En esta ocasión, ofrecemos una serie de frases y expresiones que padres y maestros pueden utilizar en la comunicación en inglés con los niños.
NOTA.- Colocamos la pronunciación figurada para hacer más fácil vuestro uso. Recordar que la "H" al inicio de una palabra, suele sonar como una "J" muy suave. Y que en algunas palabras como "walk", "could" y "would", la letra "L" desaparece o NO suena.
1.- At home
- Good Morning = Buenos días.
(gud mórnin)
- How are you this morning? = ¿Cómo amaneciste hoy?
(jáo ár iú dis mórnin)
- Have a shower! = Dúchate!
(jaf a sháua)
- Brush your teeth = Cepíllate los dientes.
(brash iór tíiz)
- Wash your hands = Lávate las manos.
(uásh iór jands)
- Please, dress up = Por favor, vístete.
(plis dres áp)
- Tie your shoes = Átate los zapatos.
(tái iór shúus)
- Breakfast is ready! = ¡El desayuno está listo!
(brékfast is rédi)
- Do you like it? = ¿Te gusta?
(du iú láik it)
- Let's go to school! = Vamos al colegio!
(lets góu tu skúl)
- Give me your hand = Dame tu mano.
(guíf mi iór jand)
- Take my hand = Toma mi mano.
(téik mái jand)
- Be careful! = ¡Ten cuidado!
(bi kérful)
- How was school today? = ¿Cómo te fue en la escuela hoy?
(jáu uás skúl tudéi)
- What did you learn today? = ¿Qué aprendiste hoy?
(uát did iú lérn tudéi)
- Are you hungry? = ¿Tienes hambre?
(ár iú jángri)
- Are you thirsty? = ¿Tienes sed?
(ár iú zérsti)
- It's time to eat = Es hora de comer.
(its táim tu it)
- Can I help you with your homework? = ¿Puedo ayudarte con tus deberes?
(kan ái jelp iú uíz iór jóm uórk)
- Do you need help? = ¿Necesitas ayuda?
(du iú nid jelp)
- Well done! = ¡Bien hecho!
(uél dán)
- Good job! = ¡Buen trabajo!
(gud yab)
- Time for bed = Hora de dormir.
(táim for bed)
- Good night = Buenas noches.
(gud náit)
2.- At school
- Good morning = Buenos días. (Formal)
(gud mórnin)
- Hello / Hi = Hola (Informal)
(jelóu / jái)
- Sit down, please = Sentarse, por favor.
(sit dáun plis)
- Take out your books, please = Por favor, saquen sus libros.
(Téik áut iór buks plis)
- Open your books at page .., please. = Por favor abran sus libros en la página ...
(óupen iór buks at péich ... plis)
- Did you do your homework? = ¿Hicieron sus deberes?
(did iú du iór jómework)
- Let's start! = ¡Empecemos!
(lets stárt)
- Please repeat after me = Por favor repitan después de mí.
(plis ripít áfter mi)
- Could you repeat that please? = ¿Podría repetir por favor?
(kud iú ripít dat plis)
- Say it with me = Díganlo conmigo.
(séi it uíz mi)
- Do you understand? = ¿Entienden?
(du iú anderstánd)
- Can you speak louder, please? = ¿Puedes hablar más alto por favor?
(kan iú spík láuda plis)
- Can you spell it, please? = ¿Puedes deletrearlo, por favor?
(kan iú spél it plis)
- Please, do the following exercices = Por favor, hagan los siguientes ejercicios.
(plis du de fólouin ékser sáises)
- Let's practise! = Practiquemos!
(lets práctis)
- Listen to me = Escucharme
(lísen tu mi)
- Listen carefully = Escuchen atentamente.
(lísen kérfuli)
- It's your turn! = ¡Es tu turno!
(its iór tern)
- Please, stand up = Levántate, por favor.
(plis stánd áp)
- Say it in English, please = Dilo en inglés, por favor.
(séi it in ínglish plis)
- Fill in the gaps = Rellena los espacios en blanco.
(fil in de gaps)
- Look at the board, please. = Mirar a la pizarra, por favor.
(lúk at de bórd plis)
- Raise your hand to speak, please. = Levanten la mano para pedir hablar, por favor.
(réis iór jand tu spík plis)
- Is it right? = ¿Está bien esto? ¿Es correcto?
(is it ráit)
- Is it true or false? = ¿Es eso falso o verdadero?
(is it trú or fóls)
- Follow me, please = Seguirme, por favor.
(fólou mi plis)
- Please, pay attention = Presten atención, por favor.
(plis péi aténshon)
- Please, be quiet = Silencio, por favor.
(plis bi kuáyet)
- Silence, please = Silencio, por favor.
(sáilence plis)
- Let's sing a song! = ¡Cantemos una canción!
(lets sing a song)
- Get into line = Ponerse en fila.
(guét íntu láin)
- Make a circle = Hacer un circulo.
(méik a sírkol)
- Hold hands = Cogerse de las manos.
(jold jands)
- Put your books away! = ¡Guardar los libros!
(put iór buks auéi)
- Class dismissed! = ¡La clase ha terminado!
(klas dísmist)
- It's break time = Es hora del recreo.
(its bréik táim)
- See you later! = ¡Hasta luego!
(si iú léiter)
- See you tomorrow! = ¡Hasta mañana!
(si iú tumórrou)
- See you next week! = ¡Hasta la próxima semana!
(si iú nékst uík)
- Have a nice weekend! = ¡Feliz fin de semana!
(jaf a náis uíkend)
- Enjoy your holidays! = ¡Disfruten sus vacaciones!
(enyói iór jólideis)
3.- Outdoor activities
- Let's go for a walk! = ¡Vamos a dar un paseo!
(lets góu for a wók)
- Let's go to the park! = ¡Vamos al parque!
(lets gó tu de park)
- Do you want to ride your bike? = ¿Quieres ir en bicicleta?
(du iú uánt tu ráid iór báik)
- Please, use your helmet. = Usa tu casco, por favor.
(plis iús iór jélmet)
- Don't run, please = No corras, por favor.
(dont ran plis)
- Be careful! = ¡Ten cuidado!
(bi kérful)
- Hold my hand = Coge mi mano.
(jold mái jand)
- Isn't that your friend .....? = ¿No es aquel/la tu amigo/a .....?
(ísent dat iór frend ...)
- Would you like a snack? = ¿Quieres algo para "picar"?
(úud iú láik a snák)
- Are you tired? = ¿Estás cansado/a?
(ár iú táierd)
- Let's go home! = ¡Vamos a casa!
(lets góu jóum)
4.- Sports
a) Parents
- Let's go to the Football pitch! = ¡Vamos al campo de fútbol!
(lets góu tu the fútbol pitch)
- Let's go to the Basketball court! = ¡Vamos a la cancha de baloncesto!
(lets góu tu de básketbol kórt)
- Do you have your sportswear with you? = ¿Tienes tu ropa deportiva?
(du iú jaf iór sports uéar uíz iú)
- Don't forget your trainers! = ¡No te olvides de tus zapatillas!
(dont forguét iór tréiners)
- Did you have a good time? = ¿Os habéis divertido? ¿Se lo han pasado bien?
(did iú jaf a gud táim)
b) Teachers / Coaches
- Let's warm up! = ¡Hagamos un pre-calentamiento!
(lets uórm áp)
- Run around! = Correr en circulo!
(ran arráund)
- Jump! = ¡Saltar!
(yamp)
- Turn around! = ¡Girarse!
(tern arráund)
- Don't cross the line! = ¡No cruzar la linea!
(dont kros de láin)
- Go forward! = ¡Avanza!
(góu fór uárd)
- Go backward! = ¡Retrocede!
(góu bák uárd)
- Stop! = ¡Detente!
(stóp)
- Kick the ball = Patea la pelota.
(kik de ból)
- Score / Shoot a basket = Encestar; hacer / meter canasta.
(skór / shut a básket)
- Copy me = Hacer lo mismo que yo.
(kópi mi)
- That's right! = ¡Así se hace!
(dáts ráit)
- We won! = ¡Ganamos!
(uí uán)
- Let's try again! = ¡Vamos a intentarlo otra vez!
(lets trái aguén)
- Better luck next time. = Mejor suerte la próxima vez.
(béter lak néks táim)
- You did a great job! = ¡Habéis hecho un gran trabajo!
(iú did a gréit yab)
5.- More useful expressions
- What did you say? = ¿Qué dijiste?
(uát did iú séi)
- Come here! = ¡Ven aquí!
(kam jía)
- Don't touch it! = ¡No toques eso!
(dont tách it)
- Give me a hug. = Dame un abrazo.
(guíf mi a jag)
- Thank you = Gracias
(zénk iú)
- You're welcome = De nada
(iór uélkom)
- Wait a minute. = Espera un minuto.
(uéit a mínet)
- Please, help me with the dinner. = Ayúdame con la cena, por favor.
(plis jelp mi uíz de díner)
- What are you doing? = ¿Qué estás haciendo?
(uát ár iú dúin)
- No noise, please = Nada de ruidos, por favor.
(nóu nóis plis)
- Tidy up your room! = ¡Ordena tu habitación!
(táidi áp iór rum)
- Are you dying for a pee? = ¿Tienes ganas de ir a orinar? (coloquial)
(ár iú dáyin for a píi)
- Do you want to do a poo? = ¿Quieres hacer caca? (coloquial)
(du iú uánt tu du a púu)
NOTA.- En algunas frases, podemos quitar la palabra "please" para que suene con mayor contundencia, siempre que sea necesario.
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domingo, 2 de abril de 2017
domingo, 7 de agosto de 2016
FRASES DE PELÍCULAS
Uno de los consejos que muchos alumnos reciben es, el de ver películas en versión original, es decir, en inglés.
Pero, los resultados NO son siempre satisfactorios, pues hay que tener varias cosas en cuenta a la hora de intentar aprender inglés viendo un film.
En este nuevo artículo, repasamos y analizamos algunas de las frases más importantes y conocidas del cine.
NOTA.- Estas son algunas de las 100 frases que la revista Hollywod Reporter enlistó en febrero de este año (2016).
http://www.hollywoodreporter.com/lists/best-movie-quotes-hollywoods-top-867142/item/love-means-never-having-say-867171
1.- Braveheart, 1995
"They may take our lives, but they'll never take our freedom!"
En la frase vemos el uso de "may". Este verbo modal tiene un significado similar a "can". Aunque a veces se utiliza de diferente forma.
"May" suele ser más formal y su forma pasada "might" aún más.
- Can I help you? (Informal)
- May I help you? (Formal)
Aunque la frase del primer ejemplo suele ser usado en el área de servicios y hostelería, técnicamente es informal. Pero, debido a su uso frecuente, se suele pensar que es formal.
El verbo "may" tiene otros usos que veremos más adelante en otra frase.
En cuanto a "take", significa "tomar" o "coger" algo o a alguien.
- Take a seat, please.
- Take me to your boss, please.
NOTA.- Además de "take a seat" también se utiliza "have a seat".
Finalmente, nos encontramos ante 2 frases unidas por la palabra "but".
Recordemos que las frases comprenden "sujeto" + "verbo" + "complemento". En este caso tenemos por un lado un verbo modal en la primera parte y un verbo auxiliar por la otra, antes del principal.
- They may take our lives.
- They'll never take our Freedom.
TRUCO.- Siempre que haya un Auxiliary Verb o Modal Verb en una frase de Present Simple, Past Simple, Future Simple, el verbo principal irá en su forma original.
2.- Snow White and the Seven Dwarves, 1937
"Magic Mirror on the wall, who is the fairest one of all?"
Traducida como "Espejito espejito ¿quién es la más bella de todas?", esta es una de las frases que muchos hemos interpretado mal toda la vida.
La analizamos por partes:
- Magic Mirror on the wall.
La palabra "Magic" califica al sustantivo "Mirror" por lo que deducimos que es un adjetivo. En inglés los adjetivos se colocan antes del sustantivo.
- Blue car
- Red dress
- Big house
La preposición "on" se utiliza para mencionar objetos que se encuentran sobre o encima de algo. En este caso, el espejo está situado sobre la pared, no dentro. De lo contrario sería "in".
- Who is the fairest of them all?
La palabra de pregunta "Who" se refiere a personas.
"Fairest" es la forma superlativa de "fair". El superlativo se forma agregando "-est", o "-st" a la mayoría de adjetivos de una y dos sílabas.
High - Highest
Little - Littlest
Para algunos adjetivos de 2 ó más sílabas, colocamos "most" delante.
- The most important.
- The most expensive.
3.- The Adventures of Sherlock Holmes, 1939
"Elementary, my dear Watson."
Una cosa que aclarar sobre esta frase. En los libros escritos por Sir Arthur conan Doyle, NO se encuentra dicha expresión. Esta fue creada y utilizada para la versión cinematográfica de las historias del famoso detective y posteriormente en series de tv.
Las definiciones de "Elementary" son "Elemental, fundamental y básico".
Sherlock Holmes utiliza la expresión "My dear" como muestra de afecto a su amigo Watson.
Con "dear" existen otras expresiones.
- You're a dear = Eres un cielo.
- Dear me! = Dios mío.
4.- The Lord of the Rings: The Two Towers, 2002
"My precious."
Conocida en su versión en español como "Mi tesoro", es una de las frases más importantes del film.
Literalmente se traduciría como "Mi precioso/a", o "Mi valioso/a".
5.- Frankenstein, 1931
"It's alive! It's alive! In the name of God! Now I know what it's like to be God!"
El doctor Frankenstein exclamó esto cuando dio vida a su creación. Por ello utiliza "It" y no "He". Recordemos que "It" es la tercera persona del singular y se refiere a cosas u objetos y para animales.
En castellano NO existe y por ello algunas personas omiten este pronombre.
- It is a good idea! = ¡Es una buena idea!
- It is very important. = Es muy importante.
- It rains = Llueve
"In the name of God" = En el nombre de Dios.
Las palabras "What it's like to be a God" NO indican una interrogante. Su traducción literal sería "Como es ser Dios". Se utiliza "What ...like" para referirnos a la forma o apariencia de algo o de alguien.
What is your brother like? = ¿Cómo es tu hermano? (físicamente).
So, that's what it's like to be a millionaire = Así que, esto es lo que se siente ser millonario.
6.- Sudden Impact, 1983
"Go ahead, make my day."
Dividimos esta frase:
- Go ahead = Continuar, seguir adelante (con algo).
Esta es la unión del verbo "go = ir" más "ahead = delante".
La siguiente es una expresión que significa "alegrar el día (a/de alguien)".
- To make (someone's day)
- The singer was extraordinary. He made my day. = El cantante era extraordinario. Me alegró el día.
7.- Star Wars, 1977
"Help me, Obi-Wan Kenobi. You're my only hope."
Una de las palabras más utilizadas del inglés es "help". Se utiliza como verbo y también como sustantivo. En este caso es utilizado como verbo.
"Hope" también actúa como verbo en unas ocasiones y como sustantivo en otras. Aquí lo vemos como lo segundo.
Finalmente "Only" se refiere a algo único o singular.
- He's the only one who can help you. No other man can.
8.- The Silence of the Lambs, 1991
"I'm having an old friend for dinner."
Cuando hablamos de las comidas del día utilizamos el verbo "have" delante de ellas.
- Have breakfast = Desayunar
- Have lunch = Comer
- Have dinner = Cenar
Uno de los errores más comunes es OMITIR el verbo "have".
Para mencionar los alimentos que comemos podemos usar :
- I usually have bread, butter and coffee for breakfast.
o
- I usually eat some bread and butter and drink a cup of coffee for breakfast.
Esta frase en concreto podría dar a entender 2 cosas.
1.- Que Hannibal tenga un invitado para comer.
2.- Que tenga un amigo que forme parte de su cena (como alimento).
9.- Goldfinger, 1964
"Shaken, not stirred."
El agente 007, tiene dos frases míticas. Esta es una de ellas. "Shaken" es la forma pasada del verbo "Shake = Agitar, sacudir". Se trata de un verbo irregular, es decir que cambia su forma parcial o totalmente en el pasado.
"Stir = Remover", es un verbo regular que se utiliza mucho en cocina.
Los verbos regulares son aquellos que en su forma pasada acaban en "-ed", o "-d". Para algunos verbos de una sola sílaba terminados en consonante, esta se duplica y se agrega "-ed".
- Like - Liked
- Watch - Watched
- Stop - Stopped
Para algunos verbos acabados en "-y", esta se cambia por "-i" y se agrega "-ed".
- Study - Studied
10.- Dead Poets Society, 1989
"Carpe diem. Seize the day, boys."
Básicamente la frase es la misma en dos idiomas, latín e inglés.
"Seize" significa "aprovechar".
11.- The Graduate, 1967
"Mrs. Robinson, you're trying to seduce me, aren't you?"
El uso de Tag Questions en films, es muy habitual. Este es un buen ejemplo de ello.
Los Tag Questions se forman con el verbo auxiliar o modal utilizado en la primer parte de la frase pero en sentido contrario.
- You work here, don't you? = Trabajas aquí, ¿no?
- It's a big deal, isn't it? = Es un buen trato, ¿no?
12.- Apollo 13, 1995
"Houston, we have a problem."
Aunque no suele ocurrir, en este caso la frase se puede traducir (casi) literalmente.
Una parte importante de esta frase es el uso de la coma (,) porque ella separa la primera palabra de la frase completa (sujeto + verbo + complemento).
En lugar del verbo "have" también se pudo haber utilizado "there is = hay (singular)", porque el primero se utiliza para posesiones personales y en algunos casos posesiones de animales.
- We have a big house. = Tenemos una casa grande.
- Peter has two brothers and one sister = Peter tiene dos hemanos y una hermana.
Esta claro que utilizando "have" la frase cobra mayor impacto.
13.- Toy Story, 1995
"To infinity and beyond!"
Conocida como la frase de Buzz Lightyear, "Hacia el infinito y más allá!" es una de las primeras frases famosas de la saga de películas de "Toy Story".
- Beyond = Más allá (de algo), por encima de, del otro lado.
14.- E.T. the Extra-Terrestrial, 1982
"E.T. phone home."
Anteriormente, se utilizaba "phone", como sustantivo y como verbo.
Phone = Telephone = Teléfono
Phone = Telefonear, llamar por teléfono.
Hoy en día utilizamos "call = llamar".
Existe una diferencia entre "home" y "house". El primero significa "hogar" y se refiere al ambiente, principalmente. Mientras que el segundo, indica el lugar físico en el que habitamos.
15.- The Terminator, 1984
"I'll be back."
La palabra "back" tiene varios significados. En este caso, significa "volver". Si agregamos "be" obtenemos la expresión "estar de vuelta / regreso".
La frase está en tiempo futuro con "will" con lo que el verbo ("be") se coloca en su forma original.
16.- The Sixth Sense, 1999
"I see dead people."
Nos encontramos con una frase en presente simple. En ella, el niño del film indica que es un suceso que ocurre habitualmente.
El adjetivo "dead" indica la forma de la gente.
17.- Dr. No, 1962
"Bond. James Bond."
Aunque sólo parezca que el agente 007 sólo está dando su nombre, en realidad hace algo más que eso. Nos está diciendo como presentarnos.
Cuando nos presentamos, podemos utilizar el apellido (Perez, Smith) antes del nombre, o bien, el primer nombre con el apellido familiar.
a) Hi, I'm Smith. John Smith.
b) Nice to meet you Mr. Smith.
Esto es porque se suele utilizar "Mr." o "Mrs" delante del apellido.
Un error muy común es decir el nombre completo (todos los nombres y apellidos) en las presentaciones.
18.- Casablanca, 1942
"This is the beginning of a beautiful friendship."
Conocida como "Este es el inicio de una bella amistad", esta frase de "Casablanca" es una de las más famosas del séptimo arte.
Mientras que el verbo "Begin" significa "empezar", "beginning" significa inicio. NO confundir con un verbo principal en gerundio, pues por su posición en la frase NO actúa como tal. El verbo principal aquí es "is".
El sufijo "-ship" indica el carácter, tipo o habilidad (entre otros significados) de la palabra a la que está unida.
- Friend = Amigo/a
- Friendship = Amistad
19.- When Harry Met Sally, 1989
"I'll have what she's having."
Como mencionamos antes, "have" se utiliza también para alimentos.
En este caso la traducción sería:
Yo tomaré/comeré lo que ella está tomando/comiendo.
20.- The Dark Knight, 2008
"Why so serious?"
Aquí la frase completa sería:
Why are you so serious?
En el film se utiliza el modo informal para hacer la escena más natural y real.
NO debemos olvidar utilizar el modo formal en la mayor parte de nuestra vida real.
21.- Star Wars Episode V: The Empire Strikes Back, 1980
"I am your father."
Cuando Darth Vader le confiesa a Luke que es su padre, utiliza una forma bastante categórica (aunque no lo parezca) de hacerlo.
Observamos que la frase empieza con "I am" cuando pudo haber utilizado la contracción "I'm". ¿Por qué no lo hizo?
Cuando utilizamos el verbo auxiliar por separado y además resaltamos éste con una mayor fuerza de voz, hacemos que la frase suene más fuerte. Algunas personas lo utilizan para recalcar algo o cuando simplemente están de mal humor.
- I don't want to go (Natural, sencilla)
- I do not want to go (Con la fuerza de voz en NOT, se hace más fuerte)
- I love you (Natural, sencilla)
- I do love you (Se recalca con la fuerza de voz en DO).
22.- The Wizard of Oz, 1939
"There's no place like home."
En líneas anteriores vimos la diferencia entre "Home" y "House".
La traducción de esta frase sería:
- No hay lugar como el hogar.
23.- Taxi Driver, 1976
"You talkin' to me?"
Otra frase informal. La formal sería:
Are you talking to me? = ¿Me estás hablando a mí?
Se trata de una interrogante en presente continuo.
Este tiempo verbal se forma:
Sujeto + Verbo To Be + Verbo Principal + -ing + Complemento
- It is raining.
- Are you watching tv?
- Is he going with us?
Para hacer la forma interrogativa sólo debemos colocar el verbo "To Be" (de acuerdo al sujeto) delante del sujeto y el resto se mantiene en su misma posición.
Finalmente, es muy habitual que en canciones y frases de películas, se represente la terminación "-ing" cambiando la "g" por un apóstrofe.
24.- The Godfather, 1972
"I'm going to make him an offer he can't refuse."
"Le voy a hacer (a él) una oferta que no pueda rechazar" es lo que se escucha en la película de "El Padrino".
Aquí se utiliza "make an offer" como una expresión. Pero, también pudo utilizarse simplemente "to offer".
Aunque no lo veamos, la palabra "that" se encuentra dentro uniendo dos frases. Se trata de un Relative Clause.
- "I'm going to make him an offer (THAT) he can't refuse."
25.- Star Wars, 1977
"May the Force be with you."
En una de las primeras frases vimos el uso básico de "may".
Pero, este verbo modal también se suele traducir como "que" (NO interrogativo) en expresiones de deseos, por ejemplo.
- May all your dreams come true = Que todos tus/sus sueños se hagan realidad.
- May the force be with you = Que la fuerza esté contigo/ te acompañe.
NOTA.- NO debemos confundir "may" con el mes "May", ya que este último debe siempre escribirse con mayúsculas.
I was born in May.
26.- Jaws, 1975
"You're gonna need a bigger boat."
Cuando una o varias palabras o frases se repiten en el cine, tv y canciones, los estudiantes de inglés suelen tener la idea errónea de que estas son de uso común y que sirven tanto formal como informalmente.
Es el caso de "gonna". En nuestro artículo dedicado a canciones, vimos que esta palabra suele estar presente en éxitos de distintos tipos de música.
La palabra "gonna" que NO existe en realidad, es la representación escrita de como suenan las palabras "going to" dichas rápidamente. Pasa algo similar con otras como "wanna" o "gotcha".
La frase y su traducción serían:
- You're going to need a bigger boat = Ud. va a necesitar un barco más grande.
Finalmente vemos el comparativo en la frase.
- Big = Grande
- Bigger = Más grande.
El comparativo se forma con la terminación "-er" o "-r" en la mayoría de los adjetivos de una y dos sílabas. Para algunas de una sola sílaba acabadas en consonante, ésta se duplica y se agrega "-er".
- Big - Bigger
- Hot - Hotter
Pero, los resultados NO son siempre satisfactorios, pues hay que tener varias cosas en cuenta a la hora de intentar aprender inglés viendo un film.
En este nuevo artículo, repasamos y analizamos algunas de las frases más importantes y conocidas del cine.
NOTA.- Estas son algunas de las 100 frases que la revista Hollywod Reporter enlistó en febrero de este año (2016).
http://www.hollywoodreporter.com/lists/best-movie-quotes-hollywoods-top-867142/item/love-means-never-having-say-867171
1.- Braveheart, 1995
"They may take our lives, but they'll never take our freedom!"
En la frase vemos el uso de "may". Este verbo modal tiene un significado similar a "can". Aunque a veces se utiliza de diferente forma.
"May" suele ser más formal y su forma pasada "might" aún más.
- Can I help you? (Informal)
- May I help you? (Formal)
Aunque la frase del primer ejemplo suele ser usado en el área de servicios y hostelería, técnicamente es informal. Pero, debido a su uso frecuente, se suele pensar que es formal.
El verbo "may" tiene otros usos que veremos más adelante en otra frase.
En cuanto a "take", significa "tomar" o "coger" algo o a alguien.
- Take a seat, please.
- Take me to your boss, please.
NOTA.- Además de "take a seat" también se utiliza "have a seat".
Finalmente, nos encontramos ante 2 frases unidas por la palabra "but".
Recordemos que las frases comprenden "sujeto" + "verbo" + "complemento". En este caso tenemos por un lado un verbo modal en la primera parte y un verbo auxiliar por la otra, antes del principal.
- They may take our lives.
- They'll never take our Freedom.
TRUCO.- Siempre que haya un Auxiliary Verb o Modal Verb en una frase de Present Simple, Past Simple, Future Simple, el verbo principal irá en su forma original.
2.- Snow White and the Seven Dwarves, 1937
"Magic Mirror on the wall, who is the fairest one of all?"
Traducida como "Espejito espejito ¿quién es la más bella de todas?", esta es una de las frases que muchos hemos interpretado mal toda la vida.
La analizamos por partes:
- Magic Mirror on the wall.
La palabra "Magic" califica al sustantivo "Mirror" por lo que deducimos que es un adjetivo. En inglés los adjetivos se colocan antes del sustantivo.
- Blue car
- Red dress
- Big house
La preposición "on" se utiliza para mencionar objetos que se encuentran sobre o encima de algo. En este caso, el espejo está situado sobre la pared, no dentro. De lo contrario sería "in".
- Who is the fairest of them all?
La palabra de pregunta "Who" se refiere a personas.
"Fairest" es la forma superlativa de "fair". El superlativo se forma agregando "-est", o "-st" a la mayoría de adjetivos de una y dos sílabas.
High - Highest
Little - Littlest
Para algunos adjetivos de 2 ó más sílabas, colocamos "most" delante.
- The most important.
- The most expensive.
3.- The Adventures of Sherlock Holmes, 1939
"Elementary, my dear Watson."
Una cosa que aclarar sobre esta frase. En los libros escritos por Sir Arthur conan Doyle, NO se encuentra dicha expresión. Esta fue creada y utilizada para la versión cinematográfica de las historias del famoso detective y posteriormente en series de tv.
Las definiciones de "Elementary" son "Elemental, fundamental y básico".
Sherlock Holmes utiliza la expresión "My dear" como muestra de afecto a su amigo Watson.
Con "dear" existen otras expresiones.
- You're a dear = Eres un cielo.
- Dear me! = Dios mío.
4.- The Lord of the Rings: The Two Towers, 2002
"My precious."
Conocida en su versión en español como "Mi tesoro", es una de las frases más importantes del film.
Literalmente se traduciría como "Mi precioso/a", o "Mi valioso/a".
5.- Frankenstein, 1931
"It's alive! It's alive! In the name of God! Now I know what it's like to be God!"
El doctor Frankenstein exclamó esto cuando dio vida a su creación. Por ello utiliza "It" y no "He". Recordemos que "It" es la tercera persona del singular y se refiere a cosas u objetos y para animales.
En castellano NO existe y por ello algunas personas omiten este pronombre.
- It is a good idea! = ¡Es una buena idea!
- It is very important. = Es muy importante.
- It rains = Llueve
"In the name of God" = En el nombre de Dios.
Las palabras "What it's like to be a God" NO indican una interrogante. Su traducción literal sería "Como es ser Dios". Se utiliza "What ...like" para referirnos a la forma o apariencia de algo o de alguien.
What is your brother like? = ¿Cómo es tu hermano? (físicamente).
So, that's what it's like to be a millionaire = Así que, esto es lo que se siente ser millonario.
6.- Sudden Impact, 1983
"Go ahead, make my day."
Dividimos esta frase:
- Go ahead = Continuar, seguir adelante (con algo).
Esta es la unión del verbo "go = ir" más "ahead = delante".
La siguiente es una expresión que significa "alegrar el día (a/de alguien)".
- To make (someone's day)
- The singer was extraordinary. He made my day. = El cantante era extraordinario. Me alegró el día.
7.- Star Wars, 1977
"Help me, Obi-Wan Kenobi. You're my only hope."
Una de las palabras más utilizadas del inglés es "help". Se utiliza como verbo y también como sustantivo. En este caso es utilizado como verbo.
"Hope" también actúa como verbo en unas ocasiones y como sustantivo en otras. Aquí lo vemos como lo segundo.
Finalmente "Only" se refiere a algo único o singular.
- He's the only one who can help you. No other man can.
8.- The Silence of the Lambs, 1991
"I'm having an old friend for dinner."
Cuando hablamos de las comidas del día utilizamos el verbo "have" delante de ellas.
- Have breakfast = Desayunar
- Have lunch = Comer
- Have dinner = Cenar
Uno de los errores más comunes es OMITIR el verbo "have".
Para mencionar los alimentos que comemos podemos usar :
- I usually have bread, butter and coffee for breakfast.
o
- I usually eat some bread and butter and drink a cup of coffee for breakfast.
Esta frase en concreto podría dar a entender 2 cosas.
1.- Que Hannibal tenga un invitado para comer.
2.- Que tenga un amigo que forme parte de su cena (como alimento).
9.- Goldfinger, 1964
"Shaken, not stirred."
El agente 007, tiene dos frases míticas. Esta es una de ellas. "Shaken" es la forma pasada del verbo "Shake = Agitar, sacudir". Se trata de un verbo irregular, es decir que cambia su forma parcial o totalmente en el pasado.
"Stir = Remover", es un verbo regular que se utiliza mucho en cocina.
Los verbos regulares son aquellos que en su forma pasada acaban en "-ed", o "-d". Para algunos verbos de una sola sílaba terminados en consonante, esta se duplica y se agrega "-ed".
- Like - Liked
- Watch - Watched
- Stop - Stopped
Para algunos verbos acabados en "-y", esta se cambia por "-i" y se agrega "-ed".
- Study - Studied
10.- Dead Poets Society, 1989
"Carpe diem. Seize the day, boys."
Básicamente la frase es la misma en dos idiomas, latín e inglés.
"Seize" significa "aprovechar".
11.- The Graduate, 1967
"Mrs. Robinson, you're trying to seduce me, aren't you?"
El uso de Tag Questions en films, es muy habitual. Este es un buen ejemplo de ello.
Los Tag Questions se forman con el verbo auxiliar o modal utilizado en la primer parte de la frase pero en sentido contrario.
- You work here, don't you? = Trabajas aquí, ¿no?
- It's a big deal, isn't it? = Es un buen trato, ¿no?
12.- Apollo 13, 1995
"Houston, we have a problem."
Aunque no suele ocurrir, en este caso la frase se puede traducir (casi) literalmente.
Una parte importante de esta frase es el uso de la coma (,) porque ella separa la primera palabra de la frase completa (sujeto + verbo + complemento).
En lugar del verbo "have" también se pudo haber utilizado "there is = hay (singular)", porque el primero se utiliza para posesiones personales y en algunos casos posesiones de animales.
- We have a big house. = Tenemos una casa grande.
- Peter has two brothers and one sister = Peter tiene dos hemanos y una hermana.
Esta claro que utilizando "have" la frase cobra mayor impacto.
13.- Toy Story, 1995
"To infinity and beyond!"
Conocida como la frase de Buzz Lightyear, "Hacia el infinito y más allá!" es una de las primeras frases famosas de la saga de películas de "Toy Story".
- Beyond = Más allá (de algo), por encima de, del otro lado.
14.- E.T. the Extra-Terrestrial, 1982
"E.T. phone home."
Anteriormente, se utilizaba "phone", como sustantivo y como verbo.
Phone = Telephone = Teléfono
Phone = Telefonear, llamar por teléfono.
Hoy en día utilizamos "call = llamar".
Existe una diferencia entre "home" y "house". El primero significa "hogar" y se refiere al ambiente, principalmente. Mientras que el segundo, indica el lugar físico en el que habitamos.
15.- The Terminator, 1984
"I'll be back."
La palabra "back" tiene varios significados. En este caso, significa "volver". Si agregamos "be" obtenemos la expresión "estar de vuelta / regreso".
La frase está en tiempo futuro con "will" con lo que el verbo ("be") se coloca en su forma original.
16.- The Sixth Sense, 1999
"I see dead people."
Nos encontramos con una frase en presente simple. En ella, el niño del film indica que es un suceso que ocurre habitualmente.
El adjetivo "dead" indica la forma de la gente.
17.- Dr. No, 1962
"Bond. James Bond."
Aunque sólo parezca que el agente 007 sólo está dando su nombre, en realidad hace algo más que eso. Nos está diciendo como presentarnos.
Cuando nos presentamos, podemos utilizar el apellido (Perez, Smith) antes del nombre, o bien, el primer nombre con el apellido familiar.
a) Hi, I'm Smith. John Smith.
b) Nice to meet you Mr. Smith.
Esto es porque se suele utilizar "Mr." o "Mrs" delante del apellido.
Un error muy común es decir el nombre completo (todos los nombres y apellidos) en las presentaciones.
18.- Casablanca, 1942
"This is the beginning of a beautiful friendship."
Conocida como "Este es el inicio de una bella amistad", esta frase de "Casablanca" es una de las más famosas del séptimo arte.
Mientras que el verbo "Begin" significa "empezar", "beginning" significa inicio. NO confundir con un verbo principal en gerundio, pues por su posición en la frase NO actúa como tal. El verbo principal aquí es "is".
El sufijo "-ship" indica el carácter, tipo o habilidad (entre otros significados) de la palabra a la que está unida.
- Friend = Amigo/a
- Friendship = Amistad
19.- When Harry Met Sally, 1989
"I'll have what she's having."
Como mencionamos antes, "have" se utiliza también para alimentos.
En este caso la traducción sería:
Yo tomaré/comeré lo que ella está tomando/comiendo.
20.- The Dark Knight, 2008
"Why so serious?"
Aquí la frase completa sería:
Why are you so serious?
En el film se utiliza el modo informal para hacer la escena más natural y real.
NO debemos olvidar utilizar el modo formal en la mayor parte de nuestra vida real.
21.- Star Wars Episode V: The Empire Strikes Back, 1980
"I am your father."
Cuando Darth Vader le confiesa a Luke que es su padre, utiliza una forma bastante categórica (aunque no lo parezca) de hacerlo.
Observamos que la frase empieza con "I am" cuando pudo haber utilizado la contracción "I'm". ¿Por qué no lo hizo?
Cuando utilizamos el verbo auxiliar por separado y además resaltamos éste con una mayor fuerza de voz, hacemos que la frase suene más fuerte. Algunas personas lo utilizan para recalcar algo o cuando simplemente están de mal humor.
- I don't want to go (Natural, sencilla)
- I do not want to go (Con la fuerza de voz en NOT, se hace más fuerte)
- I love you (Natural, sencilla)
- I do love you (Se recalca con la fuerza de voz en DO).
22.- The Wizard of Oz, 1939
"There's no place like home."
En líneas anteriores vimos la diferencia entre "Home" y "House".
La traducción de esta frase sería:
- No hay lugar como el hogar.
23.- Taxi Driver, 1976
"You talkin' to me?"
Otra frase informal. La formal sería:
Are you talking to me? = ¿Me estás hablando a mí?
Se trata de una interrogante en presente continuo.
Este tiempo verbal se forma:
Sujeto + Verbo To Be + Verbo Principal + -ing + Complemento
- It is raining.
- Are you watching tv?
- Is he going with us?
Para hacer la forma interrogativa sólo debemos colocar el verbo "To Be" (de acuerdo al sujeto) delante del sujeto y el resto se mantiene en su misma posición.
Finalmente, es muy habitual que en canciones y frases de películas, se represente la terminación "-ing" cambiando la "g" por un apóstrofe.
24.- The Godfather, 1972
"I'm going to make him an offer he can't refuse."
"Le voy a hacer (a él) una oferta que no pueda rechazar" es lo que se escucha en la película de "El Padrino".
Aquí se utiliza "make an offer" como una expresión. Pero, también pudo utilizarse simplemente "to offer".
Aunque no lo veamos, la palabra "that" se encuentra dentro uniendo dos frases. Se trata de un Relative Clause.
- "I'm going to make him an offer (THAT) he can't refuse."
25.- Star Wars, 1977
"May the Force be with you."
En una de las primeras frases vimos el uso básico de "may".
Pero, este verbo modal también se suele traducir como "que" (NO interrogativo) en expresiones de deseos, por ejemplo.
- May all your dreams come true = Que todos tus/sus sueños se hagan realidad.
- May the force be with you = Que la fuerza esté contigo/ te acompañe.
NOTA.- NO debemos confundir "may" con el mes "May", ya que este último debe siempre escribirse con mayúsculas.
I was born in May.
26.- Jaws, 1975
"You're gonna need a bigger boat."
Cuando una o varias palabras o frases se repiten en el cine, tv y canciones, los estudiantes de inglés suelen tener la idea errónea de que estas son de uso común y que sirven tanto formal como informalmente.
Es el caso de "gonna". En nuestro artículo dedicado a canciones, vimos que esta palabra suele estar presente en éxitos de distintos tipos de música.
La palabra "gonna" que NO existe en realidad, es la representación escrita de como suenan las palabras "going to" dichas rápidamente. Pasa algo similar con otras como "wanna" o "gotcha".
La frase y su traducción serían:
- You're going to need a bigger boat = Ud. va a necesitar un barco más grande.
Finalmente vemos el comparativo en la frase.
- Big = Grande
- Bigger = Más grande.
El comparativo se forma con la terminación "-er" o "-r" en la mayoría de los adjetivos de una y dos sílabas. Para algunas de una sola sílaba acabadas en consonante, ésta se duplica y se agrega "-er".
- Big - Bigger
- Hot - Hotter
domingo, 9 de noviembre de 2014
DISCURSO DE LA REINA DE ESPAÑA
Hace ya varios meses atrás, nos ocupamos del discurso de uno de los personajes políticos más conocidos de España, Ana Botella.
Si a ella le dedicamos un artículo por su discurso lleno de errores (no lo decimos sólo nosotros, sino también medios internacionales), en ésta ocasión le dedicamos un artículo al discurso de la reina Letizia en la presentación de la exposición de obras del pintor Diego Velázquez, en Viena (Austria).
Antes que nada, decir que, si bien el discurso fué bien confeccionado, a la reina se le "escaparon" algunos errores típicos de todo estudiante de una lengua extranjera.
NOTA.- El siguiente es un análisis del discurso EXCLUSIVAMENTE como tema educativo.
1.- EL DISCURSO (SPEECH)
2.- PRONUNCIACIÓN (PRONUNCIATION)
Si bien la reina cuenta con una pronunciación media-aceptable, deja entrever unos pequeños errores.
a) La letra "T"
En el 90% de las palabras, la reina duplica la letra "T", provocando que suene como "CH". Este es un error muy típico pues, cuando todos los estudiantes intentan hablar como un nativo, IMITAN (o al menos lo intentan), el ACENTO. Si nos fijamos en la tabla fonética, veremos que la "T" suena como "T" siempre. El error de pronunciarla como "CH", proviene de las canciones y de los personajes de muchas películas, sobretodo de procedencia norteamericana.
b) La letra "A"
La pronunciación de la letra "A", en inglés británico es /ə/, y cuando pronunciamos el alfabeto, /eɪ/. En el discurso, la reina utiliza ambas formas. Esto puede crear confusión porque no se puede determinar el tipo de Inglés que utiliza, americano o británico, porque en USA se pronuncia casi siempre como /eɪ/.
c) PALABRAS Y FRASES
1.- GENTLEMEN
La reina dice /ˈdʒɛnt(ə)lmən/ "yéntelman", lo cual es incorrecto, porque sería la pronunciación del singular (Caballero). La pronunciación real es /ˈdʒɛnt(ə)lmɛn/ "yéntelmen" (Caballeros).
2.- "PAINTER OF THE PAINTERS"
En una parte del discurso, la reina hace referencia a una frase que el pintor Êdouard Manet dijo de Diego Velázquez, "Manet called him, "painter of the painters"". Aquí tenemos que analizar 2 cosas, la pronunciación y la frase.
En cuanto a la pronuncaión, la reina pronuncia primero "painter" con un acento británico /ˈpeɪntə/ (péinta), mientras que en "painters" lo hace con acento norteamericano /ˈpeɪntər/ (péinter).
Es posible que la frase se haya traducido literalmente de "El pintor de los pintores". Pues bien, la frase original en francés es " Le peintre des peintres", la palabra "des" es la suma de "de" + "les", es decir, que se traduciría literalmente como "de los". Pero, debemos recordar que en Inglés la palabra "The" es un artículo que define algo en concreto o algo de lo que se ha hablado con anterioridad.
Por ejemplo :
a) Con "THE"
The silence in the forest is relaxing
Aquí nos referimos al silencio de un lugar concreto como el bosque.
b) Sin "THE"
Silence is golden
Aquí nos referimos al silencio en general.
Por tanto la frase correcta debería haber sido "Painter of painters".
3.- WORKS
La reina pronuncia la palabra "works" (más de 1 vez) como "uórks", cuando la pronunciación real es /wəːks/ (uéeks). La letra "r" no suena, salvo en inglés americano.
4.- AUSTRIAN
La reina pronuncia la palabra "austrian" tal como está escrito. Sin embargo, la pronunciación británica correcta es /ˈɒstrɪən/ "óstrian".
5.- I INVITE YOU TO ENJOY
La frase "I invite you to enjoy", pasa casi desapercibida. Esto podría deberse a 2 cosas.
Primero, el no seguir (debido a los nervios tal vez) los signos de puntuación, y segundo por no tener clara dónde poner énfasis (y dónde no), en su discurso.
Ësta parte la explicamos mejor en el artículo "SPEECH III".
3.- EN RESUMEN
Como estudiantes de un idioma extranjero, debemos tener especial cuidado con :
a) FONÉTICA
En este mismo blog encontrará un artículo dedicado a ello. También encontrará útil la explicación acerca de este tema que viene en las primeras páginas de la mayoría de los diccionarios.
b) TRANSLATION
Si tenemos que traducir algúna frase, tener en cuenta la estructura gramátical del idioma al que se traduce.
c) SPEECH
Tener en cuenta los pasos a seguir para crear y dar un buen discurso. Postura, vocabulario adecuado al público al que va dirigido, palabras que deben resaltar y las que no, etc. Algunos de estos pasos los hemos tratado en los artículos dedicados al "SPEECH", en este mismo blog.
Algunos medios han llegado a calificar de nivel A2 hasta el B1, el manejo del Inglés de la reina. Sin embargo, en INGLESPEDIA, no creemos que se pueda calificar a una persona sólo por un discurso. Se han dado casos de personas de diferentes países que sin tener un nivel de (en este caso) Inglés específico, han llegado a dar claros discursos y/o a tener grandes éxitos musicales.
Si a ella le dedicamos un artículo por su discurso lleno de errores (no lo decimos sólo nosotros, sino también medios internacionales), en ésta ocasión le dedicamos un artículo al discurso de la reina Letizia en la presentación de la exposición de obras del pintor Diego Velázquez, en Viena (Austria).
Antes que nada, decir que, si bien el discurso fué bien confeccionado, a la reina se le "escaparon" algunos errores típicos de todo estudiante de una lengua extranjera.
NOTA.- El siguiente es un análisis del discurso EXCLUSIVAMENTE como tema educativo.
1.- EL DISCURSO (SPEECH)
2.- PRONUNCIACIÓN (PRONUNCIATION)
Si bien la reina cuenta con una pronunciación media-aceptable, deja entrever unos pequeños errores.
a) La letra "T"
En el 90% de las palabras, la reina duplica la letra "T", provocando que suene como "CH". Este es un error muy típico pues, cuando todos los estudiantes intentan hablar como un nativo, IMITAN (o al menos lo intentan), el ACENTO. Si nos fijamos en la tabla fonética, veremos que la "T" suena como "T" siempre. El error de pronunciarla como "CH", proviene de las canciones y de los personajes de muchas películas, sobretodo de procedencia norteamericana.
b) La letra "A"
La pronunciación de la letra "A", en inglés británico es /ə/, y cuando pronunciamos el alfabeto, /eɪ/. En el discurso, la reina utiliza ambas formas. Esto puede crear confusión porque no se puede determinar el tipo de Inglés que utiliza, americano o británico, porque en USA se pronuncia casi siempre como /eɪ/.
c) PALABRAS Y FRASES
1.- GENTLEMEN
La reina dice /ˈdʒɛnt(ə)lmən/ "yéntelman", lo cual es incorrecto, porque sería la pronunciación del singular (Caballero). La pronunciación real es /ˈdʒɛnt(ə)lmɛn/ "yéntelmen" (Caballeros).
2.- "PAINTER OF THE PAINTERS"
En una parte del discurso, la reina hace referencia a una frase que el pintor Êdouard Manet dijo de Diego Velázquez, "Manet called him, "painter of the painters"". Aquí tenemos que analizar 2 cosas, la pronunciación y la frase.
En cuanto a la pronuncaión, la reina pronuncia primero "painter" con un acento británico /ˈpeɪntə/ (péinta), mientras que en "painters" lo hace con acento norteamericano /ˈpeɪntər/ (péinter).
Es posible que la frase se haya traducido literalmente de "El pintor de los pintores". Pues bien, la frase original en francés es " Le peintre des peintres", la palabra "des" es la suma de "de" + "les", es decir, que se traduciría literalmente como "de los". Pero, debemos recordar que en Inglés la palabra "The" es un artículo que define algo en concreto o algo de lo que se ha hablado con anterioridad.
Por ejemplo :
a) Con "THE"
The silence in the forest is relaxing
Aquí nos referimos al silencio de un lugar concreto como el bosque.
b) Sin "THE"
Silence is golden
Aquí nos referimos al silencio en general.
Por tanto la frase correcta debería haber sido "Painter of painters".
3.- WORKS
La reina pronuncia la palabra "works" (más de 1 vez) como "uórks", cuando la pronunciación real es /wəːks/ (uéeks). La letra "r" no suena, salvo en inglés americano.
4.- AUSTRIAN
La reina pronuncia la palabra "austrian" tal como está escrito. Sin embargo, la pronunciación británica correcta es /ˈɒstrɪən/ "óstrian".
5.- I INVITE YOU TO ENJOY
La frase "I invite you to enjoy", pasa casi desapercibida. Esto podría deberse a 2 cosas.
Primero, el no seguir (debido a los nervios tal vez) los signos de puntuación, y segundo por no tener clara dónde poner énfasis (y dónde no), en su discurso.
Ësta parte la explicamos mejor en el artículo "SPEECH III".
3.- EN RESUMEN
Como estudiantes de un idioma extranjero, debemos tener especial cuidado con :
a) FONÉTICA
En este mismo blog encontrará un artículo dedicado a ello. También encontrará útil la explicación acerca de este tema que viene en las primeras páginas de la mayoría de los diccionarios.
b) TRANSLATION
Si tenemos que traducir algúna frase, tener en cuenta la estructura gramátical del idioma al que se traduce.
c) SPEECH
Tener en cuenta los pasos a seguir para crear y dar un buen discurso. Postura, vocabulario adecuado al público al que va dirigido, palabras que deben resaltar y las que no, etc. Algunos de estos pasos los hemos tratado en los artículos dedicados al "SPEECH", en este mismo blog.
Algunos medios han llegado a calificar de nivel A2 hasta el B1, el manejo del Inglés de la reina. Sin embargo, en INGLESPEDIA, no creemos que se pueda calificar a una persona sólo por un discurso. Se han dado casos de personas de diferentes países que sin tener un nivel de (en este caso) Inglés específico, han llegado a dar claros discursos y/o a tener grandes éxitos musicales.
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