FIVE (5) OLD SAYINGS

 

La palabra "Saying" se refiere a un "Dicho" o "Refrán".

Hemos elegido 5 frases que hoy en día NO se utilizan, pero que sirven para entender mejor algunas palabras y expresiones.

1.- (The) Alarm bells ring

El verbo en la frase es "ring", que significa "sonar". La palabra "bell" (en singular) equivale a "campana" y la palabra "alarm" es "alarma". La frase literalmente traducida sería "Las campanas de la alarma suenan". Esta expresión se utilizaba cuando existían relojes de mesa NO digitales que al llegar a la hora programada, emitían un sonido en sus dos campanas que tenían en la parte superior. Incluso algunos de estos relojes vibraban y se movían con esta acción.

2.- Close but no cigar

Aquí tenemos la palabra "cigar" que también es "cigarette", en nuestro idioma "cigarro". También está "close" que en esta frase significa "cerca". Es un dicho antiguo que significa "Cerca pero no tanto", es decir, sin final esperado o satisfactorio.

3.- Ring up my purchase

En una tienda, uno de los elementos esenciales es la caja registradora ("till" / "cash register"). Las primeras, hacían un ruido como de campana al cerrar una venta, es decir, cuando el/la cliente/a pagaba. La palabra "Purchase" significa "compra" y el verbo "ring up" se refiere a hacer sonar algo.

4.- Dial a (wrong) number

Significa, "marcar un número (equivocado)". El verbo "dial" aquí se traduce como "marcar", pero como sustantivo es un "disco" o "indicador". En teléfonos antiguos, para llamar a un número, se hacía girar un disco ("dial") con un agujero en cada número. Por ello, se solía marcar un número equivocado ("wrong number").

5.- (To) Sound like a broken record

Una frase que tiene un origen musical. La palabra "record" que en este caso es sustantivo, se refiere a los primeros discos musicales hechos de vinilo. Estos discos ("records") se colocaban en "Tocadiscos" ("Turntables") y emitían sonidos y música a través de una aguja ("needle") que estaba en un brazo ("Tone Arm") que formaba parte de este equipo sonoro. La palabra "Broken" es el verbo "break" ("romper") en pasado participio (Past Participle) y "Sound" significa "sonar". Entonces, la frase sería "Sonar como un disco roto". En nuestro idioma cambiamos "roto", por "rayado".

DO vs. MAKE

1.- Do

a) Significado : Hacer

b) Ejemplos :

- Do sports

- Do the dishes

- Do the homework

c) Expresiones

- Do something up = Abrocharse, atarse.

- Do's and don't's = Reglas, normas.

- That will do / That'll do = Ya está bien, eso es todo.

- Do away with somebody / something = Deshacerse de alguien / algo.

- What do you do for a living? = ¿A qué se dedica?

- How do you do? = ¿Cómo está?

d) Algunos sustantivos que combinan con Do.

- Activity (sports)

- Cleaning (house chores)

- Studies (homework, exam)

- Shopping

- Do a favour

- Do a job

2.- Make

a) Significado : Crear, preparar, fabricar.

b) Ejemplos :

- Make lunch = Preparar la comida

- Make a cup of tea = Preparar una taza de té.

- Make money = Hacer dinero (trabajar).

- Make a decision = Decidir

- Make a change = Hacer un cambio.

- Make a phone call = Hacer una llamada telefónica.

- Make a promise = Hacer una promesa.

- Make a mistake = Cometer un error.

c) Expresiones

- Make it = Triunfar

- Make the most of something / somebody = Sacar provecho de algo / alguien.

- Make yourself up = Maquillarse

- Be on the make = Intentar sacar tajada (rudo).

d) Algunos sustantivos combinados con Make

- Meals (Breakfast, cake, coffee)

- Sound (noise)

- Make friends

- Make a speech

- Make a complaint

- Make love

3.- Recomendaciones

a) Hacer una lista de ejemplos, frases y expresiones más comunes con DO y otra con MAKE.

b) Hacer lo mismo con Phrasal Verbs con DO y MAKE.

c) Buscar en diferentes diccionarios, definiciones para ambos verbos. Las diferentes formas de explicar, nos darán una idea más exacta del significado y uso de DO y MAKE.

PRONUNCIATION

Hace algún tiempo, dedicamos un artículo a la tabla fonética y dimos algunos alcances para dar con la pronunciación correcta de algunas palabras.

En ésta ocasión, ofrecemos algunas reglas y consejos para mejorar aún más vuestra pronunciación.


1.- ALGUNAS REGLAS

a) Cuando una palabra cuente con una única vocal y termine en 1 ó 2 consonantes, el sonido de ésta vocal será corto.

Ejemplos :

- 1 consonante

Hit, sun, sit, ship, fit, did, that, get, hot, cat, cup.

- 2 consonantes

Stand, hand, black, stuck, jump, sing, brand, pass.

b) Cuando la vocal "o", va al final de la palabra, su sonido suele ser algo largo y sonar como "óu".

Ejemplos :

Go, ago, zero, echo, jumbo, tomato, tobacco, hero.

Pero :

Who (júu)

c) En muchas palabras acabadas en vocal + L + E, ésta última se elimina y provoca que la vocal anterior se alargue.

Ejemplos :

Smile, while, profile, style, bare, whole, ale, ductile, mile, rule.

d) En palabras acabadas en consonante + L + E, el sonido final suele ser "el" o "ol".

Ejemplos :

Principle, impossible, responsible, table, maple, juggle, google, settle, portable, jungle.

e) Cuando hay 2 vocales juntas, la primera de ellas es larga y la segunda NO suena.

Ejemplos :

Rain, train, pain, complain, road, coat, brain.

Pero :

Great (gréit), Steak (stéik), giant (yáiant), noise (nóis).


2.- PRONUNCIACIÓN DE VERBOS REGULARES ACABADOS EN "-ED"

a) Si el verbo acaba en "t" o "d", se pronuncia "id"

Want - wanted

Wait - waited

Mend - mended

Bend - bended

Need - needed

Interest - interested

b) Si el verbo acaba en un sonido corto o silencioso (excepto T), la pronunciación final será "t".

Ask - asked

Dress - dressed

Work - worked

Wash - washed

Talk - talked

Kiss - kissed

c) Si el verbo acaba en sonido de consonante, (excepto D), el sonido al final será "d"-

Play - played

Turn - turned

Live - lived

Close - closed

Learn - learned

Love - loved


3.- CONTRACCIONES

Algunas personas tienen problemas para pronunciar las contracciones. Aquí les damos unos consejos para superarlos y así mejorar su fluidez.

a) POSITIVOS

I am - I'm (áim)

You are - You're (iór)

He is - He's (jíz)

She is - She's (Shíz)

It is - It's (ítz)

We are - We're (uíer)

They are - They're (déier)

I will - I'll (áil)

You will - You'll (iúl)

He will - He'll (jil)

She will - She'll (shíl)

It will - It'll (ítel)

We will - We'll (uíl)

They will - They'll (déil)

I have - I've (áif)

You have - You've (iúf)

He has - He's (jíz)

She has - She's (shíz)

It has - It's (ítz)

We have - We've (uíf)

They have - They've (déif)

b) NEGATIVOS

Is + not = Isn't (ísent)

Are + not = Aren't (árent)

Was + not = Wasn't (uásent)

Were + not = Weren't (uérent)

Do + not = Don't (dónt)

Does + not = Doesn't (dásent)

Did + not = Didn't (dídent)

Will + not = Won't (uónt)

Have + not = Haven't (jávent)

Has + not = Hasn't (jásent)

Can + not = Can't (ként)

Could + not = Couldn't (kúdent)

Would + not = Wouldn't (úudent)

Should + not = Shouldn't (shúdent)

Must + not = Mustn't (másent)

Need + not = Needn't (nídent)


4.- SILENT LETTERS

Muchas palabras contienen letras que NO se pronuncian pero que sí se escriben.

1) K

Knee, knife, knuckle, know, knock.

2) L

Could, should, would, talk, walk.

3) P

Psychology, pneumonia

4) S

Island, aisle.

5) T

Listen, often, castle.

6) W

Wrap, write, wrong, wrist.

7) B

Debt, doubt.

Otros ejemplos :

Honest (óunest), neighbour (néibor), Wednesday (uénsdei), scissors (sízors), answer (ánser).


5.- LA "E" FANTASMA

Un error muy común de los estudiantes de Inglés, es colocar la vocal "e" al inicio de palabras que empiezan con "s" + consonante. En INGLESPEDIA llamamos a este error "La "e" Fantasma".

Ejemplos :

Star, start, spring, slide, style, scandal, scary, school, screen, skate, smile, snack, speak.

¿Cómo evitarlo? Muy sencillo, Intente practicar con palabras que empiecen con el sonido de "s" + vocal.

Ejemplos :

Salt, science, seat, since, soft, sun, sad, safe, soccer, sound, success.

NOTA.- Primero practique los ejemplos de "s" + vocal, y luego los de "s" + consonante. Puede mejorar este ejercicio si practica con una de cada de forma intercalada. Y si lo hace con palabras de su uso común o de su conocimiento, le será aún más productivo.