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lunes, 3 de junio de 2024

TEN USEFUL IDIOMS

La palabra "idiom" equivale a "modismo" en nuestro idioma. Un modismo es una expresión fija cuyo significado no es literal.


Estos son 10 de los modismos en inglés más comunes y utilizados.


1.- Actions speak louder than words

Es el equivalente a "una acción vale más que mil palabras".

2.- All ears

Esta es la expresión "ser todo oídos" en nuestro idioma.

3.- Barking up the wrong tree

Se puede interpretar como "ir por la línea equivocada". Existen distintas formas en distintos países de habla hispana.

4.- Bed of roses

Además del título de una canción, esta expresión equivale a "camino de rosas".

5.- Best of both worlds

Este "idiom" también formó parte de una canción. Se traduce como "lo mejor de dos mundos".

6.- Call it a day

Este modismo se utiliza cuando se da por finalizada una tarea o una actividad laboral.

7.- Can't judge a book by its cover

"No se puede juzgar a un libro por su portada" sería la traducción más cercana a esta expresión.

8.- Cry over the spilt milk

Cuando alguien se queja por algo del pasado, lo que hace es "llorar sobre la leche derramada".

9.- Hit the road

Es "iniciar un viaje o partir".

10.- Kill two birds with one stone

En español o castellano es "matar dos pájaros de un tiro".


viernes, 12 de enero de 2024

PALABRAS CASTELLANIZADAS

 


En nuestro día a día, utilizamos sin darnos cuenta, algunas palabras que provienen del inglés y que incluso, se llegan a escribir casi igual.

En este artículo, enumeramos algunas y le adjuntamos la definición en inglés.


1.- Fútbol = Football

A game played by 2 teams of eleven players using a round ball.

2.- Cóctel = Cocktail

A mixed alcoholic drink. It can also be made without alcohol.

3.- Bistec = Beef steak

A thick slice of meat.

4.- Vagón = Wagon

A truck for carrying goods.

5.- Suéter = Sweater

A knitted piece of clothing for the upper part of the body.

6.- Champú = Shampoo

Liquid soap for washing hair.

7.- Gol = Goal

A frame with a net. The act of kicking the ball into the goal.

8.- Líder = Leader

A person who is in charge of something.

9.- Mitin = Meeting

When people come together to discuss or decide something.

10.- Pudin = Pudding

A sweet dish usually eaten at the end of a meal.

11.- Estatus = Status

The legal position of a person, group or country.

12.- Estándar = Standard

Level of quality.

13.- Túnel = Tunnel

A passage built underground.

14.- Drenaje = Drainage

The process by which water or liquid waste is drained from an area.

15.- Táper = Tupperware

Plastic containers used mainly for storing food.


lunes, 18 de marzo de 2019

ABOUT



Una palabra con más de un uso y más de un significado es el que nos ocupa en esta ocasión.

1.- About = Acerca de

Si miramos el diccionario, el significado básico de "about" como preposición es "acerca de (algo / alguien).

- What is it about? = ¿Acerca de qué es esto?

- I don't know anything about the crime.

- We are going to talk about wild animals.


2.- About = Alrededor, en

Como adverbio, "about" se podría traducir como "alrededor" o "en".

- The meeting is about 1. = La reunión es alrededor de la 1.

- I started teaching about 10 years ago. = Empecé a enseñar alrededor / hace unos / de 10 años.


3.- To Be About To

Se trata de una expresión que significa "estar a punto de (hacer / suceder algo)".

- I was about to call you. = Yo estaba a punto de llamarte.

- Love is about to change my heart. = El amor esta a punto de cambiar mi corazón.


4.- Palabras con About

Existen algunas palabras que suelen acompañar a "About".

- John was concerned about the climate change.

- Patty is very excited about the wedding.

- Don't worry about it.


5.- Recomendaciones

1.- Siempre buscar información acerca de las palabras en diccionarios.

2.- Buscar ejemplos de los diferentes usos de "About".

3.- Evitar traducir a no ser que sea estrictamente necesario.



domingo, 27 de mayo de 2012

CONSEJOS PARA APRENDER INGLÉS

En ésta sección seleccionamos algunos consejos que servirán a un mejor aprendizaje del Inglés.

NOTA : A menos que se indique lo contrario, es necesaria la dedicación de unos 15 minutos (o más) diarios en el aprendizaje del Inglés. La efectividad de estos consejos sólo depende del alumno.
I.- Crear un ambiente adecuado.- Ésta es una forma de "estudiar sin tener que estudiar". Para este primer punto, utilizaremos la tecnología.

   a) Teléfonos fijos y/o móviles/celulares.- En las opciones de configuración, en selección del
        idioma, indicamos Inglés. De ésta forma todas las funciones de nuestro teléfono estarán en el
       idioma que queremos aprender. ATENCIÓN : Antes de hacer el cambio de idioma, debemos
       conocer las funciones principales o de uso común en nuestro teléfono.

   b) Ordenadores/Computadoras.- Podemos hacer lo mismo que en el apartado anterior. Además
       podemos cambiar el idioma en la configuración de nuestras redes sociales. Además, podemos
       agregar páginas de noticias o de nuestros Hobbies o aficiones (en Inglés) en redes como
       Facebook.

   c) Tv y reproductores de Blu Ray/Dvd.- Las funciones de estos aparatos también deben ser
       cambiados a Inglés. Sobretodo las de mayor uso, como el reloj, menu principal, subtitulos, y
       grabación de programas. d) Consolas y Videojuegos.- También es posible configurar las
       funciones de nuestra consola (playstation, xbox, etc) en Inglés. Asimismo, podemos cambiar el
       idioma y subtitulos de los videojuegos.

   e) Mp3, Ipod, Ipad.- En este caso, además de cambiar el idioma de nuestro reproductor de música o
       multimedia, podemos incluir PODCASTS y/O VIDEOPODCASTS gratuitos que encontraremos
       en ITUNES y en la red.

   f) Reloj de pulsera.- Aunque no es un articulo tecnológico propiamente dicho, este tipo de reloj,
      también nos ayudará en nuestro aprendizaje del Inglés. Para ello necesitaremos un reloj que
      incluya las siguientes características :
   
                 1) Reloj de Agujas
                 2) Reloj Analógico o Digital
                 3) Dias de la semana en Inglés (Mon, Tue, Wed, Thu, Fri, Sat, Sun)

II.- En el Colegio, Instituto, Centro de Estudios.- Normalmente, nuestro contacto con el Inglés
      empieza en el colegio. Es cierto que en muchos centros de enseñanza no se le da la importancia
      necesaria al idioma extranjero. Pero, hay una serie de cosas que podemos hacer para aprender
      mejor el idioma anglosajon.

   a) El vocabulario en nuestro propio idioma es básico para poder aprender otro idioma. Mientras
       más conozcamos nuestro idioma, mejores posibilidades de aprendizaje con éxito en otro idioma
       tendremos. Para ello debemos hacer que l@s niñ@s lean. Pero no sólo se trata de leer lo que
       pide el centro de estudios, sino leer diarios, revistas de actualidad. En pocas palabras, leer de
       todo un poco. Asimismo intentar que l@s niñ@s escriban resúmenes de historias, cuentos o
       cualquier artículo que hayan leido. El rol de los padres y tutores en este punto, es fundamental.

   b) Al alumno.- Para el curso de Inglés deberás hacer lo siguiente:

      1) 5 minutos antes de clase "hojear" el libro en la última unidad hecha. Con ello refrescarás la
          memoria y recordarás lo explicado en la clase anterior.

      2) En casa, además de hacer los deberes, deberás dedicar un tiempo (5 a 10 minutos) para revisar
           la unidad siguiente. Al hacerlo, deberás crear una pequeña lista de palabras y expresiones
           nuevas. Con esto lograrás comprender mejor la explicación de tu profesor/a y estarás un paso
           por delante de tus compañeros.

      3) Puedes adornar tus cuadernos y material de estudio con frases en Inglés. Estas frases pueden
          ser de peliculas, series de tv, artistas famosos, canciones, etc.

      4) Todos los libros llevan un apartado de Gramática y otro de Vocabulario en sus páginas finales.
           Es fundamental repasarlas de vez en cuando. Esto nos ayudará a obtener respuestas a nuestras
           dudas. Si necesitamos mayor información podemos acudir a profesor@s o tutor@s.

      5) Muy importante; si prestamos atención a las explicaciones de profesor@s y tutor@s en clase,
          nos ahorraremos muchas horas de "memorización" que no de aprendizaje del idioma. Es mejor
          aún si tomamos nota y preguntamos por algo que no nos haya quedado claro.

   c) En el entorno y en el vocabulario juvenil, se encuentran una gran variedad de palabras en Inglés.
       Desde las marcas de ropa, hasta lugares de comida rápida. Podemos hacer una pequeña lista de
       ello y utilizarlas en clase. Se pueden usar en ejemplos, ejercicios gramaticales o para crear
       historias. Esto ayuda a usar vocabulario real y actual, asi como también ayuda a una mejor
       redacción.

  d) En cuanto a cosas de uso común, (tv, consola, Dvd, Blu Ray, Pc, etc) y Hobbies (música, cine,
      series de tv, etc) podemos seguir las indicaciones de cada uno de los apartados I y IV.

III.- En el trabajo.- Muchas veces pasamos por alto el uso de palabras o términos en idioma
       extranjero en nuestro trabajo. Aqui unos consejos para poder reconocerlos y utilizarlos.

   a) Si prestamos atención al vocabulario o léxico utilizado en nuestro lugar de trabajo,
       encontraremos algunas palabras en Inglés. Podemos hacer una pequeña lista de ellas, definirlas y
       tenerlas siempre a mano.

   b) Muchas empresas cuentan con material publicitario de proveedores o clientes en idioma Inglés.
       Si tenemos acceso a ellos podemos echarles un vistazo. De ésta forma, adquiriremos vocabulario
       anglosajón que nos servirá en el trabajo.

   c) A pesar de que en muchas empresas no se permite el uso de internet para asuntos personales, si
       que podemos utilizar la red para todo lo relacionado con el trabajo. Por ello,podemos
       aprovechar para visitar webs de clientes y proveedores extranjeros o en idioma Inglés. Y también
       podemos obtener más vocabulario de los catálogos online.

IV.- Ocio y Tiempo Libre.- Nuestras aficiones constituyen una fuente muy importante en nuestro
       aprendizaje del Inglés.

    a) Si nuestra afición es la lectura, podemos empezar a leer libros en Inglés que formen parte de la
        enseñanza en los colegios e institutos. Estos libros suelen estar divididos por niveles. Si además
        llevan un CD de audio, nos servirá de gran ayuda en la pronunciación y en la comprensión de
        lectura. Finalmente, es necesario hacer los ejercicios que cada uno de estos libros tiene en sus
        páginas finales.

    b) Para los aficionados a los deportes, podemos empezar por conocer los nombres de los deportes
        y jugadores de equipos anglosajones. De ésta forma aprenderemos a pronunciar mejor los
       nombres en Inglés. Algunos nombres y/o apellidos en Inglés son también nombres de cosas.
       Ejemplo :
                          1) White = Blanco, 2) Keys =Llaves, 3) King = Rey

NOTA : Para personas con nivel intermedio, se recomienda la escucha y lectura de los resúmenes de
              los partidos, etc.

    c) Muchos aficionados a la música suelen pensar que aprenderán Inglés sólo traduciendo las
        canciones. Esto es totalmente erróneo. Las canciones son estrofas, como lo son los poemas. Por
        ello, en ambos casos, se pasan por alto muchas reglas gramáticales y se crean o utilizan
        vocablos nuevos e incluso jerga. Por todo esto, dividiremos ésta sección en 2.

       1) MELÓMANOS.- Si buscamos información del artista, grupo o género musical que nos gusta,
                                         lograremos 2 cosas; 1º. Saber más acerca de nuestra afición 2º. Adquirir
                                         vocabulario relacionado con nuestro HOBBY.
       2) MÚSICOS, COMPOSITORES, INTÉRPRETES.- En el caso de los Músicos, podemos buscar
                                                                                             el material necesario para el aprendizaje
                                                                                             y/o perfeccionamiento del instrumento
                                                                                             que nos interese.
                                        Los Intérpretes deberán prestar una mayor atención a la pronunciación. Para
                                        esto, la interpretación de canciones de artistas conocidos serán de gran
                                        ayuda.
                                       Los Compositores son quienes tal vez, cuentan con un mayor vocabulario.
                                       Esto le servirá (y mucho) a expresarse en Inglés. El Compositor puede
                                       empezar con una palabra al azar, y continuar con alguna frase conocida o
                                       hecha por él mismo.

En todos estos casos, el uso de algunos diccionarios es importante. Ellos son : Diccionario Español/Inglés y viceversa, Diccionario de RIMAS (Rhyming Dictionary) y Diccionario de Términos Musicales.

NOTA : El uso de canciones para el aprendizaje del Inglés, sólo debe ser impartido por una persona
              cualificada, es decir, un profesor de Inglés. En algunos casos también puede ser impartido
              por un profesor de música con amplios conocimientos del idioma Inglés.

     d) En cuanto a los cinéfilos, es recomendable el aprendizaje de escenas o frases más importantes
          de las películas. También ayuda el conocer algo más del artista o género favorito.

        NOTA : No se recomienda la visualización de peliculas integras en Inglés con o sin subtitulos, a
                      personas con un nivel básico del idioma. Esto sólo puede hacerse en caso de tener una
                      persona de nivel medio/alto o un profesor al lado.

     e) Los seguidores de series de Tv pueden seguir las mismas indicaciones que los cinéfilos.
         Además, estos cuentan con la ventaja del tiempo o duración de las series. Por ello, y
         dependiendo del nivel del alumno, es recomendable ver de 1 serie a la semana, a 1 serie al dia.
         Si además las tenemos en Dvd o Blu Ray, podemos volver a ver las series desde los primeros
         capitulos y cambiando constantemente el audio y los subtitulos.


sábado, 21 de abril de 2012

WHAT'S UP - 4 NON BLONDES

El término ONE HIT WONDER tiene diferentes significados. Aunque se aplica mas a los artistas que han sido conocidos por una sola canción. En 1992, LINDA PERRY escribió e interpretó "What's Up" junto a 3 amigos. Ellos eran 4 NON BLONDES. A pesar del titulo de la canción, la letra no menciona en ningún momento esta frase.
Fuente : http://music-history.tk/

WHAT'S UP

LYRICS

1.- Twenty-five years
25 años of my life still
de mi tranquila vida
trying to get up
intentando escalar
that great big hill
esa gran colina
of hope
de esperanza
for a destination
para un destino
I realized quickly
me di cuenta enseguida
when I knew I should
cuando supe
that the world
que el mundo
was made up of this
estaba hecho de ésta
brotherhood of man
hermandad de hombres
for whatever that means
para todo lo que ello signifique

2.- And so I cry
Y asi que grito
sometimes when
a veces cuando
I'm lying in bed
estoy en cama
just to get it all out
solo para sacar todo
what's in my head
lo que está en mi cabeza
And I, I am feeling
Y yo, yo me siento
a little peculiar
un poco rara
and so I wake
y asi me despierto
in the morning and
por la mañana y
I step outside
salgo fuera
and I take a deep breath
y respiro profundamente
then I get real high
entonces me siento bien
and I scream from
y grito
the top of my lungs
a todo pulmón
what's going on!
qué está pasando!

** And I say
Y digo
Hey, yeah yeah
Hey, si si
Hey Hey
Hey Hey
Hey, yeah yeah
Hey, si si
I said hey
He dicho hey
What's going on!
Qué está pasando!
And I try oh, my God do I try
Y lo intento oh, Dios mio si lo intento
I try all the time
lo intento todo el tiempo
in this institution
en ésta institución
and I pray oh, my God do I pray
y rezo oh, Dios mio si que rezo
I pray every single day for a revolution
rezo cada dia por una revolución


VOCABULARIO
1.- Hill = Montaña
2.- Quickly = Rápidamente
3.- Brotherhood = Hermandad
4.- Whatever = Lo que sea
5.- Lying = Tumbado
6.- Outside = Fuera
7.- Deep = Profundo
8.- Breath = Aliento, Respiro
9.- Scream = Grito, Gritar
10.- Lungs = Pulmones
11.- Try = Tratar, Intentar, Probar
12.- Pray = Oración, Plegaria, Rezo
13.- Realize = Darse cuenta
14.- Make up = Hacer, Construir
15.- Get out = Sacar

GRAMÁTICA

1.- En algunas partes notamos formas diferentes de expresión, para decir algo que parece más dificil de lo normal.

Ejemplo:

A) "Trying to GET UP that great big hill"
B) "I STEP outside"
C) "I scream FROM THE TOP OF my lungs"

En el nivel básico utilizamos GET UP de la siguiente forma:

I GET UP at 7 o'clock in the morning.

En el caso B, STEP es utilizado como verbo. También podríamos utilizar:

I go out.

Con FROM THE TOP OF la compositora indica algo en su máximo nivel. Un ejemplo del uso básico de ésta expresión es:

FROM THE TOP OF the mountain

2.- Apreciamos algunos ADJETIVOS :

a) That GREAT BIG hill

b) I am feeling A LITTLE peculiar

c) I take a DEEP breath

3.- En la parte final observamos un uso categórico de DO. Su situación es siempre en la segunda parte de la frase o cuando se quiere reafirmar algo que se ha dicho antes.

a) I try oh, my God DO I try

b) I pray oh, my God DO I pray


sábado, 9 de abril de 2011

USO DEL DICCIONARIO


Un diccionario es una parte escencial en el estudio de un idioma. Pero, muchas veces, al buscar una palabra, no tenemos en cuenta lo siguiente:

1.- La entrada (palabra), viene seguida por la pronunciación.
  a) La Pronunciación se compone de símbolos fonéticos los cuales se encuentran el el inicio de todo buen diccionario. Además, por cada simbolo, hay uno o mas ejemplos para su pronunciación.

2.- También podemos apreciar, la función gramatical (verbo, adjetivo, etc) de la palabra, de forma abreviada.
  a) Las formas abreviadas también se encuentran en las primeras páginas de un buen diccionario. Ejemplo : Adjetivo = Adj.

3.- El origen de la palabra, es otro de los puntos importantes que encontramos.
  a) El "origen de la palabra", no es otra cosa que la proveniencia de la misma o lo que es lo mismo, la Etimologia.

4.- Seguidamente, se encuentra la definición o definiciones con ejemplos.
  a) Nótese que en algunas palabras con más de una definición, se acompañan los puntos 2 y 3 a cada una.

5.- Finalmente, es posible que algunas palabras vengan acompañadas de otras funciones gramaticales.
  a) Por ejemplo, si la palabra principal fuese "SLOW", podemos encontrar al final "SLOWLY" como otra función gramatical.

Otras secciones del diccionario son :

1) Lista de Prefijos.- Los prefijos son particulas de una palabra que se ponen delante de otra palabra. Con ello se cambia el significado de la palabra principal. Ejemplo: Happy, Un + Happy = Unhappy

2) Lista de Sufijos.- Los sufijos tienen la misma función que los Prefijos, pero con la diferencia que en este caso, la particula va al final de la palabra. Ejemplo : Usual, Usual + Ly = Usually

3) Lista de Verbos Irregulares (selección básica):- Es importante conocer la lista de verbos irregulares.
  a) Truco: Si conocemos la lista básica de los Verbos Irregulares, será más fácil reconocer a los Verbos Regulares, porque la lista de estos últimos, es mucho mas amplia.

4) Gramática.- En muchos diccionarios, encontramos una información básica de Gramática.
  a) Hoy también podemos encontrar diccionarios con CD ROMs con mayor información.