Richard Starkey (Ringo Starr) nació el 7 de julio de 1940 en la ciudad de Liverpool, Inglaterra. Su carrera musical se inicia en la década de los 50s. Ringo conoce a The Beatles en Hamburgo, Alemania. En enero de 1962 se une oficialmente al grupo en reemplazo del batería Pete Best. Durante esa década, graba más de una docena de álbumes junto al cuarteto de Liverpool. Algunas canciones con su primera voz son "Yellow Submarine", "Act Naturally", "Honey Don't" y "With A Little Help From My Friends". Esta fue la única canción para niños escrita e interpretada por Ringo en su época Beatle.
Según Ozzy Osbourne, esta canción es para él, algo así como "Imagine" es para John Lennon. En la letra se describe la destrucción del planeta a manos de sus propios habitantes. Su popularidad se centró en Europa, donde alcanzó altos lugares en los rankings. En UK por ejemplo, logró ubicarse en el puesto 18.
Ozzy Osbourne falleció el 22 de julio de 2025 a los 76 años de edad.
George Harrison nace el 25 de febrero de 1943 en Liverpool, Inglaterra. Antes de unirse a John Lennon y Paul McCartney, formó su primer grupo llamado The Rebels. Luego se une a The Quarrymen, nombre predecesor de The Beatles, con quienes tiene una corta pero fructífera carrera en la década de los 60's. En los 70's organiza conciertos a beneficio de Bangladesh. En los 80's se une a Roy Orbison, Tom Petty, Bob Dylan y Jeff Lynne para formar The Traveling Wilburys. Fue también productor de cine. Algunos de sus éxitos en solitario son "When We Was Fab", "My Sweet Lord", "Give Me Love", "Got My Mind Set On You" y "All Those Years Ago". En 2001, fallece a causa de un cáncer de pulmón.
Les ofrecemos una nueva entrega de los errores más comunes que se cometen al traducir al inglés.
1.- Restaurantes
Curiosamente, es en la restauración donde se debería tener un buen o excelente dominio del idioma. Pero, no siempre es así. Aquí un ejemplo:
A)
* En la segunda linea se puede leer "Squids Roman", que seguro se refiere a "Calamares a la Romana". La traducción no es exacta por 2 motivos.
a) La palabra "calamares" suele ir en singular en inglés.
b) La expresión "a la romana" se traduce "roman style".
Así pues lo correcto debería ser "Squid roman style".
* La expresión "de la casa" en inglés suele traducirse como "Homemade". Por ello, "House Croquettes" debería ser cambiado a "Homemade croquettes".
* "Potatoes Bravas" es una traducción muy simple de "Patatas Bravas". Para este entrante o "tapa" se le debería llamar por su cualidad, que es picante. También se podría utilizar la expresión del cartel pero con un pequeño cambio. Las 2 opciones serían:
a) Spicy Potatoes
b) "Bravas" Potatoes (Spicy potatoes)
* "Table o cheeses", es otra traducción simple de "Variedad de quesos"(sin la f de "of"). La palabra "table" no tiene nada que ver aquí. Y la palabra "queso" es singular en inglés, aunque también se encuentra en plural en algunas ocasiones.
* Aunque no se aprecia del todo bien, la palabra "pan", no esta bien escrita en la linea "Iberic ham with toast bred". En inglés "pan" = "bread".
Pero, eso no es todo. Tampoco es necesario colocar la palabra "bread" luego de "toast".
* La "ensalada César" es muy famosa a nivel mundial. Por ello, es difícil ver un error al escribirla.
"César" se escribe "Caesar"; a este nombre se le debe agregar el genitivo sajón, es decir, el "apóstrofe s". Esto es porque denominamos a la ensalada como una posesión de César.
Así pues, debería ser "Caesar's salad".
* La rúcula en inglés es "arugula" no "aurugula".
* La palabra "meats" no es del todo correcta porque se debe poner en singular, es decir "Meat".
* La expresión "Involved Beef" debe referirse a "Carne envuelta". Lo más correcto sería "Rolled Beef".
* En el apartado "Fish" encontramos algo similar al anterior porque, la palabra "Grill" debería acabar en "-ed". Además, la palabra "Cutterfish" debería estar separada, sería "Cutter fish". Pero, también podría ser "Cuttlefish", un sinónimo de "calamar".
* Finalmente, vemos la palabra "fresch" a la cual le sobra la letra "c". Debería ser "Fresh".
B)
Ya se sabe que los chinos no son muy buenos con el inglés. Aquí un ejemplo:
De todo esto vamos a extraer sólo los errores más vistosos.
* En el apartado 11 se puede leer en inglés "Shark's fun soup". Esto no es correcto por una letra, concretamente, por la vocal "u". La palabra "aleta" es "fin", no "fun".
* En los apartados 21, 25 y 26, podemos leer la expresión "tres delicias". Esto se refiere a tres tipos de sabores en un mismo plato. Pero al traducirse al inglés, se coloca como un sustantivo lo cual es incorrecto. En todo caso, sería correcto poner esta expresión al inicio del plato en lugar del final.
Ejemplo:
- Three Delicious Fried Rice
* En el número 24 encontramos "Plain Rice" como la traducción de "Arroz Blanco". La palabra "Plain" significa "simple", lo cual no se ve muy bien en una carta de un restaurante. Por ello, el 24 debería ser sencillamente "White Rice".
C)
Un restaurante francés.
Entre las curiosas traducciones podemos leer "Bravas, Fried Potatoes In Two Spicy Sauce". Al leer la misma en francés, nos damos cuenta que la palabra "Sauce" debería ir en plural, es decir "Sauces".
Y al final leemos "And minimum for two people", el cual debería ser "And for two people minimum".
2.- Música
Los fanáticos de los cuatro de Liverpool pondrán mala cara al ver los errores en la siguiente foto.
Al inicio se lee "Its", pero debería ser "It's", por ser la contracción de "It has". La frase esta en la forma afirmativa del Presente Perfecto. Este se forma así:
SUJETO + HAVE / HAS + PAST PARTICIPLE (Irregular Verbs) / "_ed" (Regular Verbs) + Complemento
También observamos otro error en "A Hard Days Night". Su traducción en nuestro idioma sería "La Noche De Un Día Difícil/Duro", por ello echamos en falta el genitivo sajón en la frase en inglés. Este debería ir en la palabra "Day", así debería ser "A Hard Day's Night".
3.- El caso TMB
En un artículo anterior, detallamos algunos de los errores más comunes de Transportes Metropolitanos de Barcelona. Entre ellos, el uso de las formas americana y británica en la escritura.
En este artículo mostramos un par de ejemplos que indican que TMB no se aclara ni con el inglés que debe usar, ni con la pronunciación de algunos de sus trabajadores.
a) Inglés Británico
Resulta curioso que en la nueva linea de metro 9 de Barcelona, se utilice la palabra "traveled" y no "travelled" que es la forma británica y más correcta por su ubicación. Más curioso es aún, que SÍ haya utilizado la forma británica en las normas de uso ("Rules For Travellers") de sus instalaciones.
Recordemos la diferencia de escritura (una "l") en las palabras:
- Traveled (USA) / - Travelled (UK)
- Traveler (USA) / - Traveller (UK)
- Traveling (USA) / - Travelling (UK)
b) Pronunciación Forzada
Se puede notar la forzosa pronunciación del anunciante. Especialmente al mencionar las 3 "w".
¿Cuántas veces ha cantado el famoso "Cumpleaños Feliz" en español? ¿Y en inglés?
En este nuevo artículo, le proponemos cantarla totalmente en inglés. Pero, no sólo eso. También le damos algunas alternativas a la popular canción.
1.- Happy Birthday
NOTA.- La pronunciación de la letra "H" es como una "J" suave o muy suave. La combinación "Th" en "Birthday" se pronuncia como una "D" muy suave.
1)
Happy Birthday to You.
(japi bérdei tu iú)
Feliz Cumpleaños a Ti.
Happy Birthday to You.
(japi bérdei tu iú)
Feliz Cumpleaños a Ti.
Happy Birthday to You.
(japi bérdei tu iú)
Feliz Cumpleaños a Ti.
2)
From good friends and true,
(from gud frénds an trú)
De buenos y verdaderos amigos.
From old friends and new,
(from old frénds and niú)
De nuevos y viejos amigos.
May good luck be with you,
(méi gud lák bi uíz iú)
Que la suerte esté contigo.
And happiness too.
(and jápines túu)
Y la felicidad también.
*** Vocabulary
- Luck = Suerte.
2.- Birthday - The Beatles
Esta es una canción de The Beatles perteneciente a su álbum blanco. La letra es muy sencilla y "rockera".
http://the-music-history.blogspot.com.es/
I)
They say it's your birthday.
(déi séi its iór bérdei)
Dicen que es tu cumpleaños.
Well, it's my birthday too yeah!
(uél its mái bérdei túu iéa)
Bien, también es el mío sí!
They say it's your birthday.
(déi séi its iór bérdei)
Dicen que es tu cumpleaños.
We're gonna have a good time.
(uír góna jáf a gúd táim)
Vamos a pasarlo bien.
I'm glad it's your birthday.
(áim glad its iór bérdei)
Tengo suerte que sea tu cumpleaños.
Happy birthday to you.
(jápi bérdei tu iú)
Feliz Cumpleaños a ti.
Yes, we're going to a party party.
(iés uír góin tu a párti párti)
Sí, vamos a una fiesta fiesta.
Yes, we're going to a party party.
(iés uír góin tu a párti párti)
Sí, vamos a una fiesta fiesta.
Yes, we're going to a party party.
(iés uír góin tu a párti párti)
Sí, vamos a una fiesta fiesta.
II)
I would like you to dance.
(ái uúd láik iú tu dans)
Yo quiero que bailes.
(Birthday)
Take a cha-cha-cha-chance.
(téik a cha cha cháns)
Aprovecha la oportunidad.
(Birthday)
I would like you to dance.
(ái uúd láik iú tu dans)
Yo quiero que bailes.
(Birthday)
Dance!
(dans)
Baila!
Repetir "II"
Repetir "I"
*** Vocabulary
- Gonna = Going to = Ir a / hacia
3.- Forever Young - Rod Stewart
Rod Stewart compuso este tema basándose en la canción del mismo título de Bob Dylan.
http://the-music-history.blogspot.com.es/
1)
May the good Lord be with you down every road you roam.
(méi de gud lord bi iúz iú dáun évri róud iú róum)
Que el buen Dios esté contigo por cada camino que vayas.
And may sunshine and happiness surround you when you're far from home.
(and méi sánshain and jápines surráound iú uén iúr far from jóum)
Y que la luz del sol y la felicidad te rodéen cuando estés lejos de casa.
And may you grow to be proud, dignified and true.
(and méi iú gróu tu bi práud dígnifaid and trú)
Y que crezcas orgulloso, digno y verdadero.
And do unto others as you'd have done to you.
(and du unto óders as iúd jaf don tu iú)
Y hagas a otros lo que te habrías hecho a ti.
Be courageous and be brave.
(bi coráyeus and bi bréiv)
Se valiente y fuerte.
And in my heart you'll always stay
(and in mái jart iúl ólueis stéi)
Y en mi corazón siempre estarás
Coro:
Forever young. (Forever young)
(forever yáng)
Por siempre joven
Forever young. (Forever young)
(forever yáng)
Por siempre joven
Forever young. Forever young
(forever yáng) (forever yáng)
Por siempre joven
2)
May good fortune be with you, may your guiding light be strong,
(méi gud fórtiun bi uíz iú méi iór gáidin láit bi strong)
Que la fortuna esté contigo, que tu luz guía sea fuerte.
Build a stairway to heaven with a prince or a vagabond.
(bild a stéruei tu jéven uíz a prins or a vágabon)
Construye una escalera al cielo con un príncipe o un vagabundo.
And may you never love in vain.
(and méi iú néver lóv in véin)
Y que nunca ames en vano.
And in my heart you will remain
(and in mái jart iú uíl riméin)
Y en mi corazón siempre estarás
Repetir coro
3)
And when you fin'lly fly away, I'll be hoping that I served you well.
(and uén iúl fáinli flái auéi áil bi hóupin dat ái sérvd iú uél)
Y cuando finalmente vueles, tendré la esperanza de haberte servido bien.
For all the wisdom of a lifetime, no one can ever tell.
(for ól de uísdom of a láiftáim nou uán can eva tel)
Porque nadie puede explicar la sabiduría de toda una vida.
But whatever road you choose, I'm right behind you win or lose,
(bat uatéva rçoud iú chus áim ráit bijáind iú uín or lus)
Pero cualquiera que sea el camino que elijas, estaré detrás tuyo ganes o pierdas.
Repetir coro
*** Vocabulary
- Roam = Vagar, andar sin rumbo fijo.
- Fly away = Ir(se) volando.
- Wisdom = Sabiduría, cordura.
- Lifetime = Toda una vida.
4.- For He's A Jolly Good Fellow
Este último NO es una canción, sino un cántico. Se puede escuchar tanto para cumpleaños, como para felicitar a alguien.
Existen varias versiones. Las dos principales son las que incluimos.
A.- British version
For he's a jolly good fellow, for he's a jolly good fellow.
(for jís a yóli gud féla for jís a yóli gud féla)
Porque es un chico excelente, porque es un chico excelente.
For he's a jolly good fellow (pausa), and so say all of us.
(for jís a yóli gud féla , and sóu séi ól of ás)
Porque es un chico excelente, y lo decimos nosotros.
And so say all of us, and so say all of us.
(and sóu séi ól of ás and sóu séi ól of ás)
Y lo decimos nosotros, y lo decimos nosotros.
For he's a jolly good fellow, for he's a jolly good fellow.
(for jís a yóli gud féla for jís a yóli gud féla)
Porque es un chico excelente, porque es un chico excelente.
For he's a jolly good fellow (pause), and so say all of us!
(for jís a yóli gud féla , and sóu séi ól of ás)
Porque es un chico excelente, y lo decimos nosotros!
B.- American version
For he's a jolly good fellow, for he's a jolly good fellow
(for jís a yóli gud félou for jís a yóli gud félou)
Porque es un chico excelente, porque es un chico excelente.
For he's a jolly good fellow (pausa), which nobody can deny
(for jís a yóli gud félou uích nóubadi kan dinái)
Porque es un chico excelente, nadie lo puede negar.
Which nobody can deny, which nobody can deny
(uích nóubadi kan dinái uích nóubadi kan dinái)
Nadie lo puede negar, nadie lo puede negar.
For he's a jolly good fellow, for he's a jolly good fellow
(for jís a yóli gud félou for jís a yóli gud félou)
Porque es un chico excelente, porque es un chico excelente.
For he's a jolly good fellow (pause), which nobody can deny!
(for jís a yóli gud félou uích nóubadi kan dinái)
Porque es un chico excelente, nadie lo puede negar.
*** Vocabulary
- Jolly = Alegre, jovial, divertido/a.
- Fellow = Tipo, compañero/a, miembro/a.
- Deny = Negar, desmentir.
NOTA.- Existen algunas variantes (NO traducciones) en castellano respecto a dos partes principales de este cántico.
a) For he's a jolly good fellow = Porque es un chico excelente / Porque es un buen compañero.
En ésta segunda parte nos ocupamos de algunos extractos de algunas canciones de The Beatles.
a) All My Loving
"And I'll send all my loving to you /
All my loving, I will send to you"
Aquí observamos 2 formas de colocar el FUTURE TENSE.
En la primera, el orden básico
SUJETO + WILL + VERBO PRINCIPAL + COMPLEMENTO
"I'll (I will) send all my loving to you"
NOTA.- La palabra "loving" NO es un verbo en gerundio. En este caso y por su posición, es un sustantivo cuyo significado es "amor", "cariño".
Mientras, en la segunda, se invierte la posición del objeto ("all my loving"), llevándolo al inicio de la frase, pero separado por una (,)coma.
NOTA.- Debemos tener en cuenta también los signos de puntuación.
b) And I Love Her
"Bright are the stars that shine
Dark is the sky"
Este es un caso típico de inicio de una oración con un adjetivo. Lo encontramos en muchos poemas y en muchas canciones.
Además, se utilizan palabras antónimas, lo que lo hace más atractivo.
Dark = Oscuro
Bright = Brillante
La forma natural de expresar esto sería:
The stars are shinely brighting
The sky is dark
c) No Reply
"I saw you peep through the window."
En ésta línea se utiliza un PHRASAL VERB.
Peep through = Atisbar, espiar
En su lugar, The Beatles podría haber utilizado "Look through".
Curiosamente, en el argot callejero de algunos lugares de España, se utilizan palabras similares a "Peep", con significados, también muy parecidos.
Pipa = Persona que busca y/o expande un chisme
Aquel tipo es un pipa.
Pipear = Husmear, curiosear, chismear
Te he visto pipeando a los vecinos.
d) Baby's In Black
"Baby's in black
And I'm feeling blue"
Otro juego de palabras de The Beatles.
En la primera línea se refiere al luto de una persona. Esto lo entendemos mejor si leemos líneas más abajo en la misma canción.
"She dresses in black
And though he'll never come back
She's dressed in black"
"Ella viste de negro
Y aunque él nunca regresará
Ella está vestida de negro"
El juego de palabras lo encontramos en "blue", el cual NO sólo se refiere al color "Azul", sino que de forma coloquial, significa "Triste".
To feel blue = Sentirse triste
e) Honey Don't
"Everything about you
Is so doggone sweet"
Nos encontramos con una palabra de uso coloquial en el sur de USA.
Otra canción popular que utiliza ésta palabra es "The Girl Is Mine" de Michael Jackson y Paul McCartney (ex-Beatle). Curioso ¿no?
"The doggone girl is mine"
f) Everybody Is Trying To Be My Baby
"Walked her home
I had a nice clean date"
Uno de los primeros verbos en inglés que aprendemos es "Walk". Pero, lo conocemos por su significado principal, "Caminar". Sin embargo, en ésta canción, tiene un significado diferente, "Acompañar". Por lo que la primera línea sería :
"La acompañé a casa"
Otros usos de walk son:
Walk the dog = Pasear al perro
Walk + distance/places = Recorrer
Walk around = Pasear
Walk on air = Estar muy contento
La palabra "Date" NO sólo significa "Fecha". Coloquialmente, sirve para definir una "Cita (romántica)".
Are you dating him? = ¿Estás saliendo con él?
How was your date? = ¿Cómo fué tu cita?
NOTA.- Para citas con el médico (por ej.) la palabra a utilizar es "Appointment".
g) The Night Before
"Was I so unwise
The night before"
En ésta ocasión, encontramos una palabra poco usual (y más hoy en día) en las canciones.
Unwise = Imprudente
Ésta palabra contiene el prefijo "Un-", que la hace negativa o contraria. Ejemplos :
Real / Unreal
Usual / Unusual
Aquí, la palabra base es "Wise", que significa "sabio", pero también "acertado" y "prudente".
NOTA.- Este es otro de los motivos por los cuales NO se debe conocer una única definición de las palabras que vamos conociendo. Se debe ir más allá, también para ampliar nuestro vocabulario.
h) Another Girl
"Who will love me till the end
Through thick and thin
She will always be my friend"
Dividimos la estrofa para entenderla mejor.
En la primera línea observamos la palabra "Till" el cual es sinónimo de "Until".
En la segunda línea, encontramos la expresión:
Through thick and thin = Contra viento y marea
NOTA.- Debemos asegurarnos de NO traducir/interpretar canciones de forma literal.
Finalmente, encontramos el FUTURE TENSE pero con un agregado, la palabra "always" antes del verbo principal.
Always = Siempre
Se trata de un adverbio y como su palabra misma lo indica, va delante del verbo (principal).
Adverb = Ad = Delante + Verb = Verbo
i) It's Only Love
"I get high
When I see you go by"
La primera línea es una expresión coloquial.
To get high = Excitar(se)
NOTA.- También es utilizado para indicar el consumo de drogas.
En la segunda parte encontramos un PHRASAL VERB.
Go by = Pasar
As time goes by = Con el paso del tiempo
j) Yesterday
"Now I long for yesterday"
En este caso nos encontramos con la expresión:
To long for = Añorar, anhelar
Al leer la frase, lo primero que reconocemos es la palabra "Long". Pero, seguro que con otro significado.
Long = Largo, longitud
Pero, en realidad, tiene varios usos.
How long does it take ...? = ¿Cuánto se tarda en ...?
This table is 70 cm. long = Esta mesa mide 70 cm.
I've waited for it so long = He esperado tanto tiempo por esto.
Finalmente,
Yesterday = Ayer
Today = Hoy
Tomorrow = Mañana
The day after tomorrow = Pasado mañana
The day before yesterday = Hace dos días
k) Drive My Car
"And she said
Baby is understood
working for peanuts
is all very fine"
Dividimos la estrofa en 2.
En la primera parte, encontramos la palabra "Understood".
Understood = Comprensible, entendible
El cual es el pasado de "Understand"
Understand = Entender, Comprender
Did you understand? = ¿Entendió?
I don't understand = No entiendo / comprendo
NOTA.- existen algunos verbos muy parecidos, los cuales son fáciles de reconocer por su similitud en su forma pasada.
En la segunda parte, nos llama la atención la palabra "Peanuts".
Debemos anotar, que su uso general es en singular.
Peanut = Cacahuete, Maní
Pero, de forma coloquial, se utiliza el plural con un significado muy diferente.
Peanuts = Miseria
Por lo que:
Working for peanuts = Trabajar por (una) miseria
l) Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band
"He wants you all to sing along"
Cuando alguien quiere que otra persona haga algo, se utiliza:
To want (somebody) to do (something)
I want you to go to the supermarket = Quiero que vayas al supermercado
Por otra parte encontramos:
To sing along = Acompañar cantando
Como sustantivo, "Sing along" se refiere a una canción con letra para cantar, como los que se usan en un Karaoke.
m) With A Little Help From My Friends
"Lend me your ears and
I'll sing you a song
I'll get by
With a litle help from my friends"
Por lógica, entendemos que la primera línea NO es literal.
Lend me your ears = Escúchame con atención
Y en la tercera línea, entendemos:
I'll get by = Lo lograré, lo conseguiré
Esperamos que estos dos artículos hayan servido para entender mejor la música de The Beatles. Pero, además, que os hayan servido para entender mejor a las canciones, en general.
En este nuevo artículo trataremos acerca de las canciones de uno de los grupos más famosos e importantes de UK, The Beatles.
En ésta primera parte analizamos los títulos de algunas de sus canciones más conocidas.
TITULOS DE CANCIONES
1.- Please Please me
En este título se utiliza "Please" 2 veces, en 2 funciones diferentes.
En las escuelas, academias, etc., nos enseñan que "Please" significa "Por favor". Pero también actúa como verbo, siendo su significado "Complacer", "Agradar" o "Encantar". Ejemplo :
Pleased to meet you = Encantado de conocerle.
Finalmente, el título se traduciría como :
Por Favor Compláceme
2.- Love Me Do
A primera vista, es como si "Do", sobráse aquí. Sin embargo, no es así.
En algunos casos, se utiliza ésta forma para dar mayor énfasis a la frase. Tanto de forma afirmativa, como negativa.
I love you.
I do love you. (con énfasis)
Peter doesn't have a blue car.
Peter does not have a blue car. (con énfasis)
3.- Till There Was You
Aquí tenemos que dividir el título para entenderlo mejor.
a) "Till" o "'Til", son las formas cortas de "Until" (Hasta). Esta forma sólo se utiliza de manera informal.
b) La expresión :
"There Was You"
NO es correcta por la conjugación del verbo "To Be" en pasado para la segunda persona del singular (You).
I was
You were
He was
She was
It was
We were
You were
They were
Sin embargo, al igual que "Till", suele ser aceptada dentro de un contexto informal.
4.- A Hard Day's Night
Cuenta la historia que Ringo (Starr), solía expresarse de forma peculiar, a veces. Paul (McCartney) contó una vez en una entrevista que él y John (Lennon), iban detrás de Ringo para escribir lo que iba diciendo. A este tipo de expresiones se le conoce como "Ringoism".
El título de ésta canción combina "Day" y "Night" n la misma frase.
Sus posibles traducciones serían :
La Noche De Un Día Difícil
La Noche De Un Día Duro
La Noche De Un Día Pesado
Esto es porque encontramos el posesivo en forma de "'S".
Este posesivo sólo se utiliza en personas y animales. NUNCA en objetos.
Peter's friends
McDonald's Restaurant
A dog's house
A tener en cuenta :
The house's walls (Incorrecto)
The walls of the house (Correcto)
Party's night (Incorrecto)
Party night (Correcto)
5.- If I Fell
Literalmente, y sin escuchar la canción, podría traducirse como :
Si Yo Cayése
Pero, la primera línea de este tema, lo aclara.
If I Fell In Love With You
Entonces nos encontramos con la expresión :
To Fall In Love with (somebody / something) = Enamorarse de (alguien / algo)
En este caso, el verbo es "Fall" y se conjuga de acuerdo a la persona y al tiempo verbal.
I fall
You fall
He falls
She falls
It falls
We fall
You fall
They fall
La conjugación en Simple Past de este verbo es "Fell", para todas las personas.
6.- Can't Buy Me Love
Algunos lo traducen como :
No Puedes Comprar Mi Amor
Pero, debería ser :
No Puedo Comprarme Amor
Esto es por la siguiente estrofa :
I don't care too much for money / For money can't buy me love.
No me importa mucho el dinero / Porque el dinero no puede comprarme amor.
NOTA.- "For" en casos como este, significa "Porque". Algunas formas de decir "Porque", en canciones son :
Because
'Cause
Cos
For
7.- Any Time At All
Este título se traduce como :
En Cualquier Momento
"At All", es una expresión que significa "En Absoluto" o "Del Todo".
Pero, recordemos que NUNCA se debe traducir literalmente, de un idioma a otro.
8.- Eight Days A Week
Este es otro "Ringoism". Ringo lo dijo como una queja por el exceso de trabajo.
Como sabemos, la semana consta de 7 días.
Ellos a su vez forman una semana ("Week").
Cuatro semanas aproximadamente es un mes ("Month").
La cantidad de semanas en un año ("Year"), son 52. Y la cantidad de meses para el mismo son 12.
La expresión "A Week" significa "A La Semana" o "Por Semana".
También podemos decir :
Once a week = Una vez a la semana / Una vez por semana.
Twice a month = Dos veces al mes / Dos veces por mes.
Three times a year = Tres veces al año / Tres veces por año.
9.- Ticket To Ride
"Billete De Viaje" o "Billete Para Viajar" son las posibles traducciones para este título.
Pero, si nos vamos a la letra, encontramos lo siguiente :
She's got a ticket to ride / But she don't care
Ella tiene un billete para irse / y no le importa.
Dividimos para explicar mejor ésta estrofa.
a) She's got = She has got = Ella tiene
Recordemos que existen éstas dos formas para expresar la tenencia :
1) I have
Este es el Simple Present del verbo "Have".
I have
You have
He has
She has
It has
We have
You have
They have
Para preguntas, necesitamos el auxiliar "Do" o "Does", según el sujeto.
Do you have?
Does she have?
NOTA.- "Do" y "Does" NO tienen significado cuando actúan como verbos auxiliares. En preguntas con "Does", debemos colocar el verbo principal a su forma original.
2) I have got
En este caso el verbo "Have" es auxiliar y se conjuga igual que como si actuáse como verbo principal.
Para las preguntas, colocamos "Have" o "Has" delante de la frase, por su condición de verbo auxiliar.
Have you got ...?
b) She Don't Care
En este caso, nos encontramos con un error gramatical. Debería ser :
She doesn't care = A ella no le importa
Esto lo hacen muchos compositores y músicos con el fin de combinar mejor la letra con la melodía de la canción.
10.- Nowhere Man
Este título nos lleva a ver la diferencia entre :
No = No, ninguno, ninguna
Any = Alguno(s), alguna(s), ninguno, ninguna
Por tanto, el título NO podría ser :
Anywhere Man
Porque podría tener diversas interpretaciones debido a "Any".
I can see nothing.
I can't see anything.
There is nothing to lose.
There isn't anything to lose.
Recordemos que "Any" se utiliza en negativos y preguntas. Esto se aplica para todas las palabras que lleven "Any" como prefijo.
Anywhere, anybody, anything, etc.
11.- Let It Be
Diversas son las traducciones de este título. Algunas de ellas son :
"Déjalo Ser"
"Déjalo Estar"
"Que Así Sea"
Usamos "Let" para permisos :
Let me in, please = Permítame entrar, por favor.
Sugerencias :
Let's go! = Let us go! = Vamos!
Ofrecimientos :
Let me open the door for you = Permítame que le abra la puerta.
Pero además :
Let = Rent = Alquilar
Ejemplo :
Flat To Let
12.- I'm Down
Aquí la palabra "Down" NO actúa como una preposición. La traducción del título sería :
"Excursionista De / Por Un Día", sería la traducción de este título.
Conocemos la palabra "Trip" (desde la escuela), como "viaje". Y en la expresión :
To take a trip = Hacer un viaje.
Pero, pocas veces lo vemos como sustantivo.
Recordemos que a muchas palabras cortas acabadas en vocal + consonante, se les duplica la última y se agregan las distintas terminaciones, según sea el caso.
Cut
Cutter
Cutting
Trip
Tripper
Tripping
14.- We Can Work It Out
Nos encontramos con un Phrasal Verb en este título.
To work (something) out = Resolver / Solucionar (algo)
Por ello traduciremos el título :
"Podemos Resolverlo / Solucionarlo"
Además, la palabra "Work", NO sólo se aplica a personas, sino también a cosas y situaciones.
I work from Monday to Friday.
This machine doesn't work.
Do you think, your idea will work?
15.- Don't Let Me Down
Lo podemos traducir como :
"No Me Decepciones"
"No Me Defraudes"
Aquí también nos encontramos con un Phrasal Verb.
To let (somebody) down = Decepcionar, defraudar
Como vemos, debemos analizar bien las canciones empezando por su título. Teniendo en cuenta también, su letra para asegurar una interpretación más exacta.
En las siguientes líneas, tratamos un tema que lo tenemos (o no) siempre a mano, el dinero. Nos ocupamos de ello desde las palabras más comunes y útiles, hasta expresiones relacionadas con el dinero.
I.- VOCABULARY
Coin = Moneda
(kóin)
Bill = Billete (USA) (También cuenta a pagar)
(bíl)
To transfer = Hacer una transferencia
(tu transfér)
To cash = Pagar al contado
(tu kash)
To make a deposit (USA) / To Pay in (UK) = Ingresar dinero
(to méik a dipósit / tu péi in)
To change money = Cambiar dinero
(tu chéinch máni)
To pay back = Devolver el dinero
(tu péi bak)
To finance = Financiar
(tu fáinance)
To negotiate = Negociar
(tu negoshiéit)
To spend money = Gastar dinero
(tu spénd máni)
To save money = Ahorrar dinero
(tu séiv máin)
To earn money = Ganar dinero (salario)
(tu érn máni)
To make money = Hacer dinero (mediante un negocio)
(tu méik máni)
IV.- USEFUL PHRASES
How much does it cost? = ¿Cuánto cuesta esto?
(jáo mach das it kóst)
How much is it? = ¿Cuánto es esto?
(jáo mach is it)
I'd like to change some foreign currency = Me gustaría cambiar algo de moneda extranjera
(áid láik tu chéinch sám fórein kárrensi)
I'd like to change Pounds into Euros = Me gustaría cambiar Libras a Euros
(áid láik tu chéinch páunds íntu íuros)
Do you accept credit / debit cards? = ¿Acepta tarjetas de crédito / débito?
(du iú aksépt krédit / débit kards)
Could you bring me the bill, please? = ¿Podría traerme la cuenta, por favor?
(kúd iú bring mi de bíl plís)
Do you have a receipt? = ¿Tiene un recibo?
(du iú jáf a resít)
V.- COLLOQUIAL
To spin a coin = Echar una moneda al aire, echarlo a suertes
(tu spín a kóin)
A penny for your thoughts = ¿En qué piensas?
(a péni for iór zóts)
Money makes the world go round = El dinero gobierna el mundo
(máni méiks de uérld góu ráund)
Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise
(érli tu bed and érli to ráis méiks a man jélzi uélzi end uáiz)
It'll cost you an arm and a leg = Esto le costará un ojo de la cara
(ítel kost iú an árm and a leg)
Money doesn't grow on trees = El dinero no crece en los árboles
(máni dásent gróu on tríis)
I can't afford that ! = ¡No puedo permitirmelo!
(ái ként afórd it)
Money talks ! = ¡ Poderoso caballero es don Dinero !
(máni tóks)
Save (money) for a rainy day = Ahorre (dinero) para tiempos difíciles
(séiv máni for a réini déi)
VI.- SONG TITLES
Money - Pink Floyd
Money (That's What I Want) - Barret Strong
Money For Nothing - Dire Straits
Money Talks - AC/DC
Money, Money, Money - ABBA
She Works Hard For The Money - Donna Summer
Can't Buy Me Love - The Beatles
Penny Lane - The Beatles
Penny Lover - Lionel Richie
Money Changes Everything - Cyndi Lauper
Money Maker - Ludacris feat. Pharrell
Money$ Too Tight (To Mention) - Simply Red
Price Tag = Jessie J.
VII.- CURIOUSITY
a) El grupo canadiense Nickelback, debe su nombre a una frase que siempre decía un miembro de la banda cuando trabajaba en un Starbucks. La frase era "Here's your nickel back", que significa "Aquí tiene sus 5 centimos de cambio".
b) Dire Straits es un famoso grupo británico formado por los años 70's. Su nombre provendría de la expresión "To be in dire straits", que significa "Estar en aprietos".
c) Una jerga muy utilizada para "Money", es "Bucks". En España se le conoce como "Pavos" y en latinoamérica como "Guita", "Lana", "Plata", entre otros.
En ésta ocasión, os dejamos 5 canciones para niños llamadas popuparmente "Nursery Rhymes".
Comentar, que son 5 de las más populares utilizadas para la educación de los más pequeños.
1.- The Alphabet Song
En ésta cacnción, se hace referencia a el Alfabeto.
A - B - C - D - E - F - G
(éi - bi - sí - di - í - ef - yí)
H - I - J - K - L - M - N - O - P
(éich - ái - yéi - kéi - el - em - en - óu - pí)
Q - R - S - T - U and V,
(kiú - ár - es - tí -iú an ví)
W - X - Y and Z.
(dábliu - iks - uái an zí)
Now I know my A - B - C
(náo ái nóu mái éi bi sí)
Next time - won't you sing with me?
(néks táim uónt iú sing uíz mí)
La próxima vez, ¿cantarás conmigo?
2.- Old MacDonald Had A Farm
La letra va de animales.
NOTA.- Ésta canción tiene muchas variantes. La letra que aquí ponemos, es una de ellas, aunque se pueden agregar / quitar más animales.
a) Chickens
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
And on that farm he had some chickens, E-I-E-I-O.
(and on dát fárm ji jad sam chíkens i - a - i - a - óu)
Y en esa granja tenía unos pollos, i-a-i-a-o
With a “bawk, bawk” here
(wiz a bók bók jíar)
Con un "bok bok" aquí
And a “bawk, bawk” there,
(and a bók bók déer)
Y un "bok bok" allí,
Here a “bawk”, there a “bawk,”
(jíar a bók déer a bók)
Aquí un "bok", allí un "bok"
Everywhere a “bawk, bawk,”
(évriuér a bók bók)
Un "bok bok" por todas partes
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
b) Cows
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
And on that farm he had some cows, E-I-E-I-O.
(and on dát fárm ji jad sam káus i - a - i - a - óu)
Y en esa granja tenía unas vacas, i-a-i-a-o
With a “moo moo” here
(wiz a mú mú jíar)
Con un "mu mu" aquí
And a “moo moo” there,
(and a mú mú déer)
Y un "mu mu" allí,
Here a “moo”, there a “moo,”
(jíar a mú déer a mú)
Aquí un "mu", allí un "mu"
Everywhere a “moo moo”
(évriuér a mú mú)
Un "mu mu" por todas partes
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
c) Horses
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
And on that farm he had some horses, E-I-E-I-O.
(and on dát fárm ji jad sam jórses i - a - i - a - óu)
Y en esa granja tenía unos caballos, i-a-i-a-o
With a “neigh neigh” here
(wiz a néi néi jíar)
Con un "néi néi" aquí
And a “neigh neigh” there,
(and a néi néi déer)
Y un "néi néi" allí,
Here a “neigh”, there a “neigh,”
(jíar a néi déer a néi)
Aquí un "néi", allí un "néi"
Everywhere a “neigh neigh”
(évriuér a néi néi)
Un "néi néi" por todas partes
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
d) A dog
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
And on that farm he had a dog, E-I-E-I-O.
(and on dát fárm ji jad a dóg i - a - i - a - óu)
Y en esa granja tenía un perro, i-a-i-a-o
With a “woof woof” here
(wiz a uúf uúf jíar)
Con un "uúf uúf" aquí
And a “woof woof” there,
(and a uúf uúf déer)
Y un "uúf uúf" allí,
Here a “woof”, there a “woof,”
(jíar a uúf déer a uúf)
Aquí un "uúf", allí un "uúf"
Everywhere a “woof woof”
(évriuér a uúf uúf)
Un "uúf uúf" por todas partes
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
e) A cat
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
And on that farm he had a cat, E-I-E-I-O.
(and on dát fárm ji jad a kat i - a - i - a - óu)
Y en esa granja tenía un gato, i-a-i-a-o
With a “meow meow” here
(wiz a miáu miáu jíar)
Con un "miau miau" aquí
And a “meow meow” there,
(and a miáu miáu déer)
Y un "miau miau" allí,
Here a “meow”, there a “meow,”
(jíar a miáu déer a miáu)
Aquí un "miau", allí un "miau"
Everywhere a “meow meow”
(évriuér a miáu miáu)
Un "miau miau" por todas partes
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
f) Goats
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
And on that farm he had some goats, E-I-E-I-O.
(and on dát fárm ji jad sam góuts i - a - i - a - óu)
Y en esa granja tenía unas cabras, i-a-i-a-o
With a “baaa baaa” here
(wiz a báa báa jíar)
Con un "baa baa" aquí
And a “baaa baaa” there,
(and a báa báa déer)
Y un "baa baa" allí,
Here a “baaa”, there a “baaa,”
(jíar a báa déer a báa)
Aquí un "baa", allí un "baa"
Everywhere a “baaa baaa”
(évriuér a báa báa)
Un "baa baa" por todas partes
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
g) Pigs
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
And on that farm he had some pigs, E-I-E-I-O.
(and on dát fárm ji jad sam pigs i - a - i - a - óu)
Y en esa granja tenía unos cerdos, i-a-i-a-o
With a “oink oink” here
(wiz a óínk óink jíar)
Con un "oink oink" aquí
And a “oink oink” there,
(and a óink óink déer)
Y un "oink oink" allí,
Here a “oink”, there a “oink,”
(jíar a óink déer a óink)
Aquí un "oink", allí un "oink"
Everywhere a “oink oink”
(évriuér a óink óink)
Un "baa baa" por todas partes
Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.
(óuld macdónald jad a fárm í - a - í - a - óu)
El viejo MacDonald tenía una granja. i-a-i-a-o
3.- Twinkle Twinkle Little Star
Ésta es una canción de cuna
Twinkle twinkle, little star,
(tuínkel tuínkel lítel stár)
Estrellita centelleante
How I wonder what you are.
(jáo ái uónder uát iú ár)
Me pregunto qué serás
Up above the world so high,
(áp abóuv de uórld sóu jái)
Sobre este mundo tan inmenso
Like a diamond in the sky
(láik a dáyamond in de skái)
Como un diamante en el cielo
.
Twinkle twinkle, little star,
(tuínkel tuínkel lítel stár)
Estrellita centelleante
How I wonder what you are.
(jáo ái uónder uát iú ár)
Me pregunto qué serás
When the blazing sun is gone
(uén de bléizin sán is gón)
Cuando el ardiente sol se marcha
When he nothing shines upon
(uén ji nózin sháins apón)
Cuando el no brilla más
Then you show your little light
(den iú shóu iór lítel láit)
Entoncesmuestras tu pequeña luz
Twinkle, twinkle, all the night.
(tuínkel tuínkel ól de náit)
Centelleando, toda la noche
Twinkle, twinkle, little star,
(tuínkel tuínkel lítel stár)
Estrellita centelleante
How I wonder what you are.
(jáo ái uónder uát iú ár)
Me pregunto qué serás
Then the traveler in the dark
(den a tráveler in de dárk)
Entonces un viajero en la oscuridad
Thanks you for your tiny spark.
(zánks iú for iór táini spárk)
Te agradece por tu chispita
He could not see where to go,
(ji kud nót sí uér tu góu)
El no podría ver dónde va
If you did not twinkle so.
(if iú did nót tuínkel sóu)
Si tu no centellearas así
Twinkle, twinkle, little star,
(tuínkel tuínkel lítel stár)
Estrellita centelleante
How I wonder what you are!
(jáo ái uónder uát iú ár)
Me pregunto qué serás
In the dark blue sky you keep,
(in de dárk blú skái iú kíp)
En el profundo azul del cielo te mantienes
While you thro' my window peep,
(uáil iú zrú mái uíndou píip)
Mientras te asomas por mi ventana
And you never shut your eye,
(and iú néver shát iór ái)
Y nunca cierras tu ojo
Till the sun is in the sky,
(til de sán is in de skái)
Hasta que el sol esté en el cielo
Twinkle, twinkle, little star,
(tuínkel tuínkel lítel stár)
Estrellita centelleante
How I wonder what you are!
(jáo ái uónder uát iú ár)
Me pregunto qué serás
4.- Puff The Magic Dragon
Es una historia "fantastica"
Puff, the magic dragon lived by the sea
(páf de máyic drágon l´vd bái de sí)
Puff el dragón mágico vivía por el mar
And frolicked in the autumn mist in a land called Honah Lee,
(and fróliked in de ótom míst in a land kóld jóna líi)
Y jugueteaba en el nublado otoño en un lugar llamado Honah Lee
Little Jackie Paper loved that rascal puff,
(lítel yáki péiper lávd dat ráskal páf)
Al pequeño Jackie Paper le gustaba este dragón bribón
And brought him strings and sealing wax and other fancy stuff. oh
(and brót jim stríngs and síling uáx and óder fánci stáf)
Y le trajo cuerdas, pegamento y otras cosillas
(Chorus)
Puff, the magic dragon lived by the sea
(páf de máyic drágon lívd bái de síi)
Puff el dragón mágico vivía por el mar
And frolicked in the autumn mist in a land called Honah Lee,
(and fróliked in de ótom míst in a land kóld jóna líi)
Y jugueteaba en el nublado otoño en un lugar llamado Honah Lee
Puff, the magic dragon lived by the sea
(páf de máyic drágon l´vd bái de sí)
Puff el dragón mágico vivía por el mar
And frolicked in the autumn mist in a land called Honah Lee.
(and fróliked in de ótom míst in a land kóld jóna líi)
Y jugueteaba en el nublado otoño en un lugar llamado Honah Lee
Together they would travel on a boat with billowed sail
(tuguéder déi úud trável on a bóut wiz bíloud séil)
Juntos viajarían en un barco con una gran vela
Jackie kept a lookout perched on puff's gigantic tail,
(Yáki képt a lúk áut pércht on páfs yaigántic téil)
Jackie no le quitaba ojo a la gigantesca cola de Puff
Noble kings and princes would bow whene'r they came,
(nóbe kings and prínces úud báu uenéver déo kéim)
Nobles reyes y princesas les saludarían por doquier
Pirate ships would lower their flag when puff roared out his name. oh!
(páirat shíps úud lóuer déir flag uén páf róurd áut jis néim)
Barcos piratas bajarán su bandera cuando Puff ruja su nombre
Repetir (Chorus)
Dragons live forever but not so little boys
(drágons lív foréver bat not sóu lítel bóis)
Los dragones viven para siempre, pero no los niños pequeños
Painted wings and giant strings make way for other toys.
(péintid uíngs and yáiant strings méik uéis for oder tóis)
Alas pintadas y cuerdas gigantes hacen el camino para otros juguetes
One sad night it happened, Jackie Paper came no more
(uán sad náit it jápend, Jaki Péiper kéim nóu mor)
Una noche triste pasó, Jackie Paper no vino más
And Puff that mighty dragon, he ceased his fearless roar
(and páf dat máiti drágon ji síst jis fírles róur)
Y Puff aquel poderoso dragón, cesó su rugido feroz.
His head was bent in sorrow, green scales fell like rain,
(jis jéd uás bent in sórrou grín skéils fel láik réin)
Su cabeza estaba doblada de dolor, sus escaman caían como la lluvia
Puff no longer went to play along the cherry lane.
(páf nóu lónguer uént tu pléi alón de chérri léin)
Puff no volvió a jugar en el carril de la cereza
Without his life-long friend, Puff could not be brave,
(uizáut jis láif lón frénd páf kud nót bi bréiv)
Sin su compañero de toda la vida, Puff no podría ser valiente
So puff that mighty dragon sadly slipped into his cave. oh!
(sóu páf dat máiti drágon sádli slípt íntu jis kéiv)
Así que Puff, aquel poderoso dragón con tristeza se deslizó dentro de su cueva
Repetir (Chorus)
5,. My Bonnie
Una canción muy fácil (por lo repetitiva), popularizada por The Beatles
My Bonnie lies over the ocean
(mái bóni láis óuver di óushan)
Mi Bonnie está sobre el océano
My Bonnie lies over the sea
(mái bóni láis óuver de síi)
Mi Bonnie está sobre el mar
My Bonnie lies over the ocean
(mái bóni láis óuver di óushan)
Mi Bonnie está sobre el océano
Oh bring back my Bonnie to me
(o brín bák mái bóni tu mí)
Oh tráigan a mi Bonnie hacia mi
My Bonnie lies over the ocean
(mái bóni láis óuver de síi)
Mi Bonnie está sobre el mar
My Bonnie lies over the sea
(mái bóni láis óuver de síi)
Mi Bonnie está sobre el mar
Well my Bonnie lies over the ocean
(uél mái bóni láis óuver di óushan)
Bueno mi Bonnie está sobre el océano
Yeah bring back my Bonnie to me
(yéa brín bák mái bóni tu mí)
Si tráigan a mi Bonnie hacia mi
Yeah bring back, ah bring back
(yéa brin bák brin bák)
Si traigan, traigan
Oh bring back my Bonnie to me, to me
(o brin bák mái bóni tu mí tu mí)
Oh traigan a mi Bonnie hacia mi, hacia mi
Oh bring back, oh bring back
(o brin bák o brin bák)
Oh traigan, traigan
Oh bring back my Bonnie to me
(o brín bák mái bóni tu mí)
Oh tráigan a mi Bonnie hacia mi
Well my Bonnie lies over the ocean
(uél mái bóni láis óuver di óushan)
Bueno mi Bonnie está sobre el océano
My Bonnie lies over the sea
(mái bóni láis óuver de síi)
Mi Bonnie está sobre el mar
Yeah my Bonnie lies over the ocean
(yéa mái bóni láis óuver di óushan)
Sí mi Bonnie está sobre el océano
Oh I said bring back my Bonnie to me
(o ái sed brín bák mái bóni tu mí)
Oh he dicho tráigan a mi Bonnie hacia mi
Yeah bring back, ah bring back
(yéa brin bák a brin bák)
Si traigan, ah traigan
Oh bring back my Bonnie to me, to me
(o brin bák mái bóni tu mí tu mí)
Oh traigan a mi Bonnie hacia mi, hacia mi
Oh bring back, ah bring back
(o brin bák o brin bák)
Oh traigan, traigan
En el verano de 1957, se conocieron 2 de los músicos mas importantes de la historia, JOHN LENNON y PAUL McCARTNEY. Ambos crearían el grupo THE BEATLES en los 60's, junto a GEORGE HARRISON y RINGO STARR.
Entre 1962 y 1970 grabaron juntos 12 albumes oficiales y dieron cientos de conciertos por todo el mundo.
Una de las canciones mas disputadas en su autoría es "In My Life". LENNON y McCARTNEY han proclamado su autoria individualmente durante varios años. Mientras McCARTNEY afirmaba que la música era suya, LENNON comentaba que la letra la escribió a partir de lugares de LIVERPOOL que él conocía. Y la parte en la que se menciona a amigos que ya no están, la escribió pensando en 2 amigos suyos, uno de ellos STU SUTCLIFFE, bajista de THE BEATLES en sus inicios.
FUENTE : http://musichistory.tk/
LYRICS
There are places
Hay lugares
I'll remember
que recordaré
All my life
toda mi vida
Though some have
Aunque algunos han
changed
cambiado
some forever
algunos para siempre
not for better
no para mejor
some have gone
algunos se han ido
and some remain
y algunos permanecen
All these places
Todos estos lugares
had their moments
tenian sus momentos
with lovers and
con amantes y
friends
amigos
I still can recall
que aún puedo recordar
some are dead and
algunos están muertos y
some are living
algunos están vivos
In my life
en mi vida
I've loved them all
He amado a todos ellos
But of all
Pero de todos
these friends and
estos amigos y
lovers
amantes
there is no one
no hay nadie
compares with you
que se comapara contigo
And these mem'ries
Y estos recuerdos
lose their meaning
pierden su significado
when I think
cuando pienso
of love
en el amor
as something new
como algo nuevo
1.- Though I know
Aunque se que
I'll never lose
Nunca perderé
affection
el afecto
for people and
por la gente y
things
las cosas
that went before
que se fueron antes
I know I'll often
Sé que a menudo
stop and think
me detendré y pensaré
about them
en ellos
In my life
En mi vida
I'll love you more
os amaré más
VOCABULARIO
- Though - aunque
- Lovers - amantes
- Dead - muerto
- Recall - recordar (sinónimo de remember)
- There is no one - No hay nadie
- Compare - comparar
- Mem'ries/memories - Recuerdos
- Lose - perder
- Meaning - significado
- Affection - afecto, cariño
- Remain - permanecer
GRAMMAR
Apreciamos el uso del PRESENT PERFECT TENSE.
Though, some have changed, some forever, not for better.
"Though", es una palabra introductoria, es decir, es ajena a la fórmula o construcción real del Present Perfect. "Some" es el sujeto
I've loved them all
I've es la unión de I + HAVE
En las frases :
1) When I think of love
2) And think about them
"Think of" y "Think about" significan "Pensar en". La diferencia está en el sentido de la frase.
a) When I think of you.
b) Think about it!
En "a", se indica que se recuerda a la otra persona.
En "b", se le pide a la otra persona que reflexione.
LIVERPOOL is a big industrial city in the north-west of ENGLAND. It is famous for its port and its football clubs too. It is also famous because the members of a very important group, THE BEATLES, are from here.
JOHN WINSTON LENNON is born in LIVERPOOL on october 9th 1940. His father and mother separate when he is very young and JOHN goes to live with his aunt MIMI (sister of his mother) and uncle GEORGE.
In 1956 his aunt MIMI buys him a guitar. He forms the group QUARRYMEN with friends at school.
In 1957 a friend at school introduces JOHN to PAUL McCARTNEY. At the end of the year PAUL introduces JOHN to another student, GEORGE HARRISON.
Between 1957 and 1958 they play in Dance Halls and Clubs in LIVERPOOL.
At the end of 1958 JOHN introduces STUART SUTCLIFFE to the group. They change their name to THE SILVER BEATLES.
In 1959 they meet ALAN WILLIAMS, a concert promotor. WILLIAMS organises a tour of HAMBURG, WEST GERMANY, in 1960 with a new member PETE BEST.
The night before the first show, the HAMBURG police discover that GEORGE is not eighteen years old and order him to leave GERMANY. GEORGE goes to ENGLAND ad JOHN, PAUL, STUART and PETE return in december.
In 1961 they begin to play at the Cavern Club in LIVERPOOL. In june they make their first record MY BONNIE with TONY SHERIDAN.
One day BRIAN EPSTEIN the editor of an important music magazine, goes to the Cavern and hears THE BEATLES. After three or four visits he is their manager.
In october 1962 PARLOPHONE RECORD COMPANY accepts their first single. RINGO STARR plays with them. On the 4th november their first song LOVE ME DO is in the charts.
In 1963 they record another single PLEASE, PLEASE ME and the album WITH THE BEATLES.
In 1964 they go to U.S.A. on tour. They return to ENGLAND and make their first film A HARD DAY'S NIGHT.
In 1965 the UK Government gives them the MBE.
In 1966 they record their new lp REVOLVER.
In 1967 they make their second film HELP, and they record the lp SERGEANT PEPPER'S LONELY HEARTS CLUB BAND. People start to say that THE BEATLES are interested in drugs. And many people study the words of the songs, for example LUCY IN THE SKY WITH DIAMONDS (LSD).
In 1967 they make the peace song ALL YOU NEED IS LOVE. In september, BRIAN EPSTEIN dies. Soon after, they make the film MAGICAL MISTERY TOUR. In december they form APPLE, the BEATLES' recording company.
In 1968 they go to INDIA to see MAHARISHI MAHESH YOGI and they study oriental religions.
There are problems in the group. JOHN makes a record separately with YOKO ONO. APPLE has financial problems.
In 1969 APPLE records many songs but releases them in 1970 in the lp LET IT BE. The group makes a film of the same name. In august THE BEATLES make their last album together.
At the beginning of 1970, McCARTNEY abandons the group and JOHN, GEORGE and RINGO begin individual careers. PAUL forms a new group PAUL McCARTNEY and the WINGS. JOHN makes two famous albums, IMAGINE and DOUBLE FANTASY. GEORGE makes MY SWEET LORD and RINGO makes YOU'RE SIXTEEN.
On december 8th 1980 LENNON is assassinated in NEW YORK. In 1985 his son JULIAN LENNON makes the song IT'S MUCH TOO LATE FOR GOODBYE.
Today many years after the end of the group, everybody recognises them as the most important group in the history of Modern POP and ROCK 'N' ROLL music.
NOTA : Para una mejor comprensión de esta lectura, tendremos en cuenta la GRAMÁTICA
y el VOCABULARIO :
GRAMÁTICA :
PRONOMBRES POSESIVOS
Se utilizan para indicar la pertenencia o posesión de algunos objetos, personas o cosas. Son los siguientes :
I - My (mi)
YOU - Your (tu/su)
HE - His (su masculino)
SHE - her (su femenino)
IT - Its (sin apóstrofe) (su- objeto, animal)
WE - Our (nuestro)
YOU - Your (vuestro)
They - Their (su - ellos)
DO - DOES
Verbo auxiliar utilizado en el tiempo presente.
NOTA : Para formar el presente podemos seguir la siguiente fórmula:
SUJETO + VERBO PRINCIPAL + COMPLEMENTO
Ejemplo :
* LIVERPOOL is a big industrial city
DO -DOES se conjuga de la siguiente manera:
I - DO
YOU - DO
HE/SHE/IT - DOES
WE/YOU/THEY - DO
Se utiliza tanto como verbo principal, como también verbo auxiliar.
Como verbo principal significa HACER. No confundir con el verbo MAKE que quiere decir CONSTRUIR.
Como auxiliar se utiliza tanto en preguntas y negaciones donde NO se use el verbo TO BE. Ejemplos :
* Do you speak ENGLISH?
(du iú spík ínglish)
No, I don't
(no ái dont)
* Does he play the piano?
(das ji pléi de piano?)
Yes, he does
(iés ji das)
Don't es la suma de DO + NOT. Nótese también que DON'T niega tanto el verbo como el COMPLEMENTO de la pregunta.
DOES se utiliza ÚNICAMENTE para la tercera persona del singular.
Cuando afirmamos, no usamos los verbos auxiliares pero :
* I speak ENGLISH
* He plays the piano
IMPORTANTE : En la 3ra persona del singular, en AFIRMACIONES, los verbos principales
SIEMPRE llevan "S" al final.
TRUCO : Recordar este último punto.
VOCABULARIO
1.- To introduce = presentar a (alguien)
2.- Discover = descubrir
3.- Leave = abandonar, dejar
4.- Hear = oir
5.- Listen = escuchar (con atención)
6.- Return = retornar
7.- MBE = Member of the British Empire = Miembro del Imperio Británico
8.- To Die = morir
9.- Assassinate = asesinar
10.- Recognise = reconocer
11.- Aunt = tia
12.- Uncle = tio
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