NUMBERS

1.- Números Cardinales

Son aquellos que utilizamos más frecuentemente en el día a día.
Ejemplos:

1 One

2 Two

3 Three

4 Four

5 Five

6 Six

7 Seven

8 Eight

9 Nine

10 Ten

11 Eleven

12 Twelve

13 Thirteen

14 Fourteen

15 Fifteen

16 Sixteen

17 Seventeen

18 Eighteen

19 Nineteen

20 Twenty

30 Thirty

40 Forty

50 Fifty

60 Sixty

70 Seventy

80 Eighty

90 Ninety

100 One hundred

200 Two hundred

1000 One thousand

Los utilizamos de diferente forma.

a) Dirección (Address).- Se recomienda decir los números de uno en uno cuando el número sea de tres o más cifras.

589 = Five, eight, nine

Lo mismo con habitaciones de hotel.

b) Teléfono (Telephone)

Por tratarse de varias cifras, también es recomendable decirlo de uno en uno. De esta forma, evitaremos confundirnos o crear confusión al mencionarlos de otra forma como de dos en dos por ejemplo.

9876543210 = Nine, eight, seven, six, five, four, three, two, one, zero.

Cuando el "0" no se encuentre ni al principio ni al final, se suele decir como la vocal "o".

9870654321 = Nine, eight, seven, o (óu), six, five, four, three, two, one

Se recomienda utilizar lo mismo para cifras largas como las de los documentos personales o códigos postales.

c) Dinero (Money)

Si vemos un precio como este :

$4.90

Debemos decir : Four dollars, ninety.

El tipo de cambio o moneda debe mencionarse antes de los céntimos o centavos.

d) Año (Year)

Una forma muy común de decir el año (las 4 cifras), es dividiéndolo en dos cifras de dos números.

Ejemplo:

1980 = Nineteen, eighty

2018 = Twenty, eighteen

Actualmente también se dice como un número de 4 dígitos.

2018 = Two thousand eighteen

e) Hora (Time)

Existen varias formas de decir la hora. Pero, dos de las más comunes son las siguientes :

I) Clásica

2:15 = (A) quarter past two

6:30 = Half past six

10:45 = A quarter to eleven

II) Simple

2:15 = Two, fifteen

6:30 = Six, thirty

10:45 = Ten, forty-five


2.- Números Ordinales

Son diferentes de los cardinales tanto en escritura como en pronunciación.

1 First

2 Second

3 Third

4 Fourth

5 Fifth

6 Sixth

7 Seventh

8 Eighth

9 Ninth

10 Tenth

11 Eleventh

12 Twelfth

13 Thirteenth

14 Forteenth

15 Fifteenth

16 Sixteenth

17 Seventeenth

18 Eighteenth

19 Nineteenth

20 Twentieth

21 Twenty-First

30 Thirtieth

40 Fortieth

50 Fiftieth

60 Sixtieth

70 Seventieth

80 Eightieth

90 Ninetieth

100 One hundredth

NOTA.- La terminación "th" debe sonar como una "z".

A menudo vemos estos números acompañados por las dos últimas letras de su escritura.

1st = First

2nd = Second

3rd = Third

4th = Fourth

Y así ...

Estos, se utilizan en :

a) Fechas (Dates)

- 01-01 = The first of January (UK) / January the first (USA).

- My bithday is on the fifth of May = Mi cumpleaños es el 5 de mayo.

Por ello, es recomendable conocer los 31 primeros números de este tipo.

b) Indicar posiciones (Positions)

1st Floor = Primer piso / Primera planta

2nd place = Segundo lugar (de una competición, por ejemplo).

The earth is the 3rd planet = La tierra es el tercer planeta.


3.- Mathematics (Matemáticas)

Tenemos un artículo sobre esto en este enlace :

http://inglespedia.blogspot.com/2015/02/mathematics.html

4.- Varios

a) Utilizaremos la palabra "And" después de las centenas.

210 = Two hundred and ten

€1,490.50 = One thousand, four hundred and ninety euros, fifty.

b) Se coloca un guión (Hyphen) en números entre el 21 y 99, excepto en los acabados en 0 (cero).

21 = Twenty-one

35 = Thirty-five

199 = One hundred and ninety-nine

6,795 = Six thousand, seven hundred and ninety-five.

c) Per cent o Percent?

Ambas son correctas, aunque se utiliza más el primero.

100% = One / A hundred per cent

d) El término "a quarter" se utiliza en una moneda de 25 centavos de dólar.

e) La palabra "nil" es sinónimo de 0 (cero).

- Liverpool won 2 - 0 (pronunciado nil)

f) Para referirnos a una docena, utilizaremos la expresión "a dozen"

12 eggs = A dozen eggs = Una docena de huevos.

g) En deportes, cuando nos referimos a empates, utilizaremos palabras como "Draw" o "Tie".

TMB - INGLÉS U.S.A. ¿EN EUROPA?

En esta ocasión dedicamos unas líneas a una empresa de servicio público de Barcelona llamada TMB (Transports Metropolitans de Barcelona).
¿Por qué? Bien, porque resulta más que curioso el que esta empresa utilice el inglés norteamericano en lugar del británico, por estar en territorio europeo. Esto, además de algún fallo que analizamos en este mismo artículo.

NOTA.- El siguiente artículo está hecho con fines educativos. Los análisis sirven a los estudiantes de inglés a utilizar mejor este idioma.

1.- L9 Sud

La L9 Sud es la línea que se ha inaugurado este año (2016). Tiene la particularidad de tener como estación más importante, la del aeropuerto de Barcelona. Es por ello que además de usar los idiomas locales (catalán y castellano) resulta prácticamente obligatorio el uso del inglés.

a) Carteles o pegatinas en los vagones.

En la tercera parte de este cartel / pegatina, se puede leer :

"Only if you have traveled with"

El verbo es "Travel" y según la regla del inglés británico el pasado debería formarse duplicando la última consonante y agregando "-ed".

Travel = Travelled

La otra forma proviene del inglés americano.

b) Los anuncios

En la megafonía podemos escuchar las distintas paradas en catalán, castellano e inglés. Sin embargo, hay importantes palabras que NO se dicen en inglés.



Las palabras que NO se dicen en inglés son:

Enllaç = Enlace = Connection / Connections to
Aeroport Terminal 1 (ú) = Aeropuerto Terminal uno = Airport Terminal One (uán)


2.- Strike - La Huelga

Durante unos días los trabajadores de TMB estuvieron en huelga. Por ello, se anunciaba por megafonía los días y horarios que afectaría dicha situación. Una de ellas fue esta.

El texto es:

"Your attention. Due to strike there will be serious disruptions to metro services from Monday 30 May to Thursday 2 June. TMB recommends using alternative means of travel. More information on wwwtmb.cat, @tmbinfo and on the phone number 902075027."

Análisis

- Se empieza con la frase "Your attention". Pero, suena informal además de rudo dicho de esta manera. Habría bastado agregar "please" para hacerlo correctamente. "Your attention please".

- La palabra "metro" es de uso común en USA. Una prueba es una canción de los 80's de un grupo norteamericano de música New Wave llamado Berlin, "The Metro".





En UK se utiliza "Underground" o "Tube".

- Al mencionar las fechas escuchamos "From Monday thirty May to Thursday two June". Esto NO es correcto porque debemos utilizar los números ordinales en lugar de los cardinales. Por ello debería haber sido "From Monday the thirtieth of May" o "May the thirtieth" y "To thursday the second of June" o "June the second".

- La expresión "means of travel" no se ajusta al inglés británico. Se suele denominar "Means of transport" o "Means of transportation".

- Al nombrar "wwwtmb.cat" se le olvida el punto (dot) antes de "tmb". Así debería haber sido "dábel iú, dábel iú, dábel iú dot tmb dot cat"

- Por último, mencionar que la pronunciación se nota un poco forzada y NO natural en varias partes. Por ejemplo, el exceso de explosión en la palabra "to" (suena "chú" en lugar de "tú") y una marca muy forzada de "y" en "June".


3.- ¿Metro o Underground?

Como hemos visto líneas arriba, TMB utiliza el americano "metro" en lugar del británico "Underground" o "Tube".
Aquí otro ejemplo:

Lo ampliamos :

Notamos el uso de la palabra "metro" en este otro anuncio.
También observamos la expresión "Mode of transport". Este término se suele utilizar en inglés americano. La opción británica sería "Mean of transport".


4.- Recomendaciones

- Al margen de estos pequeños fallos, podemos aprovechar los anuncios en inglés expuestos en los distintos medios de transporte que utilizamos cada día.

- Podemos contrastar los textos en nuestro idioma con los textos en inglés de un mismo anuncio.

- También podremos adquirir un vocabulario específico sin necesidad de adquirir un libro o enciclopedia especial.

- Finalmente, podemos hacer frases desde la entrada al medio de transporte hasta la salida, utilizando palabras que encontraremos en el medio de transporte elegido.

Ejemplo (Nivel Básico):

"I buy a ticket to go to work. I validate my ticket in the machine and enter to the underground/tube. Then I go to the platform to wait for the train. ....."

VOCABULARIO

El vocabulario es uno de los pilares de la comunicación. Mientras mayor sea nuestro conocimiento del vocabulario general (social, escolar, laboral, profesional, etc), mayor será nuestro dominio del idioma.
En ésta ocasión dedicamos este espacio al VOCABULARIO por niveles. Ofreceremos algunos ejemplos por cada nivel y también algunos trucos o consejos a seguir para un mejor aprendizaje del Inglés.
Antes de empezar, nos remontamos al post CONSEJOS PARA APRENDER INGLÉS, lineas abajo en este mismo blog.
Empezamos con el nivel ELEMENTARY o ELEMENTAL.
Para tener este nivel debemos saber o conocer palabras de los siguientes temas:

a) Paises y Nacionalidades.- Esto funciona asi:

  Germany  -  German  =  Alemania  -  Alemán

  France  -  French  =  Francia  -  Francés
 
  Spain  -  Spanish  = España  -  Español

NOTA: Algunos son muy diferentes:

  Holland  -  Dutch  =  Holanda  -  Holandés

  Switzerland  -  Swiss  =  Suiza  -  Suizo

Los folletos y revistas de las agencias de viaje son de gran ayuda. También las revistas que podemos encontrar en las cabinas de los aviones.

b) Trabajo.- Toda persona de este nivel debe conocer los nombres de los oficios y profesiones más
                     comunes.

  Teacher, Lawyer, Painter, Engineer, Police(man/woman), Doctor, Journalist, waiter/waitress

Hacer una pequeña lista de los profesionales más solicitados. Y co la ayuda de un diccionario, traducirlos al Inglés.

c) Información Personal.- Se tiene que estar preparado para poder ofrecer nuestra información
                                          personal básica cuando nos sea solicitado.

   What is your name?  -  My name is ....

   How old are you?  -  I am/I'm .... years old

   Where are you from?  -  I am/I'm from ....

   When is your birthday?  -  My birthday is on .....

   What is your job?/What do you do for a living?  -  I work as a .... / I am/I'm a/an .......

En este punto, lo más importante es conocer las WH-QUESTIONS y responder de forma similar a la de los ejemplos.

d) Números Ordinales y Cardinales .- Es importante conocer ambos tipos de números, porque nos
                                                             nos serán útiles en muchas situaciones de nuestra vida diaria.

 I) Cardinales :

  1.- One
  2.- Two
  3.- Three
  4.- Four
  5.- Five
  6.- Six
  7.- Seven
  8.- Eight
  9.- Nine
10.- Ten
11.- Eleven
12.- Twelve
13.- Thirteen
14.- Fourteen
15.- Fifteen
16.- Sixteen
17.- Seventeen
18.- Eighteen
19.- Nineteen
20.- Twenty
21.- Twenty-one
30.- Thirty
40.- Forty
50.- Fifty
60.- Sixty
70.- Seventy
80.- Eighty
90.- Ninety
100.-  One/a hundred
1000.- One/a thousand
1000000.- One/a million

NOTA: Prestar máxima atención a los números del 10 al 20, y a los del 20 al 100.

 II) Ordinales

 1.- First
 2.- Second
 3.- Third
 4.- Fourth
 5.- Fifth
 6.- Sixth
 7.- Seventh
 8.- Eighth
 9.- Ninth
10.- Tenth
11.- Eleventh
12.- Twelfth
13.- Thirteenth
20.- Twentieth
30.- Thirtieth
40.- Fortieth
50.- Fiftieth
60.- Sixtieth
70.- Seventieth
80.- Eightieth
90.- Ninetieth
100.- Hundredth
101.- Hundred and first
1000.- Thousandth
1000000.- Millionth

Los números controlan nuestras vidas; desde el DNI hasta las fechas importantes. Podemos utilizar este tipo de información para aprender y/o practicar la pronunciación y la escritura de los números en Inglés.

e) Miembros de la Familia.- También forman parte de nuestra información personal.

  a) Father  -  Padre
  b) Mother  -  Madre
  c) Parents - Padres (los 2)
  d) Brother  -  Hermano
  e) Sister  _  Hermana
  f) Grandfather  -  Abuelo
  g) Grandmother  -  Abuela
  h) Uncle  -  Tio
  i) Aunt  -  Tia
  j) Cousin  -  Primo(a)
  k) Nephew  -  Sobrino
  l) Niece  -  Sobrina
 m) Son  -  Hijo
  n) Daughter  -  Hija

Una lista con los nombres y el parentesco de nuestros familiares, será de gran ayuda.

f) Objetos y lugares de uso cotidiano.- Se trata de todo aquello que vemos y/o utilizamos.
                                                              Los encontramos en nuestro hogar y en nuestro trabajo.

  a) House  -  Casa
  b) Room  -  Habitación
  c) Couch  -  Sofá
  d) Chair  -  Silla
  e) Stairs  -  Escaleras
  f) Car  -  Coche
  g) Table  -  Mesa
  h) Shelf  -  Estante
  i) Closet  -  Armario
  j) Kitchen  -  Cocina
  k) Office  -  Oficina
  l) Desk  -  Escritorio

Podemos colocar pequeñas etiquetas con los respectivos nombres en los objetos y lugares de uso común. Un buen ejemplo son algunas señales en lugares de ocio. ¿Habeis visto los letreros luminosos en las puertas de salida de algunos lugares públicos? EXIT = SALIDA

g) Hobbies .- La mayoria de personas dedica parte de su tiempo libre a sus aficiones.

  a) Swimming  -  Natación
  b) Football  -  Fútbol
  c) Scuba diving  -  Submarinismo
  d) Running  -  Correr
  e) Gym  -  Gimnasio
  f) Collect things  -  Coleccionismo
  g) Cinema  -  Cine

El conocimiento de nuestros Hobbies o aficiones es buen impulso para nuestro aprendizaje. Podemos buscar información información relativa a ello en medios de comunicación del exterior.

h) Acciones cotidianas y Estilo de vida.- Es todo aquello que hacemos diaria o rutinariamente.

  a) I go to work at 8 o'clock 
 
  b) He has breakfast at 7 o'clock

  c) She gets up early

  d) They do their homework at 5 o'clock

  e) We take the bus at 9:30am

Cuando aprendemos un idioma como el Inglés, una de las primeras cosas que nos enseñan es "hacer una redacción acerca de nosotros". Con escribir varias lineas sencillas, separadas por puntos, y describiendo acciones como en los ejemplos, nos bastará para este nivel.

i) Alimentos .- Algunos alimentos presentes en nuestra vida diaria son:

  a) Rice  -  Arroz
  b) Sugar  -  Azucar
  c) Salt  -  Sal
  d) Bread  -  Pan
  e) Meat  -  Carne
  f) Coffee  -  Café
  g) Fish  -  Pescado
  h) Butter  -  Mantequilla
  i) Cheese  -  Queso
  j) Oat  -  Avena
  k) Milk  -  Leche
  l) Tea  -  Té

Hacer una lista de compra (semanal o mensual) será muy útil para conocer los nombres de los alimentos que más consumimos. También podemos ampliar nuestro vocabulario, leyendo las etiquetas de los alimentos que contengan su descripción en Inglés.

j) Descripción.- Para describir personas u objetos debemos utilizar adjetivos como:

  a) Lazy  -  Ocioso
  b) Noisy  -  Ruidoso
  c) Big  -  Gran(de)
  d) Small  -  Pequeño(a)
  e) Tall  -  Alto(a)
  f) Happy  -  Feliz
  g) Sad  -  Triste
  h) Friendly  -  Amigable
  i) Bad tempered  -  Mal humorado
  j) Short  -  Corto(a)

Conocer los ADJETIVOS y las palabras para expresar como nos sentimos.

k) Ropa .- En este punto encontramos muchos elementos. En este nivel deberíamos conocer :

  a) Trousers  -  Pantalones
  b) Skirt  -  Falda
  c) Tie  -  Corbata
  d) Dress  -  Vestido
  e) Socks  -  Calcetines
  f) Shoes  -  Zapatos
  g) Shirt  -  Camisa
  h) T-Shirt - Camiseta

Las etiquetas de algunas prendas y los catálogos de ropa, son de gran ayuda en este campo.

l) Clima .- Cada dia observamos al cielo para ver el estado del tiempo.

  a) Fog  -  Niebla
  b) Cloud  -  Nube
  c) Rain  -  Lluvia
  d) Wind  -  Viento
  e) Snow  -  Nieve
  f) Sun  -  Sol
  g) Sunny  -  Soleado
  h) Rainy  -  Lluvioso
  i) Windy  -  Ventoso
  j) Snowy  -  Nevado
  k) Warm  -  Agradable, cálido
  l) Cold  -  Frio
  m) Wet  -  Húmedo
  n) Dry  -  Seco

En este caso debemos hacer una pequeña lista de las palabras más utilizadas. También podemos intentar traducir algunas de las frases de las noticias relacionadas con este tema.

m) Expresiones escolares .- Algunas palabras y expresiones más comunes son:

  a) School  -  Escuela
  b) High School  -  Escuela secundaria o Instituto
  c) Books  -  Libros
  d) Notebook  -  Cuaderno
  e) Pupil  -  Alumno
  f) Student  -  Estudiante
  g) Teacher  -  Profesor(a)
  h) Homework  -  Deberes
  i) Mathematics/Maths  -  Matemáticas
  j) Can you repeat the question, please?  -  ¿Puede repetir la pregunta por favor?
  k) Classroom  -  Aula

Si es usted alumno(a), puede enumerar palabras y situaciones similares a los de los ejemplos. Asi podrá utlilizarlas en clase de Inglés.