En ocasiones, los alumnos responden de forma ingeniosa o curiosa a preguntas de examen. Esto sucede generalmente cuando aquella persona no estudió.
Para este artículo hemos elegido 10 respuestas ingeniosas a preguntas de examen, las cuales también vamos a explicar para una mejor comprensión.
1.- Blind
2.- Diabetes
La pregunta: "Bob tiene 36 chocolatinas. Él se come 29. ¿Qué tiene él ahora?"
La respuesta: "Diabetes, Bob tiene diabetes."
Vocabulario:
- Candy (USA) / Sweet (UK) = Caramelo, dulce
- Candy bar = Chocolatina
Gramática:
Vemos el uso del presente simple en tercera persona del singular (Bob = He): Bob has, He eats, What does he have?
3.- Colombia
Pregunta sobre Colombia: "¿Cómo podría Colombia resolver el problema de guerrillas intentando controlar al país?".
La respuesta: "Si un país no lo puede resolver, ¿cómo puedo yo?"
Vocabulario:
- Solve = Resolver
- Try = Tratar, intentar
- Country = País
- Figure (something) out = Resolver, entender, calcular.
Gramática:
Encontramos dos verbos modales: "Might" y "Can". El verbo modal "Might" proviene de "May" y ambos significan "podría", "podrías", "podrían", "podríamos". Son muy parecidos a "Can" y "Could", pero son más formales.
4.- Curly 8
La pregunta de matemáticas dice: "Encuentre la diferencia entre 8 y 6."
Y la respuesta fue: "El ocho es totalmente ondeado, el seis no."
Vocabulario:
- Find = Encontrar
- Between = Entre
- All = Todo, totalmente
- Curly = Rizado, ondulado (pelo o cabello); ondeado, enroscado.
Gramática:
Como se aprecia, la pregunta tiene formato de "orden" o "command", por eso empieza con el verbo y no con el sujeto.
5.- Dimes
Otra pregunta de matemáticas: "Bobby tiene 4 monedas de 10 centavos. Amy tiene 30 centavos. ¿Qué niño tiene más dinero?"
Respuesta: "Bobby."
Una segunda pregunta dice: "¿Cómo lo sabes? Muestra tu pensamiento."
La respuesta es un dibujo del niño pensando con el nombre "Bobby" dentro.
Vocabulario:
- Dime = Se llama así a una moneda de 10 centavos de Libra (Pound), moneda de Inglaterra.
- Penny = Conocida como "Penique", equivale a un centavo de Libra.
Gramática:
La palabra "thinking" en la segunda parte de la pregunta, se refiere al proceso usado para llegar a la respuesta.
6.- Ghosts
La pregunta: "Había 4 fantasmas. Luego 1 fantasma se fue volando. ¿Cuántos fantasmas quedan?"
La respuesta: "0. Porque los fantasmas no son reales."
Vocabulario:
- Haunted House = Casa encantada
- Substracting = Resta
- Ghost = Fantasma
- Flow away = Alejar(se) volando, Volar lejos.
- To be left = Quedar, restar.
Gramática:
Al principio aparece "There were" = "Había" la forma pasada de "There are" = "Hay", ambas usadas para el plural. Las formas singulares son: "There is" (presente) y "There was" (pasado).
7.- Giraffes
Esta pregunta da 4 alternativas: "El diagrama de abajo mejor ilustra: a) La teoría de la evolución de Lamarck, b) La teoría de la evolución de Darwin, c) Los principios de Malthus, d) La teoría de Lyell acerca de los cambios del pasado."
Para responder, el/la alumno/a agrega una quinta opción: "Las jirafas son criaturas sin corazón."
Vocabulario:
- Below = Debajo, abajo
- Illustrate = Ilustrar
- Theory = Teoría
- Change = Cambio (Sustantivo), cambiar (verbo)
- Heartless = Sin corazón (Heart = Corazón, -less = sin)
Gramática:
En las opciones dadas, encontramos el uso del "'s" posesivo. Utilizamos este apóstrofo + "s" para denotar la posesión. Siempre va en la persona que lo posee. No se usa ni con objetos ni con animales, salvo pocas excepciones.
8.- Plant cell
La pregunta pide: "Dibuje una célula vegetal e identifique sus partes más importantes."
La respuesta fue un dibujo con las frases: "Sin ventanas" y "Barras de acero".
Vocabulario:
- Draw = Dibujar
- Plant = Planta
- Cell = Célula, celda
- Identify = Identificar
- Window = Ventana
- Iron = Acero, hierro
Gramática:
En la pregunta nos encontramos con "its" que es el adjetivo posesivo del pronombre "it". Este se usa para mencionar posesión de un animal o una cosa.
La frase "Plant cell" literalmente es "Celda de planta", por eso el dibujo. Su significado real es "Célula vegetal".
9.- Spelling
Aquí se pide hacer una lista de 10 palabras que el estudiante pueda deletrear o escribir bien: "Diez palabras que yo puedo deletrear correctamente son:".
La ingeniosa respuesta fue: "Diez, palabras, yo, puedo, deletrear, correctamente, son, pulpo, siete, dos."
10.- Exam
Este es un examen con 13 preguntas. Explicamos una a una.
1.- ¿En qué batalla murió Napoleón?
Respuesta: En su última.
Explicación: La palabra de pregunta "Which" se utiliza para elegir un objeto o asunto. "His" es la forma posesiva de "He". La expresión "last one" se refiere a "battle" (batalla = one).
2.- ¿Dónde fue firmada la Declaración de la Independencia?
Respuesta: En la parte de abajo de la página.
Explicación: Dos palabras de vocabulario: "Sign" = "Firmar" y "Bottom" = "Parte de abajo". La pregunta está en pasado por eso encontramos "was" = "fue".
3.- ¿El río Ravi ¿en qué estado fluye?
Respuesta: Estado líquido.
Explicación: La palabra "Flow" se refiere al "flujo" o "caudal" del río en este contexto. La palabra "state" es la clave para entender la respuesta pues tiene más de un significado. En la pregunta se refiere a un lugar o estado de Estados Unidos, y en la repuesta la persona respondió refiriéndose a la forma o estado de la materia, en este caso del agua del río.
4.- ¿Cuál es la causa principal del divorcio?
Respuesta: El matrimonio
Explicación: La palabra "main" significa "principal", la palabra "reason" se refiere al "motivo" o "causa" de algo, y la palabra "marriage" es "matrimonio". Esta última proviene de "marry" que es el verbo "casarse".
5.- ¿Cuál es la causa principal de los exámenes?
Respuesta: El fracaso
Explicación: Esta pregunta contiene casi los mismos elementos que la anterior. Sólo mencionar que "Failure" proviene de "Fail" = "suspender, fallar".
6.- ¿Qué no puedes comer nunca para el desayuno?
Respuesta: La comida y la cena.
Explicación: La palabra "can" es el verbo "poder", "never" es lo contrario de "always" y finalmente, las tres comidas principales del día: "Breakfast", "Lunch" y "Dinner".
7.- ¿Qué se parece a la mitad de una manzana?
Respuesta: La otra mitad.
Explicación: La palabra "half" significa mitad. La letra "l" es muda. Las palabras "look like" equivale a "parecerse a".
8.- Si lanzas una piedra roja dentro del Mar Azul ¿en qué se convertirá?
Respuesta: Simple, una piedra mojada.
Explicación: El verbo "throw" (lanzar) está en pasado (threw) porque, es una frase en forma condicional. La preposición "into" es "dentro". Finalmente, "wet" significa "húmedo"o "mojado".
9.- ¿Cómo puede un hombre pasar 8 días sin dormir?
Respuesta: Fácil, dormir por la noche.
Explicación: Aquí vemos un uso diferente del verbo "go". Lo conocemos desde los primeros niveles como "ir", aquí lo vemos con otro significado de "pasar". La palabra "easy" además de "fácil" también significa "tranquilo/a".
10.- ¿Cómo puedes levantar un elefante con una mano?
Respuesta: Nunca puedes levantar a un elefante que tenga 1 mano.
Explicación: El verbo "lift" significa "elevar" o "levantar".
11.- Si tuvieses 3 manzanas y 4 naranjas en una mano y 3 naranjas y 4 manzanas en la otra mano, ¿Qué tendrías?
Respuesta: Manos muy grandes.
Explicación: El verbo "have" está en pasado (had) porque esta en forma condicional. Tome nota que el verbo modal "would" no tiene significado, lo que hace es formar el condicional del verbo principal.
12.- Si le toma, a ocho hombres 10 horas para construir una pared de ladrillos, ¿Cuánto tiempo le tomaría a cuatro hombres construirlo?
Respuesta: Ningún tiempo, la pared ya fue construida.
Explicación: El verbo "take" esta en pasado (took) porque esta en forma condicional. En vocabulario encontramos las palabras "build" (construir), "brick" (ladrillo) y "wall" (pared). Para preguntar "¿Cuánto tiempo?" en inglés se utiliza "How long?
13.- ¿Cómo puedes dejar caer un huevo crudo sobre un suelo de concreto sin romperlo?
Respuesta: De cualquier forma que quiera, porque un suelo de concreto porque es muy difícil de romper.
Explicación: La palabra "drop" en esta pregunta hace la función de verbo principal y significa "dejar caer". Como sustantivo también es "gota". "Raw" equivale a "crudo". La preposición "onto" significa "sobre", "en" o "a". La palabra "concrete" tiene el significado de "concreto" y se refiere a una construcción u obra. El verbo "crack" es "romper(se)" o "quebrar(se)". Finalmente, "hard" no sólo significa "duro", sino también "difícil".
