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domingo, 4 de abril de 2021

WISH

 1.- Wish + To-Infinitive

Su significado es similar a "Want", pero se usa de manera formal.

Ejemplos:

- I wish to speak to Mr. Smith, please.

- I wish to visit you soon, if possible.


2.- Wish + Indirect Object + Direct Object

Esta fórmula se utiliza para expresar buenos deseos.

Ejemplos:

- I wish you the best in your new job.

- Wish me luck!

- We wish you a Merry Christmas!


3.- Wish + Verb forms in That clause

Se usa de manera similar a la forma condicional.

Ejemplos:

- I wish I had a better salary.

- I wish I knew how to use this laptop.

- I wish I had known you were coming.

- I wish I hadn´t said that.


4.- Wish + That clause

Sirve para mencionar situaciones que lamentamos.

Ejemplos:

- I wish that everything could be as it used to be.

- I wish I had her mobile number.

- I wish you hadn't told me how the film ends.


5.- Wish + Would

Cuando hay algo que nos molesta, utilizamos esta fórmula.

Ejemplos:

- I wish the neighbour would stop making so much noise!

- I'm just wishing he would go away!






domingo, 3 de noviembre de 2019

EXPRESSING SURPRISE

Existen algunas palabras y expresiones que se utilizan para expresar sorpresa.

1.- Exclamative Clauses

Son frases que tienen una estructura compuesta por verbos auxiliares y las palabras How y What.

2.- Verbos Auxiliares

- Isn't that good!
- Didn't he do it fabulous!
- Haven't they been fantastic!

3.- How, What

a) What + a/an + Noun + Subject + Verb

- What a jerk!
- What a nice place it is!

b) How + Adjective or Adverb + Subject + Verb

- How wonderful!
- How expensive that car is!

4.- Interjections

Son sonidos o incluso palabras que indican shock o sorpresa.

- Wow = Expresa sorpresa
- Ugh = Expresa disgusto
- Ouch = Expresa dolor
- Hooray = Expresa disfrute

5.- Recomendaciones

- Tener en cuenta el orden de las estructuras.
- En la forma hablada, recordar poner la entonación justa, nunca exagerada.
- En la forma escrita, recordar poner el signo de admiración al final de la frase.




domingo, 16 de junio de 2019

FORMAL AND INFORMAL LANGUAGE


El uso del lenguaje formal e informal es el tema que tratamos a continuación. Es importante tenerlos en cuenta para una mejor comunicación.

1.- Contraction

La manera informal se diferencia de la formal en este caso por la contracción del verbo auxiliar con el sujeto.

- He has decided to quit the job. (Formal)

- He's decided to quit the job. (Informal)

NOTA.- Suele suceder tanto en la forma hablada como escrita. Para esta última, debemos diferenciar entre -por ejemplo- una carta formal y una informal.


2.- Relative Pronoun

Cuando eliminamos el Relative Pronoun de una frase con Relative Clause, cambiamos la frase de formal a informal.

- The man whom I met in Germany was interested in working with us. (Formal)

- The man I met in Germany was interested in working with us. (Informal)


3.- Ellipsis

Esto se da con mayor frecuencia en la forma escrita.

- We went to Australia for the weekend. (Formal)

- Went to Australia for the weekend. (Informal)


4.- Long vs. Short Words

En el lenguaje formal, se suelen utilizar palabras más largas pero con el mismo significado que en la manera informal.

- Commence (Formal)

- Start (Informal)

- Terminate (Formal)

- End (Informal)

- Endeavour (Formal)

- Try (Informal)


5.- Modal Verbs

El uso de Modal Verbs hace que la frase sea formal o muy formal.

- Can (Formal / Informal)

- May (Formal)

- Might (More Formal)



jueves, 25 de mayo de 2017

PAST PERFECT TENSE

Este tiempo verbal, se utiliza para referirse a hechos sucedidos en un momento del pasado, en la vida de una persona. Este hecho NO guarda relación alguna con el presente.

1.- FORMULA

SUJETO + HAD + PASADO PARTICIPIO DEL VERBO IRREGULAR / VERBO REGULAR ACABADO EN -ED + COMPLEMENTO

Ejemplo:

- I had /I'd seen Elvis Presley when I was 20.

- Jack had finished his homework by 8 o'clock.


2.- HAD

En este tiempo verbal, el verbo auxiliar "had" es el pasado de "have", y se utiliza igual en todos los sujetos o pronombres.

- I had gone to Fred's party when I met July.

- David had drove through a red light when the police stopped him.

NOTA.- "Had" se podría traducir como "había", "habían", "habías" o "habíamos".

- Yo había ido a la fiesta de Fred cuando conocí a July.

- David se había pasado una luz roja cuando la policía lo detuvo.


3.- VERBOS REGULARES E IRREGULARES

a) Verbos Regulares

En este caso se aplica lo mismo que en el Pasado Simple, es decir, se le agrega la terminación "-ed" o "d" a los verbos.

Ejemplo:

- Work - Worked

- Like - Liked

b) Verbos Irregulares

Para estos verbos, nos centraremos en la fila del "Past Participle" (Participio) de la tabla de verbos irregulares.

Ejemplo:

- Go - Gone

- Cut - Cut

- Take - Taken


4.- USOS

Se suele utilizar en "Reported Clauses", situaciones que han sido cambiadas y en el condicional.

Ejemplo:

a) Reported Clause

- Mike said he had had a day off work.

b) Situaciones cambiadas

- I had wanted to go to the beach, but it's raining!

c) Conditional Form

- If I had seen Pat, I would have invited him to dinner with us.


5.- QUESTIONS

Al ser un verbo auxiliar, lo único se se hace en preguntas de "si / no" es intercambiar las posiciones del sujeto y del verbo principal.

- Had you seen Elvis when you were 20 years old?

- Had he had lunch at work?


6.- HAD HAD

No se debe confundir el verbo auxiliar con el verbo principal. A veces vemos "had had" y a simple vista parece erróneo, pero NO lo es. El primero está ubicado en la posición de "verbo auxiliar" y el segundo en la posición de "verbo principal".

- John told his wife, he had had lunch at work.



sábado, 10 de octubre de 2015

ADVANCED TEST

El siguiente es el primer test de nivel ADVANCED que les presentamos.
Igual que en los anteriores, si quereis las respuestas, podéis solicitarlas por medio de un comentario o via email.

I.- Pronouns

Choose the right pronoun.

1) We're much stronger than (they/them) at football.
2) It's only (we/us), (I/me) and my girlfriend.
3) It is (she/her) that likes sugar in her tea, not (I/me).
4) Nobody could answer except (I/me).
5) It was (he/him) I was talking about.

II.- Present

a) Insert the correct form of the Simple Present or Present Continuous.

1) The sun (shine) now. Let's go out!
2) We always (travel) by plane.
3) John never (come) early.
4) This morning I (have) coffee although I generally (take) tea.
5) In summer, he often (lie) down in the afternoon. He (rest) now. Sometimes, he (fall) asleep.

b) Put in the Present Perfect Simple form of the verbs.

1) The firm (make) good profits this year.
2) Miss Brown (never see) a tv programme.
3) He (wear) a black suit ever since his wife died.
4) Peter (be) in hospital for almost six weeks.
5) The Cathedral (stand) on this spot since the fourteenth century.

c) Put the verb in brackets, in the Present Perfect Continuous.

1) He (play) the same tune for two hours.
2) Sargeant Black (serve) for nearly twenty years.
3) He (live) in this country for many years.
4) The new students (behave) very well so far.
5) Peter (sleep) for ten hours.

III.- Past

a) Supply the correct past forms of the verbs, Simple Past or Past Continuous.

1) Who ___ you (speak) to on the telephone when I (bring) your coffee?
2) I (hear) a sound. Perhaps my brother (talk) in his sleep.
3) What ___ she (want) when she (visit) you yesterday?
4) Where ___ you (live) this time last year?
5) When the ambulance (arrive) the patient (sleep) like a child.

b) Put the Past Perfect.

1) Mary (prepare) our meals on the previous day.
2) It (rain) all the previous week.
3) He lived quietly on a little money she (save) before his retirement.
4) We (finish) our work so we went home.
5) Peter (not arrive) by two o'clock, so I did not wait.

c) Supply the Past Perfect Continuous forms of the verbs.

1) We (try) to solve the mistery for weeks, but we hadn't succeeded.
2) Peter (ask) Mary to marry him for three years before they were engaged.
3) My mother (complain) of pains in her back.
4) The professor (teach) in the university for 40 years.
5) Shakespeare (write) for a number of years before he became really well-known.

IV.- Future

a) Rewrite the verbs in brackets in the Future Tense.

1) Faher (buy) a new car this year.
2) Peter told me that he (not pay) so much for that old hat.
3) I (not refuse) to drink to that toast.
4) Peter (ask) Mary to dance with him.
5) The boys (have) a whole day's holiday on Friday.

b) Put in the correct Future form.

1) Please don't telephone between 2 o'clock and 4 o'clock. I ___ (teach) then.
2) We can't meet before Saturday as I (work) overtime until then.
3) Yes, he ___ (work) late at the office, no doubt.
4) As soon as he arrives, conduct him to the library. A good fire ___ (burn) there soon.
5) If you need my help, please call me. I ___ (watch) TV in the lounge.

c) Insert the correct Future Perfect form.

1) You will find the key under the doormat. I (leave) it there on my way to work.
2) He gets a pension in 1998. He (work) for us for 30 years then.
3) We hope to go to England next year. We (learn) quite a lot of English before then.
4) By the time we come back, we (visit) most places of interest in London.
5) We can call on the manager about 2 o'clock. We (have) lunch by that time.

V.- DO vs. MAKE

1) Will you ___ a favour?
2) ___ up your mind to ___ what is right.
3) He ___ a big mistake in ___ business with such firm.
4) It ___ not ___ to ___ fun of our superiors.
5) That glass of wine has ___ me good.

VI.- Relatives

Add Relatives where necessary.

1) The best play ___ Shakespeare wrote, but ___ I haven't read, is probably "King Lear".
2) It was the Sargeant-Major ___ told me to fetch the rifle ___ I had been practising with.
3) He's the person ___ I meet at the club every day and ___ I've invited home to dinner tonight.
4) I'm just the same ___ I was the day ___ I first met you.
5) All the while ___ I'm working, it's you ___ I'm thinking of.

VII.- THERE IS vs. IT IS.

Add the correct form (Present, Past, Future) of THERE IS and IT IS.

1) ______ a lot of jobs to be done that morning.
2) ______ a time and place for everything.
3) ______ time for your medicine in half an hour.
4) "______ a murder, evidently", said the detective calmly.
5) ______ a fact that he's not at all well.

VIII.- Prepositions and Adverbial particles.

Fill in the blanks.

1) Fifteen punds are allotted ___ us ___ furniture, so we must lay it ___ carefully ___ the purchases we have ___ mind.
2) Poor fellow, he collided ___ a tram ___ his way home ___ work.
3) I am afraid he has fallen ___ love ___ a girl who, although not exactly devoid ___ intelligence, or even deficient __ common sense, is certanly a bit weak ___ the head.
4) I am apt ___ be impatient ___ the efforts ___ people making an attempt ___ something they are not really capable ___ doing.
5) There's no need ___ you to be uncivil ___ me just because you're disgusted ___ my work.


domingo, 27 de septiembre de 2015

RIGHT HERE WAITING - RICHARD MARX

Su estilo, en ocasiones blando y con letras acerca de asuntos de amor, hizo que muchos criticos no lo tuvieran en cuenta en sus inicios. A pesar de ello, Richard Marx se dió a conocer y con éxito en 1986 con su primer álbum. Marx proviene de padres artistas. Su padre fué pianista de JAZZ y su madre hacía anuncios de tv. Ha trabajado con Kenny Rogers, Philip Bailey, David Foster y Lionel Richie. Este último lo contrató para formar parte de los coros en sus canciones. La gran mayoría de sus canciones son de su puño y letra. "Should've Known Better", "Hold On To The Nights", "Angelia" y "Right Here Waiting", son solo algunos de sus temas más conocidos a nivel mundial.

http://the-music-history.blogspot.com.es/2012/04/singer-songwriters-cantautores.html

1.- Lyrics

I)
Oceans apart day after day
(óushans apárt déi áfter déi)
Los océanos se apartan día tras día

And I slowly go insane
(end ái slóuli góu inséin)
Y enloquezco lentamente

I hear your voice on the line
(ái jíar iór vóis on de láin)
Escucho tu voz por teléfono

But it doesn't stop the pain
(bat it dásent stóp de péin)
Pero no detiene el dolor

If I see you next to never
(if ái síi iú nékst tu néver)
Si casi nunca te veo

How can we say forever
(jáo kan uí séi foréver)
Como podemos decir por siempre

Chorus - Coro

Wherever you go, whatever you do
(ueréver iú gó uatéver iú dú)
Donde quiera que vayas, lo que sea que hagas

I will be right here waiting for you
(ái uíl bi ráit jíer uéiting for iú)
Estaré justo aquí esperando por ti.

Whatever it takes or how my heart breaks
(uatéver it téiks or jáo mái jart bréiks)
Lo que sea que me lleve o cuanto se rompa mi corazón

I will be right here waiting for you
(ái uíl bi ráit jíer uéiting for iú)
Estaré justo aquí esperando por ti.


II)

I took for granted
(ái tuk for gránted)
Di por seguro

(It) Would last somehow
(úud last sómjao)
que de alguna forma esto duraría

I hear the laughter
(ái jíar de láfter)
Escucho las risas

I taste the tears
(ái téist de tíars)
Saboreo las lágrimas

But I can't get near you now
(bat ái kánt guet níar iú náo)
Pero no puedo acercarme a ti ahora

III)

Oh can't you see it baby
(óu kant iú sí it béibi)
Oh, no puedes verlo nena

You've got me going crazy
(iúf gót mi góin kréizi)
Me estás enloqueciendo

IV)

I wonder how we can survive this romance
(ái uónder jáo uí kan surváif dis románs)
Me pregunto cómo podremos sobrevivir a este romance

But in the end if I'm with you
(bat in di end if áim uíz iú)
Pero al final si estoy contigo

I'll take the chance
(áil téik de chéns)


2.- Vocabulary

a) Words

Insane = Loco/a, demente
Break = Romper
Pain = Dolor
Survive = sobrevivir

b) Expresiones

Go insane = Enloquecer, volver(se) loco/a
On the line = Por la línea (telefónica)
Next to never = Casi nunca
To take (something) for granted = Dar (algo) por hecho, por descontado
To get near = Acercar(se)
Go crazy = Volver(se) loco/a, enloquecer
To take the chance = Arriesgar(se)


3.- Grammar

Encontramos los siguientes tiempos verbales :

a) Presente Simple

S + V + C

I hear your voice.

b) Pasado Simple

S + Verbo en pasado + C

I took for granted.

c) Futuro Simple

S + will + V + C

I will be right here.


4.- WH-Words

Observamos algunas palabras con base de WH-Questions o Relative Clause, pero con un agregado.

Wherever = Donde (quiera que) sea.
Whatever = Lo que (quiera que) sea.

El agregado es la palabra "Ever".

Otras son :

Whenever = Cuando (quiera que) sea.
Whoever = Quien (quiera que) sea.
Whomever = A quien sea.
Whichever = Lo que sea.
However = Como (quiera que) sea.


5.- Videoclip



jueves, 18 de junio de 2015

ETERNAL FLAME - THE BANGLES

Uno de los grupos femeninos que tuvo más popularidad en los 80's fué The Bangles. Formado en 1981 por las hermanas Vicki y Debbi Peterson, Michael Steele y Susanna Hoffs este cuarteto tuvo su primer éxito en 1986 con "Manic Monday", una canción escrita por Prince. Otro tema no compuesto por ellas fué "Hazy Shade Of Winter" de Simon And Garfunkel. Entre sus temas propios destacan "Walk Like An Egiptian", "Walking Down Your Street", "In Your Room" y "Eternal Flame".

http://the-music-history.blogspot.com.es/2009/03/mujeres-del-pop-rock.html

I.- LYRICS

Close your eyes
(klóus iór áis)
Cierra tus ojos

Give me your hand (darling)
(guíf mi iór jánd dárlin)
Dame tu mano (cariño)

Do you feel my heart beating?
(du iú fíl mái jart bítin)
¿sientes mi corazón latiendo?

Do you understand?
(du iú ánderstand)
¿Entiendes?

Do you feel the same
(du iú fil de séim)
Sientes tú lo mismo

Am I only dreaming or
(ám ái ónli drímin ór)
¿Sólo estoy soñando o

Is this burning an eternal flame?
(is dis bérnin an etérnal fléim)
Es este incendio una llama eterna?

I believe it's meant to be, darling
(ái bilíf its mént tu bí dárlin)
Creo que esto es el destino, cariño

I watch you when you are sleeping
(ái uótch iú uén iú ár slípin)
Te vigilo cuando estas durmiendo

You belong with me
(iú bilón uíz mí)
Tu me perteneces

Say my name
(séi mái néim)
Di mi nombre

Sun shines through the rain
(sán sháins zrú de réin)
El sol brilla a través de la lluvia

A whole life so lonely
(a jóul láif sóu lónli)
Una vida entera muy solitaria

And then you come and ease the pain
(and den iú kám an íis de péin)
Y entonces llegas y calmas la pena

I don't wanna lose this feeling
(ái dónt uána lús dis fílin)
No quiero perder este sentimiento

II.- VOCABULARY

Beat = Latido (de corazón), ritmo (música); Latir.
Same = Lo(s) mismo(s), la(s) misma(s)
Burn = Arder; Incendio
Whole = Todo, total (de algo)
Ease = Suavizar, facilitar, calmar
Pain = Dolor
Lose = Perder

III.- BODY PARTS VOCABULARY

En ésta canción se mencionan 3 partes del cuerpo humano.

a) Eyes = Ojos
b) Hand = Mano
c) Heart = Corazón

Otras partes del cuerpo humano son:

Head = Cabeza
Arm = Brazo
Leg = Pierna
Stomach = Estómago
Foot = Pie
Feet = Pies

Si queremos mencionar que una parte del cuerpo nos duele, sólo agregamos la palabra

Ache = Dolor; Doler

A cada parte del cuerpo.

My heart aches = Me duele el corazón

o

I have a headache = Tengo dolor de cabeza (USA)

I've got a headache = Tengo dolor de cabeza (UK)

IV.- GRAMMAR

a) TENSES

El Present Simple Tense se encuentra repartido en parte la canción.

Close your eyes

Sun shines through the rain

Do you feel the same?

Y también el Present Continuous

Am I only dreaming?

b) RELATIVE CLAUSE

La palabra WHEN, es además de una WH-QUESTION, un RELATIVE CLAUSE.
Por ello, es importante conocer cada una de las WH-QUESTIONS al inicio, porque luego serán utilizadas como RELATIVE CLAUSEs.

Where = Dónde

This is the company where I work.

When = Cuándo

I was cooking when the telephone rang.

Who = Quién

This is the man who helped me cross the street.

Why = Por qué

This is the reason why I love you.

En muchos casos, estos (excepto WHO) son reemplazados por THAT.

V.- VIDEO


domingo, 28 de septiembre de 2014

YOUR SONG - ELTON JOHN

Uno de los compositores británicos más importantes es Elton John. BLUESOLOGY era el nombre del grupo con el cual empezó a trabajar en los 60's. Pero, no es hasta 1970, cuando "Your Song" se convierte en su primer éxito. Reginald K. Dwight (su nombre real) estudió música y se convirtió en un gran pianista. A finales de los 60's conoce a Bernie Taupin. Ambos se convierten en uno de los dúos de compositores más famosos de la historia. Además de sus trabajos en solitario, Elton John ha hecho duetos con Jennifer Rush y Kiki Dee. También estuvo al lado de Dionne Warwick en "That's What Friends Are For". Entre sus obras más conocidas podemos destacar "Crocodile Rock", "Rocket Man", "Sorry Seems To Be The Hardest Word", "Nikita", "Candle In The Wind", "I Don't Wanna Go On With You Like That", "Daniel", "Sacrifice", etc.
http://the-music-history.blogspot.com.es/

LYRICS

It's a little bit funny
(its a lítel bit fáni)

This feeling inside
(dis fílin insáid)

I'm not one of those
(áim not uán of dóus)

Who can easily hide
(ju ken ísili jáid)

(I) Don't have much money
(ái) (dont jáf mách mánei)

But, boy if I did
(bat bói if ái did)

I'd buy a big house
(áid bái a big jáus)

Where we both could live
(uér uí bóuz kud lif)

If I was a sculptor
(if ái uás a skolptor)

But then again no
(bat den aguéin nóu)

Or a man who makes potions
(or a man ju méiks póshions)

In a travelling show
(in a trávelin shóu)

I know it's not much
(ái nóu its not mach)

But it's the best I can do
(bat its de best ái ken du)

My gift is my song
(mái guift is mái song)

And this one's for you
(an dis uáns for iú)

___________________________

1.- And you can tell everybody
(and iú ken tel ébribádi)

This is your song
(dis is iór song)

It may be quite simple
(it méi bi kuáit símpol)

But now that it's done
(bat náu dat its dón)

____________________________

2. I hope you don't mind
(ái jóup iú dont máind)

I hope you don't mind
(ái jóup iú dont máind)

That I put down in words
(dat ái put dáun in uórds)

How wonderful life is
(jáo uánderful láif is)

While you're in the world
(uáil iór in de uórld)

_____________________________

I sat on the roof
(ái sat on de ruf)

And kicked off the moss
(and kíkt of de mos)

Well a few of the verses
(uél a fíu of de vérses)

Well they've got me quite cross
(uél déiv got mi kuáit kros)

But the sun's been quite kind
(bat de sáns bín kuáit káind)

While I wrote this song
(uáil I róut dis song)

It's for people like you
(its for pípol láik iú)

That keep it turned on
(dat kip it térnt on)

So excuse me forgetting
(sóu ikskiús mi forguétin)

But these things I do
(bat dis zings ái du)

You see I've forgotten
(iú si áif forgóten)

If they're green or they're blue
(if déir grin or déir blú)

Anyway the thing is
(éniuéi de zing is)

What I really mean
(uát ái ríli min)

Yours are the sweetest eyes
(iórs ár de suítest áis)

I've ever seen
(áif éver sin)

(Repetir 1 y 2)

VOCABULARY

1.- Hide = Esconderse
2.- Both = Ambos, ambas (personas, cosas, etc)
3.- Sculptor = Escultor
4.- Potion = Poción, brebaje
5.- Travelling show = Show callejero ofrecido por vendedores y/o artistas
6.- Gift = Regalo (sinónimo "Present")
7.- Roof = Techo exterior, tejado
8.- Moss = Musgo
9.- Verse = Verso
10.- Mean = Significar

GRAMÁTICA

Observamos :

A.- PHRASAL VERBS

1.- Put down = Poner por escrito
2.- Kick off = Dar puntapiés, patear
3.- Turn on = Encender, prender

B.- ADVERBS

1.- Easily = Fácilmente
2.- Really = Realmente
3.- Ever = Alguna vez
4.- While = Mientras

C.- PRESENT PERFECT

1.- Well they've got me quite cross

2.- But the sun's been quite kind

3.- You see I've forgotten

4.- I've ever seen

D.- CONDITIONAL

1.- (I) Don't have much money, But, boy if I did, I'd buy a big house...

2.- If I was a sculptor

E- RELATIVE CLAUSES

1.- WHO can easily hide

2.- WHERE we both could live

3.- Or a man WHO makes potions

4.- HOW wonderful life is (RELATIVE ADVERB)

5.- THAT keep it turned on

6.- WHAT I really mean

EXPRESIÓN

En el coro, se encuentra la siguient expresión :

I hope you don't mind

Significa "espero que no te importe". En Inglés, existen algunas variantes de ésta expresión utilizando la palabra "mind".

1.- Never mind = Está bien, de nada

2.- I don't mind = No me importa(ría)

3.- Mind your business = Ocúpate de tus asuntos

4.- It doesn't mind = No tiene importancia