CONVERSATION QUESTIONS: CRIME

Una nueva lista de preguntas. Esta vez, acerca de un tema muy serio y presente. El crimen.

1.- Who decides what is and isn't a crime?

2.- Do you agree that everything that is not prohibited by law is allowed?

3.- Is prison an effective punishment? Why or why not?

4.- Does prison help rehabilitate criminals? Should it?

5.- Do you think corporal punishment is necessary?

6.- What do you think of the death penalty?

7.- What kinds of crimes do you think can be prevented? How?

8.- What crimes do you think will increase in the future?

9.- What crimes do you think will decrease in the future?

10.- What makes some people become criminals?

11.- Have you ever witnessed a crime?

12.- Is bribery a crime?

13.- What's the difference between copyright infringement and theft?

14.- What is the difference between crime and sin?

15.- Is it ever O.K. to break the law? If so, when?

CONVERSATION QUESTIONS - HOME

 

Para mejorar nuestro nivel de conversación en inglés, podemos practicar respondiendo preguntas desde las más simples hasta las que requieran respuestas con mayor información.

Esta es nuestra primera lista de una nueva serie de artículos de "Conversation Questions".

A.- About homes

1.- How many rooms are there in your house?

2.- Can you describe your house?

3.- What is your favourite room? Why?

4.- What's in your bedroom?

5.- Do you like your neighbourhood? Why? / Why not?

6.- Do you get along well with your neighbours?

7.- Who do you live with?

8.- Would you prefer to live in a house or an apartment? Why?

9.- Do you have pets in your home? Describe them

10.- What is your dream house?

B.- Accidents at home

1.- How do you call an ambulance? Give a dialogue example.

2.- What is the phone number for the police?

3.- What is the most dangerous thing in your home?

4.- What's in your first aid kit?

5.- Where would you put your first aid kit?

6.- What do you do if you cut your finger preparing food?

7.- What do you need to do if your child drinks a poisonous liquid?

8.- What can be done in the house to prevent accidents?

C.- Recomendaciones

1) En diálogos y conversaciones, las respuestas deben ser rápidas. Por ello, hay que evitar repetir parte de la pregunta en las respuestas. Esta técnica se utiliza en nivel básico. Por ejemplo:

Pregunta:

- How many rooms are there in your house?

Respuesta:

- In my house there are four rooms. (Nivel básico)

- There are four rooms, one kitchen, two bathrooms and a garden. (Nivel intermedio)

2) Hay que intentar dar la mayor información posible. Evitemos las respuestas cortas porque en algunos casos puede sonar rudo, informal o incluso de mala educación. Por ejemplo:

Pregunta:

- How many rooms are there in your house?

Respuesta:

- Four (Mal)

- There are four rooms in total, one nice kitchen, two bathrooms and a small garden. (Bien)

3) Es muy importante utilizar adjetivos, adverbios, etc., pero sin exagerar. Por ejemplo:

Pregunta:

- How many rooms are there in your house?

Respuesta:

- There are four rooms, two very small rooms, one really big room and one huge room with an awesome bath. (uso excesivo o exagerado de adverbios y adjetivos)

RUNNING CADENCES

Las "Cadences" son cánticos o rimas hechos por grupos de corredores, especialmente militares y similares.
En esta ocasión, vamos a utilizar algunas de estas rimas para mejorar nuestra pronunciación. Para ello hemos seleccionado 5 rimas de diferentes grupos de militares.

NOTA.- Podemos utilizar algunas al hacer ejercicios como correr o trotar. También podemos crear algunas propias con el vocabulario y la gramática que conocemos, según nuestro nivel.

1.- Basic Training (Air Force Running Cadence)

Through the desert and across the plains
Steaming jungles and tropic rains

No mortal foe can stop me now
This is gonna be my solemn vow

I have honor and I have pride
Winning serves me as my guide

This Air Force shocks its enemies
Brings them crashing to their knees

Basic Training is plenty rough
To make it through you must be tough

a) Pronunciación

- plains (pléins) = rains (réins)

- now ( náo) = vow (váo)

- pride (práid) = guide (gáid)

- enemies (énemis) = knees (níis)

- rough (ráf) = tough (táf)

b) Vocabulario

- Jungle = Selva

- Foe = Enemigo

- gonna = going to

- Vow = Promesa, juramento (N) / Prometer, juramentar (V)

Air Force = Fuerza Aérea

2.- Back In 1775 – (Marine Running Cadence)

Back In 1775
My Marine Corps Came Alive

First There Came The Color Gold
To Show The World That We Are Bold

Then There Came The Color Blue
To Show The World That We Are True

Then There Came the Color Red
To Show The World The Blood We have

Then There Came The Color White
To Show The World That We Can Fight

Then There Came The Color Green
To Show The World That We Are Mean

a) Pronunciación

- 5 (fáiv) = Alive (aláiv)

- Gold (góld) = Bold (bóld)

- Blue (blú) = True (trú)

- Red (réd) = have (jév)*

NOTA.- Esta rima es de USA, por lo tanto la pronunciación de "have" es "jév". En inglés británico suena "jáv". La "J" muy suave, por cierto.

- White (uáit) = Fight (fáit)

- Green (grín) = Mean (mín)

b) Vocabulario

- Bold = Valiente, audaz

- Blood = Sangre

- Fight = Pelear

- Mean = Extraordinario

3.- What do you want to Be? (Navy Running Cadence)

When I was in first grade my teacher said to me
Whatcha gonna do boy, whatcha gonna be

A policeman, a fireman, a football star
You got a lot a’ talent boy, your gonna go far

I wanna be a pilot
Gonna be a pilot

Flyin’ for the Navy
That’s what I’m gonna be.

When I was in high school my teacher said to me
Whatcha gonna do boy, whatcha gonna be

A doctor, a lawyer, an engineer
You know you’re gonna go really far from here

I wanna be a pilot
Gonna be a pilot

Flyin’ for the Navy
That’s what I’m gonna be.

a) Pronunciación

- Me (mi) = be (bi)

- star (stár) = far (fár)

- engineer (enyiníar) = here (jíar)

b) Vocabulario

- Whatcha gonna do = What are you going to do = ¿Qué vas a hacer?

- Whatcha gonna be = What are you going to be = ¿Qué vas a ser?

- Wanna = Want to = Querer

- A lot a' talent = A lot of talent = Mucho talento

- Lawyer = Abogado

- Navy = Marina


4.- Mamma Mamma (Army Running Cadence)

Mama mama can’t you see,
what the army’s done to me.

They put me in a barber’s chair,
spun me around I had no hair.

Mama mama can’t you see,
what the army’s done to me.

They took away my favorite jeans,
now I’m wearing army greens.

Mama mama can’t you see,
what the army’s done to me.

I used to date beauty queens,
now I love my M16.

Mama mama can’t you see,
what the army’s done to me.

I used to drive a Cadillac,
now I carry one on my back.

a) Pronunciación

- see (sí) = me (mi)

- chair (chér) = hair (jér)

- jeans (yíns) = greens (gríns)

- queens (kuíns) = 16 (sixtín)

- Cadillac (kádilac) = on my back (on mái bák)

b) Vocabulario

- Barber = Peluquero

- spun = spin = girar

- took away = take away = Quitar

- Army = Ejército

- To date = Salir con alguien (sentimentalmente)


5.- No Sweat (Army Running Cadence)

One mile – No Sweat
Two mile – Better yet

Three miles – Gotta run
Four miles – Just for fun

Come on – Let’s go
We can go – Through the snow

We can run – To the sun
We train – In the rain
A-I
R-B
O-R
N-E
Can you be – Like me?
Airborne – Infantry

a) Pronunciación

- Sweat = (suét) = yet (iét)

- run (ran) = fun (fan)

- go (góu) = snow (snóu)

- run (ran) = sun (san)

- train (tréin) = rain (réin)

- be (bi) = me (mi) = infantry (infantrí)

b) Vocabulario

- Sweat = Sudar

- Gotta = Got to

- Infantry = Infantería

* Fuente : http://www.army-cadence.com/

EVERY BREATH YOU TAKE - THE POLICE

El trío The Police, conformado por Stewart Copeland, Andy Summers y Sting, se creó en 1977. Sólo les bastaron 5 álbumes para formar parte de la historia de la música. "Roxanne", "Message In A Bottle", "Walking On The Moon", "So Lonely", "Don't Stand So Close To Me", "De Do Do Do, De Da Da Da", "Every Little Thing She Does Is Magic", "Every Breath You Take" y "King Of Pain" son sólo algunos de sus temas más importantes. The Police se separa en 1983.

http://the-music-history.blogspot.com.es/2009/08/alternative-music.html

1.- LYRICS

Every breath you take
(évri bréz iú téik)
Cada aliento que tomas
Every move you make
(évri múv iú méik)
Cada movimiento que haces
Every bond you break
(évri bond iú bréik)
Cada cadena que rompas
Every step you take
(évri step iú téik)
Cada paso que dés

I'll be watching you
(áil bi uótchin iú)
Te estaré vigilando

Every single day
(écri sínguel déi)
Día a día
Every word you say
(évri uórd iú séi)
Cada palabra que digas
Every game you play
(évri guéim iú pléi)
Cada partida que juegues
Every night you stay
(évri náit iú stéi)
Cada noche que te quedes

I'll be watching you
(áil bi uótchin iú)
Te estaré vigilando

1.- Can't you see you belong to me
      (kánt iú síi iú bilón tu mi)
     No puedes ver que me perteneces
     How my poor heart aches
      (jáo mái púur jart éiks)
     with every step you take
      (uíz évri step iú téik)

Every move you make
(évri múuv iú méik)
Cada movimiento que haces
Every bow you break
(évri báo iú bréik)
Cada lazo que rompas
Every smile you fake
(évri smáil iú féik)
Cada sonrisa que finjas
Every claim you stake
(évri kléim iú stéik)
Cada reclamo que hagas

I'll be watching you
(áil be uótchin iú)
Te estaré vigilando

Since you've gone
(sins iú bíin gón)
Desde que te fuiste
I've been lost without a trace
(áif bíin lost uizáuz a tréis)
He estado perdido y sin rastro
I dream at night
(ái drím at náit)
Sueño por la noche
I can only see your face
(ái kan ónli síi iór féis)
Sólo puedo ver tu rostro
I look around
(ái lúk arráun)
Miro alrededor
But it's you I can't replace
(bat íts iú ái kent ripléis)
Pero eres tú a quien no puedo reemplazar
I feel so cold
(ái fíl sóu kold)
Siento tanto frío
And I long for your embrace
(ánd ái lon for iór embréis)
Y extraño tu abrazo
I keep crying baby baby please
(ái kip cráyin béibi béibi plís)
Sigo llorando nena nena por favor

Repetir 1

2.- VOCABULARY

1.- Every = Cada
2.- Bond = Cadena, enlace
3.- Break = Romper
4.- Stay = Permanecer, quedar(se)
5.- Belong = Pertenecer
6.- Ache = Dolor, doler (V)
7.- Bow = Arco, lazo. Inclinar(se) (V.), Reverencia (N.)
8.- Fake = Falsear, fingir. Falso (N.)
9.- Claim = Queja, reclamo. Quejar(se), Reclamar (V.)
10.- Stake = Poste, estaca (N.). Apoyar con una estaca
11.- Trace = Rastro, huella. Rastrear (V.)
12.- Replace = Reemplazar (V.)
13.- Embrace = Abrazo (N.), abrazar (V.)

3.- GRAMMAR

Encontramos el PRESENT PERFECT.

- Since you've (you + have) gone

- I've (I + have) lost

Y el FIRST CONDITIONAL.

- Every breath you take, I'll (I will) be watching you.

Recordar que la traducción sería "Cada aliento que tomes, yo te vigilaré".

Este condicional se forma con IF o con WHEN. En este caso, se omiten por deseo del autor. Pero, la forma se nota claramente.

IF + Situación real o imaginaria + el resultado con WILL

If you are happy, I'll be happy.

4.- VERBS

El verbo WATCH es uno de los que más problemas causa a los alumnos.
Pero aquí os intentamos ayudar con ésta explicación.

En Inglés, al igual que en castellano, existen verbos similares. En el caso de WATCH, hay otros dos verbos similares que son LOOK y SEE. La definición de cada una es la siguiente :

SEE = Ver. Es lo que vemos al abrir los ojos, o lo que tenemos a nuestro alrededor sin prestar atención a ninguna imagen en concreto.

- When I open my eyes, I can see my bedroom.

LOOK = Mirar. En este caso se presta atención a algo específico, persona, animal o cosa.

Look at me, please

WATCH = Vigilar. Indica que se presta gran atención sobre algo o alguien. Una forma de recordar mejor su significado es :

Watchman = Vigilante

También prestamos especial atención a dos verbos.

LOOK AROUND = Mirar alrededor, echar un vistazo.

Es un PHRASAL VERB.

Y a este otro verbo :

LONG FOR = Anhelar, ansiar, extrañar

Este último verbo puede ir con FOR o con TO.

- I long for your embrace

- I long to see you soon.

5.- BREATH

Significa aliento y su pronunciación es /brɛθ/ (bréz).

NO confundir con :

BREATHE /briːð/ (bríiz) = Respirar (Verbo)