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domingo, 4 de agosto de 2024

VERB TEST (A1)



Esta vez, ofrecemos una pequeña prueba de verbos.

El ejercicio consiste en colocar los verbos correspondientes a cada frase incompleta. Se debe elegir entre 2 opciones.

1.- I _ dogs.

a) like

b) likes

 

2.- My favorite food _ pizza.

a) is

b) are

 

3.- My father _ in Mercadona.

a) work

b) works

 

4.- I _ 2 brothers.

a) has

b) have

 

5.- I _ in Sabadell.

a) life

b) live

 

6.- Coca Cola _ my favorite drink.

a) are

b) is

 

7.- There _ a wardrobe in my bedroom.

a) am

b) is

 

8.- There _ some chairs in the living room.

a) are

b) is

 

9.- I _ _ to school.

a) isn't go

b) don't go

 

10.- I _ 13 years old.

a) am

b) is

 

11.- My cousin _ in Spain.

a) lives

b) live

 

12.- I _ _ a car.

a) doesn't have

b) don't have


domingo, 21 de febrero de 2021

BABY LOVE - THE SUPREMES


1.- Historia

El trío de chicas The Supremes estaba conformado por Florence Ballard, Mary Wilson y Diana Ross. Tuvo una docena de números 1 en el ranking Billboard de USA y alrededor de 50 singles editados.
Florence Ballard falleció el 26 de febrero de 1976 a causa de un ataque al corazón. Mary Wilson falleció el 08-02-2021 a la edad de 76 años. Diana Ross se hizo solista en 1970.

I need you
Oh, how I need you
But all you do is treat me bad
Break my heart and leave me sad
Tell me what did I do wrong
To make you stay away so long

'Cause baby love
My baby love
Been missing ya
Miss kissing ya
Instead of breaking up
Let's do some kissing
and making up
Don't throw our love away
In my arms
Why don't you stay?
Need ya, need ya
Baby love, baby love

Baby love, my baby love
Why must we separate my love?
All of my whole life through
I never loved no one but you
Why you do me like you do
I get this need

Need to hold you once again
My love
Feel your warm embrace
My love
Don't throw our love away
Please don't do me this way
Not happy like I used to be
Loneliness has got the best of me
My love
My baby love
I need ya
Oh, how I need ya

Why you do me like you do
After I've been true to you
So deep in love with you
Baby, baby
'Til it's hurting me
'Til it's hurting me

Ooh, baby love

Don't throw our love away
Don't throw our love away


3.- Vocabulary

- Treat = Tratar
- Wrong = Mal, equivocado/a(s)
- 'Cause = Because = Porque
- Miss = Extrañar, echar de menos, perder.
- Instead = En vez de, en lugar de.
- Ya = You = Tú, ti
- Whole = Todo/a
- Guess = Creer, pensar
- Hold = Tener de la mano
- Embrace = Abrazo
- Loneliness = Soledad
- 'Til = Until = Hasta
- Hurt = Herir


4.- Grammar

A.- Presente Simple

Ejemplos:

- I need you.
- All you do is treat me bad.

En algunas hace falta el sujeto.

- (You) Break my heart.
- (I) Miss kissing ya.

B.- Presente Perfecto

Ejemplos:

- (I Have) Been missing ya.
- I've been true to you.
- Loneliness has got the best of me.

C.- How (exclamativo)

- How I need ya = ¡Cómo/Cuánto te necesito!

D.- Phrasal Verbs

- Stay Away = Mantenerse alejado/a, alejarse.
- Throw away = Desaprovechar, desechar.

E.- Used to

Se utiliza para describir hábitos del pasado que ya no se dan en la actualidad.

- Not happy like I used to be.


5.- Videoclip





domingo, 26 de julio de 2020

DREAMS - FLEETWOOD MAC


1.- Historia

El grupo británico Fleetwood Mac fue creado en 1967 por el guitarrista y compositor Peter Green, el batería Mick Fleetwood, el bajista John McVie y el guitarrista Jeremy Spencer. Al año siguiente se les unió el guitarrista Danny Kirwin. Esta fue la formación original de la banda.
Peter Green falleció este 25 de julio de 2020.
En 1977, llega el álbum más importante de su carrera, "Rumours", el cual estuvo durante 31 semanas no consecutivas en el primer lugar del ranking norteamericano. Su single "Dreams" también fue número 1 en la lista Billboard. 


2.- Lyrics

Now here you go again
You say you want your freedom
Well, who am I to keep you down?
It's only right that you should
Play the way you feel it
But, listen carefully
To the sound of your loneliness

Chorus 1

Like a heartbeat drives you mad
In the stillness of remembering what you had
And what you lost
And what you had
And what you lost

Chorus 2

Thunder only happens when it's raining
Players only love you when they're playing
Say women, they will come and they will go
When the rain washes you clean, you'll know
You'll know

Now here I go again
I see the crystal visions
I keep my visions to myself
It's only me who wants to wrap around your dreams
And have you any dreams you'd like to sell?
Dreams of loneliness

(Repeat Chorus 1 and Chorus 2)


3.- Vocabulary

- Freedom = Libertad

- Carefully = Cuidadosamente, con cuidado.

- Loneliness = Soledad

- Heartbeat = Latido del corazón.

- Stillness = Calma, quietud.

- Thunder = Trueno

- Wrap = Envolver.


4.- Grammar


a) Presente Simple

Lo podemos encontrar en varias líneas.

Ejemplos:

- Now here you go again.

- Thunder only happens when it's raining.

b) Futuro con "Will"

Ejemplos:

- They will come and they will go.

- You'll know

c) Phrasal Verbs

- Keep (somebody) down = Oprimir

- Drive (somebody) mad = Volver loco/a a alguien.


5.- Videoclip





domingo, 7 de junio de 2020

SEXIEST LANGUAGE

1.- Definición

Es el lenguaje que excluye a un género del otro o que sugiere que un género es mejor o superior que otro. Es mejor evitar este tipo de lenguaje para evitar ofender a alguien.


2.- Uso de Pronombres He, She, His, Her, Him, Hers

Tanto en la forma escrita como hablada, a menudo se usa para distinguir. Pero podría resultar ofensivo en algunos casos. Por ello, se debería utilizar "They" o "Their" cuando sea posible.

- Every student must show their ID before entering the examination room.

(En lugar de his/her.)

- A nurse has to be nice. They must connect with their patients.

(En lugar de she/her o he/his.)


3.- Sufijos -man, -master. -woman, -ess

Algunas personas encuentran sexista el uso de estos sufijos. Pero existen palabras alternativas.

- Fireman (-man) / Fire-fighter (Neutro)

- Headmaster (-master), Headmistress (-mistress) / Head (Neutro)

- Actor / Actress (-or, -ess) / Actor (Neutro)


4.- Man- como Prefijo

Algunos adjetivos, sustantivos y verbos incluyen "Man-" como prefijo. Pero también hay otras palabras que se pueden utilizar.

- Manpower (Man-) / Staff, Human Resources, Personnel, Workers.

- Manmade (Man-) / Artificial, Synthetic.

- Man (Verbo) / Staff, Attend to (Atender, dotar de personal, manejar).


5.- Man o Mankind

Para algunas personas sigue sonando sexista utilizar ambas palabras. Es así que prefieren el término Human being o Human beings en su lugar.

- Human beings first emerged in Africa.

- Human beings / Mankind has always dreamt of happiness.





domingo, 3 de noviembre de 2019

EXPRESSING SURPRISE

Existen algunas palabras y expresiones que se utilizan para expresar sorpresa.

1.- Exclamative Clauses

Son frases que tienen una estructura compuesta por verbos auxiliares y las palabras How y What.

2.- Verbos Auxiliares

- Isn't that good!
- Didn't he do it fabulous!
- Haven't they been fantastic!

3.- How, What

a) What + a/an + Noun + Subject + Verb

- What a jerk!
- What a nice place it is!

b) How + Adjective or Adverb + Subject + Verb

- How wonderful!
- How expensive that car is!

4.- Interjections

Son sonidos o incluso palabras que indican shock o sorpresa.

- Wow = Expresa sorpresa
- Ugh = Expresa disgusto
- Ouch = Expresa dolor
- Hooray = Expresa disfrute

5.- Recomendaciones

- Tener en cuenta el orden de las estructuras.
- En la forma hablada, recordar poner la entonación justa, nunca exagerada.
- En la forma escrita, recordar poner el signo de admiración al final de la frase.




domingo, 16 de junio de 2019

FORMAL AND INFORMAL LANGUAGE


El uso del lenguaje formal e informal es el tema que tratamos a continuación. Es importante tenerlos en cuenta para una mejor comunicación.

1.- Contraction

La manera informal se diferencia de la formal en este caso por la contracción del verbo auxiliar con el sujeto.

- He has decided to quit the job. (Formal)

- He's decided to quit the job. (Informal)

NOTA.- Suele suceder tanto en la forma hablada como escrita. Para esta última, debemos diferenciar entre -por ejemplo- una carta formal y una informal.


2.- Relative Pronoun

Cuando eliminamos el Relative Pronoun de una frase con Relative Clause, cambiamos la frase de formal a informal.

- The man whom I met in Germany was interested in working with us. (Formal)

- The man I met in Germany was interested in working with us. (Informal)


3.- Ellipsis

Esto se da con mayor frecuencia en la forma escrita.

- We went to Australia for the weekend. (Formal)

- Went to Australia for the weekend. (Informal)


4.- Long vs. Short Words

En el lenguaje formal, se suelen utilizar palabras más largas pero con el mismo significado que en la manera informal.

- Commence (Formal)

- Start (Informal)

- Terminate (Formal)

- End (Informal)

- Endeavour (Formal)

- Try (Informal)


5.- Modal Verbs

El uso de Modal Verbs hace que la frase sea formal o muy formal.

- Can (Formal / Informal)

- May (Formal)

- Might (More Formal)



domingo, 6 de agosto de 2017

TEST VARIADO

En esta ocasión hemos recopilado algunas de las preguntas con las que nuestros lectores de Facebook y Twitter practican su inglés.
Los hemos separado por 5 secciones.
En nuestros perfiles de Facebook y Twitter encontrará estas y otras imágenes que esperamos le ayuden a mantener vivo su inglés.


1.- Pronunciation









2.- Vocabulary









3.- Verbs









4.- Tenses









5.- Various










domingo, 28 de mayo de 2017

PRESENT PERFECT TENSE

Este tiempo se utiliza para expresar algo que ocurrió en el pasado, y que continua o tiene repercusión en el presente. Las noticias recientes (Latest news) y biografías son buenos ejemplos de su uso.

1.- FÓRMULA

Su fórmula es :

SUJETO + HAVE/HAS + PASADO PARTICIPIO DEL VERBO IRREGULAR / VERBOS REGULARES ACABADOS EN -ED + COMPLEMENTO

Ejemplo :

- I have lived here for a long time.

- France has been a republic for many years.

2.- VERBO AUXILIAR "HAVE"

Se utiliza HAVE/HAS de acuerdo al sujeto que lo precede.
Para ello debemos conocer la conjugación del verbo HAVE.

I have

YOU have

HE/SHE/IT has

WE have

YOU have

THEY have

3.- VERBOS REGULARES E IRREGULARES

A) Cuando el verbo es REGULAR, se siguen las normas para convertir
dicho tipo de verbos en el pasado.

Work - Worked
Study - Studied
Stop - Stopped

B) Si el verbo es IRREGULAR, se utilizan los que aparecen en la
3ª columna de las listas de verbos irregulares. Es decir,
el pasado participio (Past Participle) del verbo irregular.

Ejemplos:

- Be - Been

- Speak - Spoken

- Do - Done

- Write - Written

TRUCO : Para una mejor comprensión en la traducción/interpretación, podemos
concluir que "have / has" es el equivalente al verbo "haber".

Ejemplo :

- Yo he vivido aquí durante mucho tiempo.

- Francia ha sido una república durante muchos años.

Para preguntas cuya respuesta implique "si / no" (yes / no), simplemente cambiamos de lugar, el sujeto y "have / has".

- Have you lived here for a long time?

- Has France been a republic for many years?

En cuanto a las negaciones, se coloca "not" o "n't" a "have / has".

Ejemplo :

- I have not/haven't lived here for a long time.

- France has not/hasn't been a republic for many years.

4.- SINCE, FOR

En los tiempos perfectos, muchas veces se utilizan "since" y "for". Si buscamos en el diccionario, su significado será, "desde" o "durante".

A) SINCE se utiliza para marcar el inicio de una acción en el pasado.

- I haven't seen Peter since last saturday

El sujeto indica que no ha visto a Peter desde el pasado sábado.

B) FOR se usa para indicar periodos de tiempo completos o casi completos
hasta el instante de mencionar el hecho.

- I have waited for an hour exactly.

- The weather has been very warm for a week now.

En el primer ejemplo vemos que el sujeto ha calculado el tiempo exactamente.

NOTA.- A menudo se utiliza la pregunta "How long" en este tiempo verbal, lo que provoca el uso de "for" y "since" en la respuesta.

Ejemplo:

- How long have you worked here? - I have worked here for five years. / Since 1990.


5.- ALREADY, YET, JUST, STILL

a) Already, Yet

Ambos significan "ya". Varían en su ubicación en la frase. "Already" suele ir delante del verbo principal en participio y "Yet" al final de la frase.

Ejemplo:

- I have / I've already done my homework.

- The film hasn't started yet.

b) Just

Se utiliza cuando la acción acaba de realizarse recientemente.

Ejemplo:

- Peter has just arrived from work.

c) Still

Significa "aún" o "todavía". Suele estar ubicado antes del verbo auxiliar "have /has".

Ejemplo:

- I still haven't found my keys.

6.- HAVE EVER / NEVER

Es una forma que indica si la acción se ha realizado (o no) alguna vez en la vida de una persona, animal o cosa.

Ejemplo:

- Have you ever been to London?

- My dog has never been dangerous.

- That is the best idea you have ever had.

- Has your computer ever been repaired?


viernes, 17 de marzo de 2017

CONDITIONAL FORMS

Esta es una parte de la gramática del inglés que a muchas personas les cuesta dominar.
En este artículo, aportamos nuestro granito de arena con el fin de ayudar a comprender y a utilizar las formas condicionales.

1.- Zero Conditional

Es el más sencillo pues está compuesto por dos partes en un único tiempo verbal, el Presente Simple.

    If + Present Simple + Present Simple

- If you light a piece of paper, it burns.

(Si enciendes un pedazo de papel, se quema.)

Este condicional, se utiliza para expresar hechos verdaderos, aquellos que forman parte de la realidad y reacciones lógicas de acciones previas.

- If you expose an ice-cream in the sun, it melts.

(Si expones un helado al sol, se derrite.)


2.- First Conditional

Se utiliza para expresar el resultado imaginario o muy probable de un hecho o de una acción.

     If + Present Simple + Modal Verb with Future meaning

- If he sings well, he will be a good singer.

(Si él canta bien, será un buen cantante.)

- If you eat too much, you'll have a stomachache.

(Si comes demasiado, tendrás dolor de estómago.)

- If I see her, I might ask her to come to the party.

(Si la veo, le podría pedir venir a la fiesta.)


3.- Second Conditional

En este caso nos referimos a un posible resultado de una situación imaginaria.

     If + Past Simple + Should/Would/Might/Could

- If you decided to participate, you would have to register by the end of this week.

(Si decidieses/decidieras participar, tendrías que registrarte antes del fin de semana.)


4.- Third Conditional

En este caso, ambas partes son imaginarias. Imaginamos un pasado y un posible resultado.

      If + Past Perfect + Would/Could/Should/Might + Present Perfect

- If I had left earlier, I would have arrived on time.

(Si hubiese/hubiera salido temprano, habría llegado a tiempo.)

- It would have been easier if you had studied for the exam.

(Habría sido más fácil, si hubieses/hubieras estudiado para el exámen.)


5.- Mixed Conditionals

Se trata de unir el Pasado Perfecto con el modal verb "Would".

     If + Past Perfect + Subject + Would

- If we hadn't met Paul, we wouldn't be here now.

(Si no hubiésemos/hubiéramos conocido a Paul, no estaríamos aquí ahora.)


6.- Recomendaciones

a) Tener claros los tiempos verbales:

- Present Simple
- Past Simple
- Present Perfect
- Past Perfect

b) Conocer cada uno de los Modal Verbs. En un artículo anterior tratamos acerca de ellos.

c) Conocer tanto los verbos regulares como los irregulares en pasado simple y participio.


domingo, 19 de febrero de 2017

PALABRAS QUE NO EXISTEN EN INGLÉS

Al leer el título de este artículo, usted podría sentirse confundido. Pero, le aseguramos que al final del mismo, sus dudas se aclararán.

En esta nueva entrada, hablamos acerca de términos que provienen en su mayoría por el sonido creado al contraerse dos o más palabras. O dicho de otra forma, es lo que escuchamos en una conversación, o en parte de la letra de una canción.

NOTA.- Las siguientes listas de palabras son sólo para que usted entienda mejor el idioma. En lo personal, si hace uso de ellos, debe ser en situaciones estrictamente INFORMALES.
Nunca de forma escrita ni formal.


1.- Ain't

Esta contracción significa o reemplaza a las formas negativas del verbo to be:

- am not

- is not

- are not

Estas y otras que leerá a continuación, se suelen encontrar muy frecuentemente en canciones y en frases de personajes del cine y la televisión. Algunos ejemplos son;

- "Ain't No Sunshine" - Bill Withers

- "Ain't No Mountain High Enough" - Marvin Gaye / Tammi Terrell


2.- Auxiliary Verbs

Algunos son:

- Imma = I'm going to

 ("Imma Be" = Black Eyed Peas)

- Dunno = Don't / Doesn't know

- Dontcha = Don't you

 ("Don't Cha" = Pussycat Dolls)


3.- Modal Verbs

Los más comunes son:

- Oughta = Ought to

 ("You Oughta Know" = Alanis Morissette)

- Musta = Must have

- Mighta = Might have


4.- Principal Verbs

Algunos verbos principales utilizados en este tipo de "palabras" son:

- Wanna = Want to

("Wanna Be Startin' Somethin'" = Michael Jackson)

- Gimme = Give me

("Gimme, Gimme, Gimme" = Abba)

- Gonna = Going to

- Gotta = (Have) Got to

- Hafta = Have to


5.- WH-Questions

- Whatcha = What are you / What have you

 ("Whatcha Say" = Jason Derulo)

- Whaddaya / Whataya / Whaddya = What do you

 ("Whataya Want From Me" = Adam Lambert)


6.- Otras expresiones

- Kinda = Kind of

- Sorta = Sort of

- Lemme = Let me

- Betcha = Bet you

- Lotta = Lot of

("Whole Lotta Love" = Led Zeppelin)

- Outta = Out of

domingo, 24 de enero de 2016

LAS 100 PALABRAS MÁS COMUNES EN INGLÉS

Meses atrás, Oxford hizo una lista de las 100 palabras en inglés, más usadas en todo el mundo. La lista es ésta.





































Nosotros lo hemos dividido para un mejor análisis y mayor comprensión.

I.- VERBOS

A.- Verbos Auxiliares

a) Be = Ser, estar

Recordemos la conjugación de este verbo

I am
You are
He is
She is
It is
We are
You are
They are

b) Have

Se conjuga igual que como verbo principal. Aunque su significado (Tener) cambia a "Haber". Se diferencia también porque sirve como verbo auxiliar para los TIEMPOS PERFECTOS.

I have
You have
He has
She has
It has
We have
You have
They have

c) Do

Es importante saber que como verbo auxiliar, NO tiene significado alguno. Pero, como verbo principal, significa "Hacer".

I do
You do
He does
She does
It does
We do
You do
They do

B.- Modal Verbs

a) Will

Se utiliza para el futuro. NO tiene significado alguno como verbo modal. Su función es "futurizar" al verbo principal de una frase.

I will buy it tomorrow. = Lo compraré mañana.

b) Would

Es la forma pasada de Will. Por ello, tampoco tiene significado alguno como verbo modal. Lo que hace es agregar "-ría", "-rían", "-ía", "-ían" al verbo principal de una frase. Se utiliza de manera formal.

Would you like some tea? = ¿Le gustaría algo de té?

c) Can

Tal vez el más conocido de los verbos modales. Significa "Poder" en referencia a la habilidad para hacer algo. Se suele usar de manera informal, aunque también es aceptada en algunos entornos formales.

Can I help you? = ¿Puedo ayudarle?

d) Could

Es el pasado de Can. Se utiliza igual, pero de manera más formal.

Could you speak loud, please? = ¿Podría alzar la voz, por favor?

NOTA.- Todos estos verbos modales NO cambian de forma. Es decir, se conjuga igual para todos los pronombres o sujetos.

C.- Verbos Comunes

Say = Decir

My mother says she's busy = Mi madre dice que está ocupada.

Make = Hacer (obrar, construir)

I make a cup of tea every morning = Yo hago (preparo) una taza de té cada mañana.

Know = Saber, conocer

Do you know the meaning of this word? = ¿Sabes el significado de ésta palabra?

Think = Pensar

What are you thinking about? = ¿En qué piensas?

Use = Usar, utilizar

Jack uses his computer every evening = Jack usa su ordenador cada noche.

Work = Trabajar

Where do you work? = ¿Dónde trabajas?

NOTA.- También significa "Funcionar".

The coffe machine doesn't work = La máquina de café no funciona.

Go = Ir

I go home now = Me voy a casa ahora

Come = Venir

Come to my house = Venir a mi casa

See = Ver (sin prestar atención a algo específico)

When I wake up, I see the ceiling. = Cuando me despierto, veo el techo.

Look = Mirar (con atención)

Look at the board please! = Mirar la pizarra, por favor!

Want = Querer, desear

I want some chocolate = Quiero algo de chocolate.

Like = Gustar

Do you like my car? = ¿Te gusta mi coche?

Give = Dar, entregar

Give me some ideas, please = Dame algunas ideas, por favor

Take = Tomar, coger

They will take a trip = Ellos cogeran un paseo (viaje).

Get = Conseguir, obtener

Did you get the job? = ¿Conseguiste el trabajo?


II.- Pronombres y Posesivos

A.- Pronombres

I       = Yo
You  = Tu
He    = El
She   = Ella
It      = Ello (para animales o cosas)
We   = Nosotros/as
You  = Vosotros/as, ustedes
They = Ellos/as

B.- Possesive Adjective

My    = Mi
Your = Tu, su
His    = Su (masculino)
Her    = Su (femenino)
Its      = Su (animal o cosa)
Our    = Nuestro/a
Your  = Vuestro/a
Their = Su (de ellos/as)

C.- Object Pronouns

Me    = A mí
You  = A tí
Him  = A él
Her   = A ella
It       = A ello
Us     = A nosotros/as
You   = A vosotros/as
Them = A ellos/as

III.- Preposiciones

A.- De Lugar

In = Dentro
On = En, sobre, encima de
At = En
By = Por
Up = Arriba
Out = Fuera
Over = Por encima/sobre de
Back = Detrás
There = Allí, allá

B.- De Tiempo

In.- Se utiliza en partes del día, años, siglos, meses y estaciones.

On.- Se usa con días de la semana y fechas.

At.- Su uso se limita a las horas, la noche y periodos de celebración.

C.- De Movimiento

Into = Dentro, hacia dentro
To = A, hacia

IV.- WH- Questions

What = Qué, cuál
Who = Quién
Which = Cuál (para elegir)
When = Cuándo
How = Cómo

NOTA.- Es importante NO confundir los significados de estas y otras palabras de pregunta.

V.- Palabras para empezar o enlazar frases.

And = Y
With = Con
But = Pero
Or = O
So = Así, por lo tanto
If = Si (condicional)
Then = Luego, entonces
Now = Ahora
Also = También
After = Después
Because = Porque (respuesta de Why)

VI.- Artículos

The = El, la, los, las

Define algo en concreto. Como por ejemplo, algo de lo que ya se habló anteriormente o definiendo el objeto o sujeto.

Did you do the dishes? = ¿Lavaste los platos?

The man in black suit is my brother = El hombre del traje negro es mi hermano.

A, An = Uno, una (igual a una unidad)

He is a doctor = El es un doctor

I have a house in Madrid = Tengo una casa en Madrid

This = Esto/a (cerca)

That = Aquello, aquella, eso esa (lejos)

These = Estos, estas (Plural de This)

VII.- Números

A.- Cardinales

One = Uno
Two = Dos

Estos números se utilizan para la mayoría de las cosas.

B.- Ordinal

First = Primer, primero/a

Los números cardinales se utilizan para fechas y posiciones de competiciones, así como para pisos o plantas de edificios.

VIII.- Palabras confusas

A.- Bien

Well.- Se utiliza como adverbio

John plays very well = John juega muy bien

y para decir como nos sentimos

How are you?
I'm very well, thank you?

Good.- Se usa como adjetivo

John is a good player = John es un buen jugador
Good job! = ¡Buen trabajo!

B.- Sólo

Just.- Se usa para mencionar exactitud

Just in time! = Justo a tiempo

I'm just leaving = Estoy partiendo justo ahora

También significa sólo

I'm just looking =Sólo estoy mirando

Just do it! = ¡Sólo hazlo!

Only.- Se podría decir que es la suma de "One + -ly". Significa sólo, unicaménte, solamente.

Only you = Sólo tú

I'm only joking! = ¡Sólo estoy bromeando!

C.- No

No.- Suele ir al inicio de la frase

No, thank you = No, gracias

Pero también, para negar un sustantivo

I have no money = No tengo (nada de) dinero

Not.- Casi siempre acompaña a un verbo auxiliar o modal. Normalmente se reduce a "n't"

It isn't raining = No está lloviendo

I didn't do it = Yo no lo hice

He couldn't be on time = No pudo llegar a tiempo.

D.- De

From.- Indica procedencia

Mary is from New York = Mary es de New York

I'm coming from the hospital = Yo vengo del hospital

Of = Indica pertenencia

This chair is made of wood = Esta silla está hecha de madera.

The walls of my house are white = Las paredes de mi casa son blancas.

E.- Algo, Nada

Some.- Se utiliza para afirmativo

There are some people in the park = Hay algunas personas en el parque

En algunos casos y con modal verbs, se puede utilizar en preguntas de ofrecimiento.

Would you like some coffee? ¿Le gustaría algo de café?

Any.- Se utiliza para preguntas y frases negativas.

Is there any milk? = ¿Hay algo de leche?

I don't have any car = No tengo (ningún) coche.

IX.- Otras palabras

As = Tan, tanto
All = Todo/a, todos/as
About = Acerca de
--------------------------------------------------------------------------
Time = Hora,

What time is it? = ¿Qué hora es?

tiempo,

Have a great time! = ¡Que lo pases bien!

vez

I go to the cinema three times a month = Voy al cine tres veces al mes.
---------------------------------------------------------------------------
People = Gente
Year = Año
Other = Otro/a
Than = Que (comparativo)
---------------------------------------------------------------------------
Way = Forma,

This is the way I do it = Esta es la forma en la que yo lo hago

camino

Could you tell me the way to the city centre, please? = ¿Me podría decir el camino hacia el centro de la ciudad, por favor?
-------------------------------------------------------------------------------
Even = Aún, aunque
New = Nuevo/a
Day = Día
Most = Mucho/a

domingo, 3 de enero de 2016

THE PENCIL METHOD

Esta vez nos ocupamos de como mejorar nuestro vocabulario. Con un simple truco o método, vamos a ir de menos a más, utilizando un único objeto.

NOTA.- El objeto puede ser cualquier cosa (o incluso tema) diferente del que utilizamos aquí.

I.- El Objeto

En este caso hemos utilizado un lápiz. Pero también podéis utilizar cualquier otro. Ejemplos:

- Un mueble
- Una casa
- Una profesión
- Ropa
- Comida, etc.

Y también temas a tratar. Ejemplos:

- Hobbies
- Educación
- Deportes
- Sociedad
- Culturas, etc.

II.- Vocabulario

De manera general, utilizaremos las palabras de pregunta:

- What
- Where
- When
- Who
- Why
- Which
- How
- How many
- How much, etc

También artículos:

- This
- That
- These
- Those
- A
- An
- The, etc.

Y verbos:

- Do
- Make
- Write
- Play, etc

Y en las respuestas encontraremos mayor vocabulario.

III.- El Método del Lápiz

Cogemos el lápiz y decimos:

a) Definición

"A pencil"
"This is a pencil".
"What is it?"
"It's a pencil".

"What can I do with a pencil?"
"I can write".
"I can draw".

"What can I write?"
"I can write words".

(Ex.)

A WORD

"Or numbers".
(Ex.)

1, 2, 3

"What can I draw?"
"I can draw a picture".

b) Ampliación de la información.

"Who writes professionally?"
"Writers (Authors) or Journalists".

"What does a writer write?"
"A writer writes novels".
"How many kinds of novels are there?"
"There are many kinds of novels. Some of them are: Romantic novels, History novels, Horror novels, etc".

"Where do journalists write?"
"Journalists write in magazines and newspapers".
"What do they write about?"
"They write about arts, society, politics, etc".

"Who draws professionally?"
"Painters, designers, etc".

"Who are famous painters?"
"Famous painters are Picasso, Van Gogh, Dalí, Rembrandt, etc".

"What do designers do?"
"Designers design clothes, plans (buildings, etc), vehicles, etc".

"Who writes numbers professionally?"
"A Maths teacher, an engineer, a businessman, a salesman, etc".

IV.- Extras

Podemos agregar preguntas de carácter personal como:

"Do you like to read?"
"Why?"
"Do you like to draw?"
"Why?"
"What do you like to read?"
"Why?"
"When do you usually read?"
"Why?"
"How many books have you read in your life?"
"What do you like to draw?"
"Why?"
"What do you use to draw?"
"Do you use colours?"
"What colours do you use?"
"Why?"

Y todas las que se nos ocurran según el nivel en el que nos encontremos.

V.- Recomendaciones

Como podeis ver, este método/truco empieza desde el nivel básico. Por ello se puede hacer desde este nivel hasta los niveles más avanzados. Y con el vocabulario que tengamos, según el nivel en el que nos encontremos.

1.- Elegir un objeto diferente cada vez.
2.- Hacer preguntas sobre el orígen, forma, color, estado, etc, de acuerdo al objeto elegido.
3.- NO hacer muchas pausas o silencios. En lugar de ello, empezar de nuevo.
4.- Formular algunas preguntas de carácter personal, como en el punto IV.
5.- Si lo hacéis en pareja es mucho mejor, puesto que una persona puede formular las preguntas y la otra, responder.

domingo, 28 de septiembre de 2014

YOUR SONG - ELTON JOHN

Uno de los compositores británicos más importantes es Elton John. BLUESOLOGY era el nombre del grupo con el cual empezó a trabajar en los 60's. Pero, no es hasta 1970, cuando "Your Song" se convierte en su primer éxito. Reginald K. Dwight (su nombre real) estudió música y se convirtió en un gran pianista. A finales de los 60's conoce a Bernie Taupin. Ambos se convierten en uno de los dúos de compositores más famosos de la historia. Además de sus trabajos en solitario, Elton John ha hecho duetos con Jennifer Rush y Kiki Dee. También estuvo al lado de Dionne Warwick en "That's What Friends Are For". Entre sus obras más conocidas podemos destacar "Crocodile Rock", "Rocket Man", "Sorry Seems To Be The Hardest Word", "Nikita", "Candle In The Wind", "I Don't Wanna Go On With You Like That", "Daniel", "Sacrifice", etc.
http://the-music-history.blogspot.com.es/

LYRICS

It's a little bit funny
(its a lítel bit fáni)

This feeling inside
(dis fílin insáid)

I'm not one of those
(áim not uán of dóus)

Who can easily hide
(ju ken ísili jáid)

(I) Don't have much money
(ái) (dont jáf mách mánei)

But, boy if I did
(bat bói if ái did)

I'd buy a big house
(áid bái a big jáus)

Where we both could live
(uér uí bóuz kud lif)

If I was a sculptor
(if ái uás a skolptor)

But then again no
(bat den aguéin nóu)

Or a man who makes potions
(or a man ju méiks póshions)

In a travelling show
(in a trávelin shóu)

I know it's not much
(ái nóu its not mach)

But it's the best I can do
(bat its de best ái ken du)

My gift is my song
(mái guift is mái song)

And this one's for you
(an dis uáns for iú)

___________________________

1.- And you can tell everybody
(and iú ken tel ébribádi)

This is your song
(dis is iór song)

It may be quite simple
(it méi bi kuáit símpol)

But now that it's done
(bat náu dat its dón)

____________________________

2. I hope you don't mind
(ái jóup iú dont máind)

I hope you don't mind
(ái jóup iú dont máind)

That I put down in words
(dat ái put dáun in uórds)

How wonderful life is
(jáo uánderful láif is)

While you're in the world
(uáil iór in de uórld)

_____________________________

I sat on the roof
(ái sat on de ruf)

And kicked off the moss
(and kíkt of de mos)

Well a few of the verses
(uél a fíu of de vérses)

Well they've got me quite cross
(uél déiv got mi kuáit kros)

But the sun's been quite kind
(bat de sáns bín kuáit káind)

While I wrote this song
(uáil I róut dis song)

It's for people like you
(its for pípol láik iú)

That keep it turned on
(dat kip it térnt on)

So excuse me forgetting
(sóu ikskiús mi forguétin)

But these things I do
(bat dis zings ái du)

You see I've forgotten
(iú si áif forgóten)

If they're green or they're blue
(if déir grin or déir blú)

Anyway the thing is
(éniuéi de zing is)

What I really mean
(uát ái ríli min)

Yours are the sweetest eyes
(iórs ár de suítest áis)

I've ever seen
(áif éver sin)

(Repetir 1 y 2)

VOCABULARY

1.- Hide = Esconderse
2.- Both = Ambos, ambas (personas, cosas, etc)
3.- Sculptor = Escultor
4.- Potion = Poción, brebaje
5.- Travelling show = Show callejero ofrecido por vendedores y/o artistas
6.- Gift = Regalo (sinónimo "Present")
7.- Roof = Techo exterior, tejado
8.- Moss = Musgo
9.- Verse = Verso
10.- Mean = Significar

GRAMÁTICA

Observamos :

A.- PHRASAL VERBS

1.- Put down = Poner por escrito
2.- Kick off = Dar puntapiés, patear
3.- Turn on = Encender, prender

B.- ADVERBS

1.- Easily = Fácilmente
2.- Really = Realmente
3.- Ever = Alguna vez
4.- While = Mientras

C.- PRESENT PERFECT

1.- Well they've got me quite cross

2.- But the sun's been quite kind

3.- You see I've forgotten

4.- I've ever seen

D.- CONDITIONAL

1.- (I) Don't have much money, But, boy if I did, I'd buy a big house...

2.- If I was a sculptor

E- RELATIVE CLAUSES

1.- WHO can easily hide

2.- WHERE we both could live

3.- Or a man WHO makes potions

4.- HOW wonderful life is (RELATIVE ADVERB)

5.- THAT keep it turned on

6.- WHAT I really mean

EXPRESIÓN

En el coro, se encuentra la siguient expresión :

I hope you don't mind

Significa "espero que no te importe". En Inglés, existen algunas variantes de ésta expresión utilizando la palabra "mind".

1.- Never mind = Está bien, de nada

2.- I don't mind = No me importa(ría)

3.- Mind your business = Ocúpate de tus asuntos

4.- It doesn't mind = No tiene importancia




viernes, 23 de agosto de 2013

ONE DAY IN YOUR LIFE - MICHAEL JACKSON

Michael Joseph (Joe) Jackson, nace el 29 de Agosto de 1959 en GARY, una población ubicada en INDIANA, USA.

http://the-music-history.blogspot.com.es/

One day in your life
uán déi in iór láif
Un dia en tu vida

You'll remember a place
iúl rimémber a pléis
recordarás un lugar

someone touching your face
sómuán táchin iór féis
alguien acariciando tu rostro

You'll come back
iúl kom bak
Regresarás

and you'll look around you
and iú luk arráund iú
y verás a tu alrededor

One day in your life
uán déi in iór láif
Un dia en tu vida

you'll remember the love
iúl rimémber de lav
recordarás el amor

you found here
iú fáund jíar
que encontraste aqui

1.- You'll remember me somehow
      iúl rimémber mi sómjáo
      Me recordarás de alguna manera

      though you don't
      dóu iú dónt
      aunque no

      need me now
      nid mi náo
      me necesites ahora

      I will stay in your heart
      ái uíl stéi in iór járt
      permaneceré en tu corazón

      And when things fall apart
      and juén zings fol apárt
      Y cuando las cosas se alejen

      you'll remember one day
      iúl rimémber uán déi
      recordarás un dia

     One day in your life
      uán déi in iór láif
     Un dia en tu vida

     when you find
      juén iú fáind
     cuando encuentres

     that you're always
     dat iór ólueis
     que siempre estás

     waiting for the love
     uéiting for de lav
     esperando al amor

     we used to share
     uí yust tu shér
     que solíamos compartir

     just call my name
     yast col mái néim
     sólo menciona mi nombre

     and I'll be there
     and áil bi der
     y yo estaré alli

     One day in your life
     uán déi in iór láif
     Un dia en tu vida

     when you find
     juén iú fáind
     cuando encuentres

     that you're always
    dat iór ólueis
    que siempre estás

    lonely for the love
    lónli for de lav
    sola por el amor

    we used to share
    uí yust tu shér
    que solíamos compartir

   just call my name
  yast col mái néim
  sólo menciona mi nombre

   and I'll be there
   and áil bi der
   y yo estaré alli

VOCABULARIO

Somehow = De alguna manera / forma

Lonely = Solitari@ / sol@

Though = Aunque

Share = Compartir

GRAMÁTICA

1.- Observamos que el FUTURE SIMPLE se encuentra presente a lo largo de toda la canción.

a) You'll remember a place

b) You'll remember the love

El FUTURE SIMPLE se forma de la siguiente manera:

Sujeto + WILL + Verbo Principal en presente

Ej: I'll be there

NOTA : La contracción entre el sujeto y WILL es muy usual y común.

Para la negación, colocamos NOT después de WILL.

Ej: He will not go to the party

NOTA : Usualmente WILL + NOT se reduce a WON'T

Ej: He WON'T do it

2.- PHRASAL VERBS

Encontramos los siguientes :

a) Come back = Regresar, volver

b) Look around = Observar alrededor

c) Fall apart = Alejarse

3.- USED TO

Se utiliza para repetidas acciones que una persona realizaba en el pasado.

a) The love we used to share

b) I used to play football at school

c) He used to read this newspaper every morning

d) We used to travel every summer




domingo, 26 de agosto de 2012

FIRST CERTIFICATE

El FIRST CERTIFICATE es uno de los certificados más importantes y más solicitados por personas que necesitan acreditar su nivel de Inglés por diversos motivos. Uno de ellos está relacionado con el Curriculum Vitae.
En ésta ocasión aplicaremos algunos "trucos" o "estrategias" para obtener el FIRST CERTIFICATE.

NOTA: Este apartado solo es de ayuda para una mejor comprensión de la gramática. El alumno
             deberá además estudiar todos y cada uno de los puntos indicados, por su cuenta o con la
             ayuda de un profesor.
             Algunos de los puntos ya han sido tratados en este mismo blog, por lo que sólo serán
             mencionados.
             Sólo trataremos una pequeña selección de temas gramaticales de todo lo que exige el
             FIRST CERTIFICATE.

1.- ADJECTIVES (leer articulo completo en este mismo blog)

2.- ARTICLES (leer articulo completo en este mismo blog)

3.- CONDITIONALS .- El CONDICIONAL se forma de la siguiente manera:
       
   a) Condicional de Probabilidad.- 

If you finish work early, we shall go to the theatre

NOTA: Este tipo de Condicional se usa para mencionar asuntos que son probables o
posibles de suceder.

b) Condicional de No Probabilidad.-

If I were rich, I would buy a fine house

NOTA.- Aqui se señalan las situaciones que son muy difíciles o imposibles de suceder.

c) Zero Conditional.- If I had saved my money, I would not be poor now

4.-ELECCIÓN.- Para elegir entre 2 o más opciones, utilizamos :

a) Either .... or .- Este se utiliza para elegir entre 2 opciones. Ejemplo:

We are going either to the theatre or to the cinema

b) Neither ... nor .- Es la forma negativa del primero. Ejemplo:

My father speaks neither Italian, nor French

5.- TIEMPOS VERBALES .- Es muy importante estar familiarizado con los tiempos verbales,
      porque constituyen una parte muy importante de todo idioma.

      a) SIMPLE PRESENT TENSE :- Se usa en acciones cotidianas y/o actuales.

I go to the university

He plays the guitar

TRUCO/ESTRATEGIA.- 1) Conocer la fórmula : S+VERBO PRAL+COMPLEMENTO

   2) Todos los verbos conjugados en la 3ª persona del singular
  llevan "S" o "ES". Ejemplo:

John plays the guitar
     
Mr. Brown teaches Maths.

3) En preguntas y negaciones, utilizamos DO - DOES.
(leer articulo completo en este mismo blog)

       b) PRESENT CONTINUOUS TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)

       c) PRESENT PERFECT TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)

       d) PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)

       e) SIMPLE PAST TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)

       f) PAST CONTINUOUS TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)

       g) PAST PERFECT TENSE.- Se utiliza para indicar lo sucedido en un cierto periodo de tiempo pasado.

We had finished our work, so we went home

Our guests had met before, so we didn't need to introduce them to one
each other

La fórmula es : S + HAD + Verbo Pral en Pasado + Complemento

TRUCO/ESTRATEGIA.- 1) "HAD" se mantiene siempre igual sea cual
sea el sujeto.

2) Atención especial al pretérito del verbo

h) PAST PERFECT CONTINUOUS TENSE.- Para mencionar acciones que
se sucedian repetidamente
utilizamos este tiempo verbal.

I had been studying for months

We had been waiting for more than 30 minutes for a bus

TRUCO/ESTRATEGIA.- 1) "HAD" y "BEEN" no cambia de forma con el  sujeto

2) Podriamos traducir "Had+Been" como "Haber+Sido/Estado"

3) "For" equivaldría en este caso a "Durante"

i) FUTURE TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
6.-NOUNS.- Los SUSTANTIVOS pueden ser contables o no. Para estos casos utilizamos
"A" o "AN".
También existe el "Sustantivo Verbal", es decir el que utiliza un verbo como
base principal. Ejemplos:

He went to prison for stealing

A life of working without any play, becomes very dull

NOTA: Debemos prestar atención a la posición del sustantivo para no confundirlo con el verbo principal.

TRUCO/ESTRATEGIA.- Podemos traducir este tipo de sustantivo como un verbo en su
forma infinitiva.

7.- QUESTIONS.- (leer articulo completo en este mismo blog)

8.- RELATIVE PRONOUNS.- Los "Pronombres Relativos" tienen algo que ver con las "WH Questions".

WHO = Personas, tanto en singular como plural
WHOM = Traducido "A Quien" o "Con Quien"
WHICH = Se usa para objetos
THAT = Para personas y objetos tanto en singular como en plural
WHOSE = Posesivo utilizado en personas

Mary is the girl WHO married Peter's brother

Children WHOSE behaviour is bad, may be punished

I ordered a meal THAT didn't cost too much

NOTA : "THAT" se puede utilizar en casi todos los casos excepto cuando el pronombre relativo es WHOSE.

TRUCO/ESTRATEGIA.- Conocer el significado de las WH Questions nos ayudará a
utilizar los RELATIVE PRONOUNS

9.- PREPOSITIONS.- Las PREPOSICIONES se usan en muchas situaciones.Sería algo extenso
tratarlas una a una. Por ello, sólo nombraremos las principales.

a) TIME.- Este tipo de preposiciones se utilizan para nombrar un espacio de tiempo determinado.

IN = Para siglos(18th century), años(1988), meses(january), partes del dia(morning..)
y estaciones(Spring)
ON= Dias de la semana, fechas señaladas, fechas completas((May 12 1990)

AT= Horas (3 O'clock, etc), NIGHT y MIDNIGHT

b) PLACE.- Estas Preposiciones se refieren a la posición de algo/alguien en un espacio.

IN = Indica algo que está en el INTERIOR.

The cat is IN the box

ON = Esto denomina algo que está SOBRE.

The cup is ON the table

AT = Sirve para indicar un objeto/persona que se encuentra en un lugar abierto o
no concreto.

I am AT home

He is AT work

BY = Nos señala que el objeto/persona está muy cerca de algo

The dog is over there, by the window.

IN FRONT OF = No confundir con su traducción literal. Esto indica "delante".

My car is IN FRONT OF the Bank.

BEHIND = Su significado es "detrás"

Your keys are BEHIND the door

10.- VERBS.- (leer diversos posts acerca de los diversos tipos de verbos en este mismo blog)