Esta es una parte de la gramática del inglés que a muchas personas les cuesta dominar.
En este artículo, aportamos nuestro granito de arena con el fin de ayudar a comprender y a utilizar las formas condicionales.
1.- Zero Conditional
Es el más sencillo pues está compuesto por dos partes en un único tiempo verbal, el Presente Simple.
If + Present Simple + Present Simple
- If you light a piece of paper, it burns.
(Si enciendes un pedazo de papel, se quema.)
Este condicional, se utiliza para expresar hechos verdaderos, aquellos que forman parte de la realidad y reacciones lógicas de acciones previas.
- If you expose an ice-cream in the sun, it melts.
(Si expones un helado al sol, se derrite.)
2.- First Conditional
Se utiliza para expresar el resultado imaginario o muy probable de un hecho o de una acción.
If + Present Simple + Modal Verb with Future meaning
- If he sings well, he will be a good singer.
(Si él canta bien, será un buen cantante.)
- If you eat too much, you'll have a stomachache.
(Si comes demasiado, tendrás dolor de estómago.)
- If I see her, I might ask her to come to the party.
(Si la veo, le podría pedir venir a la fiesta.)
3.- Second Conditional
En este caso nos referimos a un posible resultado de una situación imaginaria.
If + Past Simple + Should/Would/Might/Could
- If you decided to participate, you would have to register by the end of this week.
(Si decidieses/decidieras participar, tendrías que registrarte antes del fin de semana.)
4.- Third Conditional
En este caso, ambas partes son imaginarias. Imaginamos un pasado y un posible resultado.
If + Past Perfect + Would/Could/Should/Might + Present Perfect
- If I had left earlier, I would have arrived on time.
(Si hubiese/hubiera salido temprano, habría llegado a tiempo.)
- It would have been easier if you had studied for the exam.
(Habría sido más fácil, si hubieses/hubieras estudiado para el exámen.)
5.- Mixed Conditionals
Se trata de unir el Pasado Perfecto con el modal verb "Would".
If + Past Perfect + Subject + Would
- If we hadn't met Paul, we wouldn't be here now.
(Si no hubiésemos/hubiéramos conocido a Paul, no estaríamos aquí ahora.)
6.- Recomendaciones
a) Tener claros los tiempos verbales:
- Present Simple
- Past Simple
- Present Perfect
- Past Perfect
b) Conocer cada uno de los Modal Verbs. En un artículo anterior tratamos acerca de ellos.
c) Conocer tanto los verbos regulares como los irregulares en pasado simple y participio.
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viernes, 17 de marzo de 2017
sábado, 26 de abril de 2014
INGLÉS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Un comunicador debe estar lo suficientemente preparado para desempeñar su labor, es decir, comunicar.
Pero, lamentablemente, a menudo nos damos cuenta que no siempre es asi.
El siguiente, es un artículo que sólo pretende ayudar a las personas a reconocer y -a través de ellos-, mejorar algunos aspectos del idioma Inglés.
Una de las razones de este artículo, es el siguiente video :
Para empezar os comentaré que en España existen 3 problemas prncipales. Ellos son :
1.- El sistema educativo (en cuanto a la enseñanza del Inglés)
2.- Los medios de comunicación
3.- Los doblajes
Pero, analizemos 1 x 1.
1.- El Sistema Educativo.- En este sistema, ni los profesores están totalmente capacitados, ni las horas son las realmente necesarias (en cantidad).
http://www.elperiodicomediterraneo.com/noticias/castellon/profesores-preparados-ensenar-ingles-son-minoria_724371.html
Según la CEE, al salir de la escuela, es decir justo antes de ingresar a la universidad, un alumno debería haber obtenido el nivel B1 como mínmo. Compruebe el nivel en las tapas o contratapas de los libros.
Esto es casi como tener el First Certificate.
Tal vez por ello, en la mayoría de los CV's, el nivel de Inglés aparece como "Nivel Medio".
Pero, la realidad es otra.
2.- Los Medios De Comunicación.- Son los que están más cerca de las personas. Por ello es muy importante que el comunicador esté bien preparado.
NOTA : En este apartado nos ocuparemos unicamente de los medios hablados (Radio y TV)
A) La TV
1.- He aquí un primer (y claro) ejemplo del mal Inglés de una comunicadora que trabaja para una de las agencias de noticias más importantes que existen, la agencia EFE.
La profesional pronuncia "Republic" tal como se escribe. La pronunciación correcta es / rɪˈpʌblɪk / (ripáblik).
También habla de la canción "Apologize", una vez más leyéndolo tal como está escrito. La pronunciación correcta es /əˈpɑːlədʒaɪz/ (apóloyaiz).
2.- En el siguiente vemos a Cristina Pedroche en el programa "Otra Movida", entrevistando a uno de los Jonas Brothers.
Hay que decir, que a pesar de no tener un nivel adecuado, si que parece tener algunos conocimientos básicos del idioma.
B) La Radio
1.- Vamos con una de las cadenas musicales más importantes, Los 40 Principales.
04_04_2014 anda ya - xavi rodriguez.mp3
Aqui, el presentador de "Anda Ya", su programa matutino, llama a David Guetta, tal como lo lee. Sin embargo, y a pesar de su procedencia, a este artista se le llama en medios internacionales "Déivid". En cuanto a la canción "Titanium", la pronuncia igualmente tal cual la lee. Sin embargo, la pronunciación real es /tīˈtānēəm/ (titéinium). Esto se puede comprobar, siguiendo la letra de la misma canción.
2.- Otra del mismo presentador.
http://www.4shared.com/mp3/ixksi1Wkba/08_04_2014_Anda_Ya_-_Xavi_Rodr.html
Aquí se le oye "colocar" la letra E delante de la palabra "story". Este tipo de errores es muy habitual. También pronuncia "dairécshon". Esta pronunciación podría ser aceptable Pero, si vemos y escuchamos el siguiente video, tal vez salgamos de dudas.
Es una entrevista de la cadena de TV norteamericana ABC.
3.- Ahora nos vamos a M80 Radio, que es la que cuenta (según su promoción) con la mayor variedad de música en Inglés.
http://www.4shared.com/mp3/JuTvEEpHce/06_04_2014_Classic_Box_-_Javie.html
El primero es del programa Classic Box y su presentador Javier Penedo. Pronuncia el título de la canción de Enigma, "Return To Innocence" prácticamente tal cual la lee (excepto por el "tu" de "to"). La pronunciación de la primera palabra es /rɪˈtəːn/ (rité(r)n). Y de "innocence" /ˈɪnəsəns/ (ínesens).
4.- Seguimos con el mismo profesional.
http://www.4shared.com/mp3/GGmCkjbmba/06_04_2014_Classic_Box_-_Javie.html
En este audio, el presentador coloca la E delante de Springsteen. Como hemos mencionado antes, es un error muy habitual.
5.- Otro de los programas de ésta cadena es Selección M80.
http://www.4shared.com/mp3/HnmwIPpsce/seleccin_m80_varios_-_es.html
La presentadora coloca E's donde no están. "Estart", "Estones", "Espringsteen" y "Espin".
6.- La misma presentadora con otro tipo de error.
http://www.4shared.com/mp3/eTx4Njytce/27_10_2013_Seleccin_M80_-_Mnic.html
Le escuchamos pronunciar el apellido Blunt, tal cual lo lee. Pues bien, si vemos y escuchamos el siguiente video, sabremos cúal es la verdadera pronunciación, porque nos la proporciona el mismo artista.
7.- Otro de los programas de M80 Radio es Morning 80.
http://www.4shared.com/mp3/g0gPhwuBce/sergi_mas_-_mas_morning_80.html
Primero, lee el nombre Eurythmics, como si fuera en español. Seguidamente pronuncia "material" como si dicha palabra tuviese 2 ó 3 T's. Pero lo peor es sin duda su pronunciación de la canción de Lenny Kravitz, "It Ain't Over Til It's Over".
8.- Otro programa, pero de otra cadena.
El programa es Euroclub y sus presentadores (de aquel entonces) eran Xavi Martínez y Laura Trigo. La pregunta es ¿por qué utilizar un intérprete? Tal vez el presentador no se sienta seguro de su "nivel medio" de Inglés.
9.- Pero, tampoco se escapan los anuncios de la radio.
http://www.4shared.com/mp3/pL8Jwid_ce/anuncio_rod_stewart_m80.html
En este anuncio se repite la aparición de la letra E delante de Stewart. Además, la palabra "Great" se pronuncia "grit", cuando su pronunciación es /greɪt/ (gréit).
Ahora escuchemos 2 versiones del mismo anuncio. Primero el hecho por M80 Radio.
http://www.4shared.com/mp3/u6fCPjXtce/Anuncio_Rolling_Stones_-_M80_R.html
Y ahora el anuncio original en Inglés.
http://www.4shared.com/mp3/WtfHMzctce/Anuncio_original_Rolling_Stone.html
¿Ha notado la diferencia?
Mientras que en el primero se menciona el año (2014) en español, en el segundo se puede escuchar "fourteen". Tal vez la voz del anunciante no se aclaraba con los números y temía decir 40 (forty). Esto además de colocar la E en Stones.
3.- Loa Doblajes.- En un país con una ya "cultura" del doblaje, no se escapan algunos (o tal vez muchos) errores.
I.- Se tiende a "españolizar" casi todo nombre o sustantivo.
Este es un anuncio de un juego de Spider-man. La voz en off, coloca la E delante del nombre y además traduce New York. En Inglés, no se deben traducir los nombres propios. Aunque, también es un error muy habitual. Pasa lo mismo en las películas dobladas.
Pero si nos remontamos a la serie y la canción original, conoceremos su pronunciación.
II.- Algunas palabras o incluso siglas, también son "españolizadas".
La denominación "Wi-Fi" es pronunciada tal cual. Pero, la pronunciación real es "uái-fái". Esto también ocurre con "Hi-Fi". En este caso, éstas son las abreviaturas de "High-Fidelity" (Alta Fidelidad). Por tanto su pronunciación debería ser "jái-fái".
Como podemos apreciar, los medios de comunicación tienen mucho que ver en el aprendizaje (o no) del Inglés.
Pero, también lo son las personas públicas o las que representan al país.
Del ejemplo más actual, hemos hablado en las 3 partes del artículo SPEECH.
Pero, hay más ejemplos.
a) l ex-presidente de Gobierno, José María Aznar.
b) El futbolista Sergio Ramos ("Morri Christma")
c) El cantante Raphael con su versión de "Aquarius".
d) El Principe Gitano con su versión de "In The Ghetto".
En fin, la moraleja es "tener cuidado con la información y/o entretenimiento".
RECOMENDACIONES
1.- Si se trata de noticias de países angloparlantes, buscar la versión de este país. Así mejorareís y comprobaréis los nombres de personas lugares y cosas en su propio idioma.
2.- Si escuchais la radio, comprobar los títulos de las canciones con la misma letra de la canción o buscando la pronunciación de las palabras del título (por ejemplo) en un diccionario.
3.- En el caso de películas, intentar ver el trailer original en Inglés. Y si está capacitad@ y tiene un buen nivel, hasta podría ver el film en versión original.
4.- Si es estudiante de colegio o instituto, preste mayor atención a la pronunciación de las palabras que va aprendiendo de su libro de curso y/o diccionario, que a lo que escuche en la radio o tv.
Finalizamos con un audio del cual no está muy clara su procedencia. Algunos dicen que puede ser una broma, otros que esto ocurrió de verdad. Se trata de un comentarista deportivo que intenta hablar en Inglés con una recepcionista de hotel.
Si es una broma, deja muy mal a los profesionales. Si s verdadero, los deja peor.
Pero, lamentablemente, a menudo nos damos cuenta que no siempre es asi.
El siguiente, es un artículo que sólo pretende ayudar a las personas a reconocer y -a través de ellos-, mejorar algunos aspectos del idioma Inglés.
Una de las razones de este artículo, es el siguiente video :
Para empezar os comentaré que en España existen 3 problemas prncipales. Ellos son :
1.- El sistema educativo (en cuanto a la enseñanza del Inglés)
2.- Los medios de comunicación
3.- Los doblajes
Pero, analizemos 1 x 1.
1.- El Sistema Educativo.- En este sistema, ni los profesores están totalmente capacitados, ni las horas son las realmente necesarias (en cantidad).
http://www.elperiodicomediterraneo.com/noticias/castellon/profesores-preparados-ensenar-ingles-son-minoria_724371.html
Según la CEE, al salir de la escuela, es decir justo antes de ingresar a la universidad, un alumno debería haber obtenido el nivel B1 como mínmo. Compruebe el nivel en las tapas o contratapas de los libros.
Esto es casi como tener el First Certificate.
Tal vez por ello, en la mayoría de los CV's, el nivel de Inglés aparece como "Nivel Medio".
Pero, la realidad es otra.
2.- Los Medios De Comunicación.- Son los que están más cerca de las personas. Por ello es muy importante que el comunicador esté bien preparado.
NOTA : En este apartado nos ocuparemos unicamente de los medios hablados (Radio y TV)
A) La TV
1.- He aquí un primer (y claro) ejemplo del mal Inglés de una comunicadora que trabaja para una de las agencias de noticias más importantes que existen, la agencia EFE.
La profesional pronuncia "Republic" tal como se escribe. La pronunciación correcta es / rɪˈpʌblɪk / (ripáblik).
También habla de la canción "Apologize", una vez más leyéndolo tal como está escrito. La pronunciación correcta es /əˈpɑːlədʒaɪz/ (apóloyaiz).
2.- En el siguiente vemos a Cristina Pedroche en el programa "Otra Movida", entrevistando a uno de los Jonas Brothers.
Hay que decir, que a pesar de no tener un nivel adecuado, si que parece tener algunos conocimientos básicos del idioma.
B) La Radio
1.- Vamos con una de las cadenas musicales más importantes, Los 40 Principales.
04_04_2014 anda ya - xavi rodriguez.mp3
Aqui, el presentador de "Anda Ya", su programa matutino, llama a David Guetta, tal como lo lee. Sin embargo, y a pesar de su procedencia, a este artista se le llama en medios internacionales "Déivid". En cuanto a la canción "Titanium", la pronuncia igualmente tal cual la lee. Sin embargo, la pronunciación real es /tīˈtānēəm/ (titéinium). Esto se puede comprobar, siguiendo la letra de la misma canción.
2.- Otra del mismo presentador.
http://www.4shared.com/mp3/ixksi1Wkba/08_04_2014_Anda_Ya_-_Xavi_Rodr.html
Aquí se le oye "colocar" la letra E delante de la palabra "story". Este tipo de errores es muy habitual. También pronuncia "dairécshon". Esta pronunciación podría ser aceptable Pero, si vemos y escuchamos el siguiente video, tal vez salgamos de dudas.
Es una entrevista de la cadena de TV norteamericana ABC.
3.- Ahora nos vamos a M80 Radio, que es la que cuenta (según su promoción) con la mayor variedad de música en Inglés.
http://www.4shared.com/mp3/JuTvEEpHce/06_04_2014_Classic_Box_-_Javie.html
El primero es del programa Classic Box y su presentador Javier Penedo. Pronuncia el título de la canción de Enigma, "Return To Innocence" prácticamente tal cual la lee (excepto por el "tu" de "to"). La pronunciación de la primera palabra es /rɪˈtəːn/ (rité(r)n). Y de "innocence" /ˈɪnəsəns/ (ínesens).
4.- Seguimos con el mismo profesional.
http://www.4shared.com/mp3/GGmCkjbmba/06_04_2014_Classic_Box_-_Javie.html
En este audio, el presentador coloca la E delante de Springsteen. Como hemos mencionado antes, es un error muy habitual.
5.- Otro de los programas de ésta cadena es Selección M80.
http://www.4shared.com/mp3/HnmwIPpsce/seleccin_m80_varios_-_es.html
La presentadora coloca E's donde no están. "Estart", "Estones", "Espringsteen" y "Espin".
6.- La misma presentadora con otro tipo de error.
http://www.4shared.com/mp3/eTx4Njytce/27_10_2013_Seleccin_M80_-_Mnic.html
Le escuchamos pronunciar el apellido Blunt, tal cual lo lee. Pues bien, si vemos y escuchamos el siguiente video, sabremos cúal es la verdadera pronunciación, porque nos la proporciona el mismo artista.
7.- Otro de los programas de M80 Radio es Morning 80.
http://www.4shared.com/mp3/g0gPhwuBce/sergi_mas_-_mas_morning_80.html
Primero, lee el nombre Eurythmics, como si fuera en español. Seguidamente pronuncia "material" como si dicha palabra tuviese 2 ó 3 T's. Pero lo peor es sin duda su pronunciación de la canción de Lenny Kravitz, "It Ain't Over Til It's Over".
8.- Otro programa, pero de otra cadena.
El programa es Euroclub y sus presentadores (de aquel entonces) eran Xavi Martínez y Laura Trigo. La pregunta es ¿por qué utilizar un intérprete? Tal vez el presentador no se sienta seguro de su "nivel medio" de Inglés.
9.- Pero, tampoco se escapan los anuncios de la radio.
http://www.4shared.com/mp3/pL8Jwid_ce/anuncio_rod_stewart_m80.html
En este anuncio se repite la aparición de la letra E delante de Stewart. Además, la palabra "Great" se pronuncia "grit", cuando su pronunciación es /greɪt/ (gréit).
Ahora escuchemos 2 versiones del mismo anuncio. Primero el hecho por M80 Radio.
http://www.4shared.com/mp3/u6fCPjXtce/Anuncio_Rolling_Stones_-_M80_R.html
Y ahora el anuncio original en Inglés.
http://www.4shared.com/mp3/WtfHMzctce/Anuncio_original_Rolling_Stone.html
¿Ha notado la diferencia?
Mientras que en el primero se menciona el año (2014) en español, en el segundo se puede escuchar "fourteen". Tal vez la voz del anunciante no se aclaraba con los números y temía decir 40 (forty). Esto además de colocar la E en Stones.
3.- Loa Doblajes.- En un país con una ya "cultura" del doblaje, no se escapan algunos (o tal vez muchos) errores.
I.- Se tiende a "españolizar" casi todo nombre o sustantivo.
Este es un anuncio de un juego de Spider-man. La voz en off, coloca la E delante del nombre y además traduce New York. En Inglés, no se deben traducir los nombres propios. Aunque, también es un error muy habitual. Pasa lo mismo en las películas dobladas.
Pero si nos remontamos a la serie y la canción original, conoceremos su pronunciación.
II.- Algunas palabras o incluso siglas, también son "españolizadas".
La denominación "Wi-Fi" es pronunciada tal cual. Pero, la pronunciación real es "uái-fái". Esto también ocurre con "Hi-Fi". En este caso, éstas son las abreviaturas de "High-Fidelity" (Alta Fidelidad). Por tanto su pronunciación debería ser "jái-fái".
Como podemos apreciar, los medios de comunicación tienen mucho que ver en el aprendizaje (o no) del Inglés.
Pero, también lo son las personas públicas o las que representan al país.
Del ejemplo más actual, hemos hablado en las 3 partes del artículo SPEECH.
Pero, hay más ejemplos.
a) l ex-presidente de Gobierno, José María Aznar.
b) El futbolista Sergio Ramos ("Morri Christma")
c) El cantante Raphael con su versión de "Aquarius".
d) El Principe Gitano con su versión de "In The Ghetto".
En fin, la moraleja es "tener cuidado con la información y/o entretenimiento".
RECOMENDACIONES
1.- Si se trata de noticias de países angloparlantes, buscar la versión de este país. Así mejorareís y comprobaréis los nombres de personas lugares y cosas en su propio idioma.
2.- Si escuchais la radio, comprobar los títulos de las canciones con la misma letra de la canción o buscando la pronunciación de las palabras del título (por ejemplo) en un diccionario.
3.- En el caso de películas, intentar ver el trailer original en Inglés. Y si está capacitad@ y tiene un buen nivel, hasta podría ver el film en versión original.
4.- Si es estudiante de colegio o instituto, preste mayor atención a la pronunciación de las palabras que va aprendiendo de su libro de curso y/o diccionario, que a lo que escuche en la radio o tv.
Finalizamos con un audio del cual no está muy clara su procedencia. Algunos dicen que puede ser una broma, otros que esto ocurrió de verdad. Se trata de un comentarista deportivo que intenta hablar en Inglés con una recepcionista de hotel.
Si es una broma, deja muy mal a los profesionales. Si s verdadero, los deja peor.
domingo, 26 de agosto de 2012
FIRST CERTIFICATE
El FIRST CERTIFICATE es uno de los certificados más importantes y más solicitados por personas que necesitan acreditar su nivel de Inglés por diversos motivos. Uno de ellos está relacionado con el Curriculum Vitae.
En ésta ocasión aplicaremos algunos "trucos" o "estrategias" para obtener el FIRST CERTIFICATE.
NOTA: Este apartado solo es de ayuda para una mejor comprensión de la gramática. El alumno
deberá además estudiar todos y cada uno de los puntos indicados, por su cuenta o con la
ayuda de un profesor.
Algunos de los puntos ya han sido tratados en este mismo blog, por lo que sólo serán
mencionados.
Sólo trataremos una pequeña selección de temas gramaticales de todo lo que exige el
FIRST CERTIFICATE.
1.- ADJECTIVES (leer articulo completo en este mismo blog)
2.- ARTICLES (leer articulo completo en este mismo blog)
3.- CONDITIONALS .- El CONDICIONAL se forma de la siguiente manera:
a) Condicional de Probabilidad.-
If you finish work early, we shall go to the theatre
NOTA: Este tipo de Condicional se usa para mencionar asuntos que son probables o
posibles de suceder.
b) Condicional de No Probabilidad.-
If I were rich, I would buy a fine house
NOTA.- Aqui se señalan las situaciones que son muy difíciles o imposibles de suceder.
c) Zero Conditional.- If I had saved my money, I would not be poor now
4.-ELECCIÓN.- Para elegir entre 2 o más opciones, utilizamos :
a) Either .... or .- Este se utiliza para elegir entre 2 opciones. Ejemplo:
We are going either to the theatre or to the cinema
b) Neither ... nor .- Es la forma negativa del primero. Ejemplo:
My father speaks neither Italian, nor French
5.- TIEMPOS VERBALES .- Es muy importante estar familiarizado con los tiempos verbales,
porque constituyen una parte muy importante de todo idioma.
a) SIMPLE PRESENT TENSE :- Se usa en acciones cotidianas y/o actuales.
I go to the university
He plays the guitar
TRUCO/ESTRATEGIA.- 1) Conocer la fórmula : S+VERBO PRAL+COMPLEMENTO
2) Todos los verbos conjugados en la 3ª persona del singular
llevan "S" o "ES". Ejemplo:
John plays the guitar
Mr. Brown teaches Maths.
3) En preguntas y negaciones, utilizamos DO - DOES.
(leer articulo completo en este mismo blog)
b) PRESENT CONTINUOUS TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
c) PRESENT PERFECT TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
d) PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
e) SIMPLE PAST TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
f) PAST CONTINUOUS TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
g) PAST PERFECT TENSE.- Se utiliza para indicar lo sucedido en un cierto periodo de tiempo pasado.
We had finished our work, so we went home
Our guests had met before, so we didn't need to introduce them to one
each other
La fórmula es : S + HAD + Verbo Pral en Pasado + Complemento
TRUCO/ESTRATEGIA.- 1) "HAD" se mantiene siempre igual sea cual
sea el sujeto.
2) Atención especial al pretérito del verbo
h) PAST PERFECT CONTINUOUS TENSE.- Para mencionar acciones que
se sucedian repetidamente
utilizamos este tiempo verbal.
I had been studying for months
We had been waiting for more than 30 minutes for a bus
TRUCO/ESTRATEGIA.- 1) "HAD" y "BEEN" no cambia de forma con el sujeto
2) Podriamos traducir "Had+Been" como "Haber+Sido/Estado"
3) "For" equivaldría en este caso a "Durante"
i) FUTURE TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
6.-NOUNS.- Los SUSTANTIVOS pueden ser contables o no. Para estos casos utilizamos
"A" o "AN".
También existe el "Sustantivo Verbal", es decir el que utiliza un verbo como
base principal. Ejemplos:
He went to prison for stealing
A life of working without any play, becomes very dull
NOTA: Debemos prestar atención a la posición del sustantivo para no confundirlo con el verbo principal.
TRUCO/ESTRATEGIA.- Podemos traducir este tipo de sustantivo como un verbo en su
forma infinitiva.
7.- QUESTIONS.- (leer articulo completo en este mismo blog)
8.- RELATIVE PRONOUNS.- Los "Pronombres Relativos" tienen algo que ver con las "WH Questions".
WHO = Personas, tanto en singular como plural
WHOM = Traducido "A Quien" o "Con Quien"
WHICH = Se usa para objetos
THAT = Para personas y objetos tanto en singular como en plural
WHOSE = Posesivo utilizado en personas
Mary is the girl WHO married Peter's brother
Children WHOSE behaviour is bad, may be punished
I ordered a meal THAT didn't cost too much
NOTA : "THAT" se puede utilizar en casi todos los casos excepto cuando el pronombre relativo es WHOSE.
TRUCO/ESTRATEGIA.- Conocer el significado de las WH Questions nos ayudará a
utilizar los RELATIVE PRONOUNS
9.- PREPOSITIONS.- Las PREPOSICIONES se usan en muchas situaciones.Sería algo extenso
tratarlas una a una. Por ello, sólo nombraremos las principales.
a) TIME.- Este tipo de preposiciones se utilizan para nombrar un espacio de tiempo determinado.
IN = Para siglos(18th century), años(1988), meses(january), partes del dia(morning..)
y estaciones(Spring)
ON= Dias de la semana, fechas señaladas, fechas completas((May 12 1990)
AT= Horas (3 O'clock, etc), NIGHT y MIDNIGHT
b) PLACE.- Estas Preposiciones se refieren a la posición de algo/alguien en un espacio.
IN = Indica algo que está en el INTERIOR.
The cat is IN the box
ON = Esto denomina algo que está SOBRE.
The cup is ON the table
AT = Sirve para indicar un objeto/persona que se encuentra en un lugar abierto o
no concreto.
I am AT home
He is AT work
BY = Nos señala que el objeto/persona está muy cerca de algo
The dog is over there, by the window.
IN FRONT OF = No confundir con su traducción literal. Esto indica "delante".
My car is IN FRONT OF the Bank.
BEHIND = Su significado es "detrás"
Your keys are BEHIND the door
10.- VERBS.- (leer diversos posts acerca de los diversos tipos de verbos en este mismo blog)
En ésta ocasión aplicaremos algunos "trucos" o "estrategias" para obtener el FIRST CERTIFICATE.
NOTA: Este apartado solo es de ayuda para una mejor comprensión de la gramática. El alumno
deberá además estudiar todos y cada uno de los puntos indicados, por su cuenta o con la
ayuda de un profesor.
Algunos de los puntos ya han sido tratados en este mismo blog, por lo que sólo serán
mencionados.
Sólo trataremos una pequeña selección de temas gramaticales de todo lo que exige el
FIRST CERTIFICATE.
1.- ADJECTIVES (leer articulo completo en este mismo blog)
2.- ARTICLES (leer articulo completo en este mismo blog)
3.- CONDITIONALS .- El CONDICIONAL se forma de la siguiente manera:
a) Condicional de Probabilidad.-
If you finish work early, we shall go to the theatre
NOTA: Este tipo de Condicional se usa para mencionar asuntos que son probables o
posibles de suceder.
b) Condicional de No Probabilidad.-
If I were rich, I would buy a fine house
NOTA.- Aqui se señalan las situaciones que son muy difíciles o imposibles de suceder.
c) Zero Conditional.- If I had saved my money, I would not be poor now
4.-ELECCIÓN.- Para elegir entre 2 o más opciones, utilizamos :
a) Either .... or .- Este se utiliza para elegir entre 2 opciones. Ejemplo:
We are going either to the theatre or to the cinema
b) Neither ... nor .- Es la forma negativa del primero. Ejemplo:
My father speaks neither Italian, nor French
5.- TIEMPOS VERBALES .- Es muy importante estar familiarizado con los tiempos verbales,
porque constituyen una parte muy importante de todo idioma.
a) SIMPLE PRESENT TENSE :- Se usa en acciones cotidianas y/o actuales.
I go to the university
He plays the guitar
TRUCO/ESTRATEGIA.- 1) Conocer la fórmula : S+VERBO PRAL+COMPLEMENTO
2) Todos los verbos conjugados en la 3ª persona del singular
llevan "S" o "ES". Ejemplo:
John plays the guitar
Mr. Brown teaches Maths.
3) En preguntas y negaciones, utilizamos DO - DOES.
(leer articulo completo en este mismo blog)
b) PRESENT CONTINUOUS TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
c) PRESENT PERFECT TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
d) PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
e) SIMPLE PAST TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
f) PAST CONTINUOUS TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
g) PAST PERFECT TENSE.- Se utiliza para indicar lo sucedido en un cierto periodo de tiempo pasado.
We had finished our work, so we went home
Our guests had met before, so we didn't need to introduce them to one
each other
La fórmula es : S + HAD + Verbo Pral en Pasado + Complemento
TRUCO/ESTRATEGIA.- 1) "HAD" se mantiene siempre igual sea cual
sea el sujeto.
2) Atención especial al pretérito del verbo
h) PAST PERFECT CONTINUOUS TENSE.- Para mencionar acciones que
se sucedian repetidamente
utilizamos este tiempo verbal.
I had been studying for months
We had been waiting for more than 30 minutes for a bus
TRUCO/ESTRATEGIA.- 1) "HAD" y "BEEN" no cambia de forma con el sujeto
2) Podriamos traducir "Had+Been" como "Haber+Sido/Estado"
3) "For" equivaldría en este caso a "Durante"
i) FUTURE TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
6.-NOUNS.- Los SUSTANTIVOS pueden ser contables o no. Para estos casos utilizamos
"A" o "AN".
También existe el "Sustantivo Verbal", es decir el que utiliza un verbo como
base principal. Ejemplos:
He went to prison for stealing
A life of working without any play, becomes very dull
NOTA: Debemos prestar atención a la posición del sustantivo para no confundirlo con el verbo principal.
TRUCO/ESTRATEGIA.- Podemos traducir este tipo de sustantivo como un verbo en su
forma infinitiva.
7.- QUESTIONS.- (leer articulo completo en este mismo blog)
8.- RELATIVE PRONOUNS.- Los "Pronombres Relativos" tienen algo que ver con las "WH Questions".
WHO = Personas, tanto en singular como plural
WHOM = Traducido "A Quien" o "Con Quien"
WHICH = Se usa para objetos
THAT = Para personas y objetos tanto en singular como en plural
WHOSE = Posesivo utilizado en personas
Mary is the girl WHO married Peter's brother
Children WHOSE behaviour is bad, may be punished
I ordered a meal THAT didn't cost too much
NOTA : "THAT" se puede utilizar en casi todos los casos excepto cuando el pronombre relativo es WHOSE.
TRUCO/ESTRATEGIA.- Conocer el significado de las WH Questions nos ayudará a
utilizar los RELATIVE PRONOUNS
9.- PREPOSITIONS.- Las PREPOSICIONES se usan en muchas situaciones.Sería algo extenso
tratarlas una a una. Por ello, sólo nombraremos las principales.
a) TIME.- Este tipo de preposiciones se utilizan para nombrar un espacio de tiempo determinado.
IN = Para siglos(18th century), años(1988), meses(january), partes del dia(morning..)
y estaciones(Spring)
ON= Dias de la semana, fechas señaladas, fechas completas((May 12 1990)
AT= Horas (3 O'clock, etc), NIGHT y MIDNIGHT
b) PLACE.- Estas Preposiciones se refieren a la posición de algo/alguien en un espacio.
IN = Indica algo que está en el INTERIOR.
The cat is IN the box
ON = Esto denomina algo que está SOBRE.
The cup is ON the table
AT = Sirve para indicar un objeto/persona que se encuentra en un lugar abierto o
no concreto.
I am AT home
He is AT work
BY = Nos señala que el objeto/persona está muy cerca de algo
The dog is over there, by the window.
IN FRONT OF = No confundir con su traducción literal. Esto indica "delante".
My car is IN FRONT OF the Bank.
BEHIND = Su significado es "detrás"
Your keys are BEHIND the door
10.- VERBS.- (leer diversos posts acerca de los diversos tipos de verbos en este mismo blog)
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