buen discurso, es necesario estar preparado/a. Es decir, se debe tener la suficiente seguridad de situarse delante de un público y exponer sus ideas, etc. Hay varios trucos para solucionar este punto.

a) Practicar el texto de un discurso delante de familiares y amigos.

b) Pensar en el discurso como si de un "Hobby" se tratase. De ésta forma será más agradable.

c) Graba y escucha tu discurso para solucionar posibles errores.

2.- Los gestos también comunican. Sé expresivo/a sólo cuando debas serlo. Recuerda que se debe ser más o menos formal, de acuerdo al tipo de discurso y al público que tienes delante.

3.- Sé lo suficientemente claro/a. Recuerda:

a) Tener una escritura que sea lo suficientemente clara para que tu lo puedas exponer y para que el público la pueda captar. Si entiendes perfectamente el texto, la audiencia también lo entenderá.

b) Dependiendo del discurso, debes dar un tiempo al público para preguntas y/o comentarios.

c) El tiempo es esencial. Marca el tiempo necesario para tu discurso. Ni un minuto más.

STYLE - ESTILO

1.- El estilo marca la diferencia. Según el público al que va dirigido debemos utilizar uno u otro estilo. Este punto es muy importante. Recordar:

a) No es lo mismo hablar con un amigo/a de toda la vida que con una persona que acabamos de conocer. Para ello tenemos un vocabulario diferente. Cada público es diferente.

b) Evita utilizar términos técnicos a no ser que sea necesario. Esto facilitará tu explicación y la recepción del público.

c) Debes conocer el sonido de todas y cada una de las palabras del discurso. Puedes practicar la pronunciación con algunos reproductores de voz (no del todo fiables) que hay por internet o con la (totalmente fiable) tabla fonética. Lineas más abajo encontrareis un artículo dedicado a ello.

d) Revisa la gramática, vocabulario y expresiones utilizadas en el discurso para asegurarte que sean las adecuadas para el público al que te vas a dirigir.

AUDIENCE - AUDIENCIA

1.- Como hemos visto, la audiencia o público es diferente y por lo tanto el tipo de discurso también lo es. Algunos tipos de público son :

a) Tus compañeros de aula
b) Grupo o comité de trabajadores
c) Organizaciones
d) Grupos religiosos
e) Grupos políticos
f) Niños
g) Ancianos
h) Grupos de negocios, etc

2.- El vocabulario y expresiones utilizadas en cada caso es diferente. Por ello debemos saber si necesitamos (en este caso) el Inglés general, Business English, slangs, idioms, Inglés formal o informal, etc. Algunos de estos puntos los encontrareis en anteriores artículos en este mismo blog.

NOTA: Este es el punto más importante al que nos referíamos con relación al discurso de Ana Botella. El diseño del discurso de acuerdo al público. Además de la expresión corporal.

3:- Si observamos detenidamente los ejemplos del punto 1, concluiremos que también son diferentes los públicos de acuerdo a la edad, género, estado o clase social o económica, educación, etnia,etc. En cada caso debemos tener especial cuidado a la hora de elegir el tema del discurso. Ejemplos :

a) Selecting a career ( elegir una carrera profesional) => Grupo escolar

b) Animal rights (derechos de los animales) => Organización (Greenpeace, etc)

c) Investment opportunities (oportunidades de inversión) => Grupos de negocios (empresas, etc).

4.- Una vez elegido el tema, se debe buscar la información necesaria acerca de ello. Recuerda :

a) Exponer tus ideas de forma clara. Puedes utilizar, experiencias personales, entrevistas, etc.

b) Apoyar tus ideas con documentos, hechos, ejemplos, etc.

c) Utilizar en las primeras lineas (intro) : frases que ayuden a dar a conocer el tema de tu discurso, palabras y/o expresiones que capten al público más exigente, etc.

d) Si utilizas algún tipo de ayuda como proyectores, videos, diapositivas, etc, debes conocer su correcto funcionamiento o puedes pedir apoyo de un/a compañero/a.

Para una mejor comprensión de este artículo, os dejamos con 3 ejemplos.