ADVANCED TEST 2

Segundo test de nivel avanzado.
Podéis solicitar las respuestas dejando un comentario al final del test.

I.- Put the following words in the correct order.


1) her/she/name/very/at/bottom/the/page/nearly/of/wrote/the

2) do/all/enough/for/that/to/you/food/?/pay/have

3) didn't/the/life/complicated/use/in/be/century/so/to/nineteenth

4) really/so/works/and/hard/wife/his/does/Phil

5) did/much/yesterday/look/more/than/tired/you/you

6) square/money/is/big/the/a/metal/handle/in/box/with/a

7) a/Jason/huge/money/American/the/lottery/car/with/bought/yellow

8) enough/soup/cool/for/eat/as/to/Is/the/?

9) a/understand/this/is/young/too/for/boy/to/hard


II.- Complete the sentences with the correct form of the words in capitals.


1) You can wear jeans because the party is ___ . FORMAL

2) This medicine will really help to cure your ___ . ILL

3) We'd like to know the ___ . TRUE

4) Greenpeace is an ___ ORGANISE

    that campaigns for the ___ CONSERVE

    of the environment.

5) People change a lot during ___ . ADOLESCENT

6) We missed the ___ of our favourite singer. ARRIVE

7) I'm going to have central ___ installed. HEAT

8) Did you have a nice ___ ? FLY

9) You should write your ___ at the bottom of the page. SIGN


III.- Fill in the gaps with "a", "an", "the", if necessary.


On ___ page 23 of ___ "Time and Out" magazine you'll find all ___ information you need to plan ___ most special weekend in London. If you ask me about ___ hotels, I would recommend ___ Ritzor ___ Savoy, but if you are travelling on a tight budget ___ Thrif hotel in ___ Warwick Lane will do. Their rooms on ___ top floor and ___ room 704 in particular have one of ___ most incredible views of ___ city. ___ mornings are the best time for ___ sightseeing. ___ art lovers shouldn't miss ___ National Gallery in ___ Trafalgar Square. It features art from all centuries from ___ italian Quattrocento to ___ Impressionists. After this art inmmersion, I recommend ___ walk through Soho, one of ___ most cosmopolitan areas, or a visit to ___ Buckingham Palace. At this point the walk may have given you ___ appetite, so a pastry and ___ big pot of tea will be much appreciated. If you feel like ___ quiet evening in ___ hotel room, do go out for ___ dinner in ___ evening. Mereila, a caribbean restaurant in ___ Noel Road, is one of my recent discoveries. It offers ___ food from ___ caribbean or dishes from Dominican Republic. Prices are quite reasonable and there is ___ dance floor to help you digest your tasty dinner.


IV.- Fill in each gap with one of these words:


about, along, at, down, from, like, to, with, across, as, before, for, in, on, up.


Some words are used more than once. There are also some extra words that you won't need. You will also need to choose wether to use the article (the/_) when there is a choice.


I am twenty-one years old and am ___ my last year ___ college. I don't really know what I will do ___ the end of the academic year but I think I may travel a bit ___ making any decisions ___ my future career.
I need some time off because I have been working really hard ___ (the/_) last three years. I'd love to have an amazing adventure such ___ a journey to ___ (the/_) Sahara desert or a boat trip down ___ (the/_) Amazon, ___ miles and miles of water. My friend Liam climbed Mount K-2 ___ (the/_) Himalayas. I haven't travelled much myself and I feel I should make the effort before I get too old ___ it. My parents think I should do something ___ travelling around Europe. Imagine taking the train ___ Madrid to Paris; it travels overnight so before you realise it, you have arrived ___ Paris, (the/_) City Of Light.

LAS 100 PALABRAS MÁS COMUNES EN INGLÉS

Meses atrás, Oxford hizo una lista de las 100 palabras en inglés, más usadas en todo el mundo. La lista es ésta.

Nosotros lo hemos dividido para un mejor análisis y mayor comprensión.

I.- VERBOS

A.- Verbos Auxiliares

a) Be = Ser, estar

Recordemos la conjugación de este verbo

I am
You are
He is
She is
It is
We are
You are
They are

b) Have

Se conjuga igual que como verbo principal. Aunque su significado (Tener) cambia a "Haber". Se diferencia también porque sirve como verbo auxiliar para los TIEMPOS PERFECTOS.

I have
You have
He has
She has
It has
We have
You have
They have

c) Do

Es importante saber que como verbo auxiliar, NO tiene significado alguno. Pero, como verbo principal, significa "Hacer".

I do
You do
He does
She does
It does
We do
You do
They do

B.- Modal Verbs

a) Will

Se utiliza para el futuro. NO tiene significado alguno como verbo modal. Su función es "futurizar" al verbo principal de una frase.

I will buy it tomorrow. = Lo compraré mañana.

b) Would

Es la forma pasada de Will. Por ello, tampoco tiene significado alguno como verbo modal. Lo que hace es agregar "-ría", "-rían", "-ía", "-ían" al verbo principal de una frase. Se utiliza de manera formal.

Would you like some tea? = ¿Le gustaría algo de té?

c) Can

Tal vez el más conocido de los verbos modales. Significa "Poder" en referencia a la habilidad para hacer algo. Se suele usar de manera informal, aunque también es aceptada en algunos entornos formales.

Can I help you? = ¿Puedo ayudarle?

d) Could

Es el pasado de Can. Se utiliza igual, pero de manera más formal.

Could you speak loud, please? = ¿Podría alzar la voz, por favor?

NOTA.- Todos estos verbos modales NO cambian de forma. Es decir, se conjuga igual para todos los pronombres o sujetos.

C.- Verbos Comunes

Say = Decir

My mother says she's busy = Mi madre dice que está ocupada.

Make = Hacer (obrar, construir)

I make a cup of tea every morning = Yo hago (preparo) una taza de té cada mañana.

Know = Saber, conocer

Do you know the meaning of this word? = ¿Sabes el significado de ésta palabra?

Think = Pensar

What are you thinking about? = ¿En qué piensas?

Use = Usar, utilizar

Jack uses his computer every evening = Jack usa su ordenador cada noche.

Work = Trabajar

Where do you work? = ¿Dónde trabajas?

NOTA.- También significa "Funcionar".

The coffe machine doesn't work = La máquina de café no funciona.

Go = Ir

I go home now = Me voy a casa ahora

Come = Venir

Come to my house = Venir a mi casa

See = Ver (sin prestar atención a algo específico)

When I wake up, I see the ceiling. = Cuando me despierto, veo el techo.

Look = Mirar (con atención)

Look at the board please! = Mirar la pizarra, por favor!

Want = Querer, desear

I want some chocolate = Quiero algo de chocolate.

Like = Gustar

Do you like my car? = ¿Te gusta mi coche?

Give = Dar, entregar

Give me some ideas, please = Dame algunas ideas, por favor

Take = Tomar, coger

They will take a trip = Ellos cogeran un paseo (viaje).

Get = Conseguir, obtener

Did you get the job? = ¿Conseguiste el trabajo?


II.- Pronombres y Posesivos

A.- Pronombres

I       = Yo
You  = Tu
He    = El
She   = Ella
It      = Ello (para animales o cosas)
We   = Nosotros/as
You  = Vosotros/as, ustedes
They = Ellos/as

B.- Possesive Adjective

My    = Mi
Your = Tu, su
His    = Su (masculino)
Her    = Su (femenino)
Its      = Su (animal o cosa)
Our    = Nuestro/a
Your  = Vuestro/a
Their = Su (de ellos/as)

C.- Object Pronouns

Me    = A mí
You  = A tí
Him  = A él
Her   = A ella
It       = A ello
Us     = A nosotros/as
You   = A vosotros/as
Them = A ellos/as

III.- Preposiciones

A.- De Lugar

In = Dentro
On = En, sobre, encima de
At = En
By = Por
Up = Arriba
Out = Fuera
Over = Por encima/sobre de
Back = Detrás
There = Allí, allá

B.- De Tiempo

In.- Se utiliza en partes del día, años, siglos, meses y estaciones.

On.- Se usa con días de la semana y fechas.

At.- Su uso se limita a las horas, la noche y periodos de celebración.

C.- De Movimiento

Into = Dentro, hacia dentro
To = A, hacia

IV.- WH- Questions

What = Qué, cuál
Who = Quién
Which = Cuál (para elegir)
When = Cuándo
How = Cómo

NOTA.- Es importante NO confundir los significados de estas y otras palabras de pregunta.

V.- Palabras para empezar o enlazar frases.

And = Y
With = Con
But = Pero
Or = O
So = Así, por lo tanto
If = Si (condicional)
Then = Luego, entonces
Now = Ahora
Also = También
After = Después
Because = Porque (respuesta de Why)

VI.- Artículos

The = El, la, los, las

Define algo en concreto. Como por ejemplo, algo de lo que ya se habló anteriormente o definiendo el objeto o sujeto.

Did you do the dishes? = ¿Lavaste los platos?

The man in black suit is my brother = El hombre del traje negro es mi hermano.

A, An = Uno, una (igual a una unidad)

He is a doctor = El es un doctor

I have a house in Madrid = Tengo una casa en Madrid

This = Esto/a (cerca)

That = Aquello, aquella, eso esa (lejos)

These = Estos, estas (Plural de This)

VII.- Números

A.- Cardinales

One = Uno
Two = Dos

Estos números se utilizan para la mayoría de las cosas.

B.- Ordinal

First = Primer, primero/a

Los números cardinales se utilizan para fechas y posiciones de competiciones, así como para pisos o plantas de edificios.

VIII.- Palabras confusas

A.- Bien

Well.- Se utiliza como adverbio

John plays very well = John juega muy bien

y para decir como nos sentimos

How are you?
I'm very well, thank you?

Good.- Se usa como adjetivo

John is a good player = John es un buen jugador
Good job! = ¡Buen trabajo!

B.- Sólo

Just.- Se usa para mencionar exactitud

Just in time! = Justo a tiempo

I'm just leaving = Estoy partiendo justo ahora

También significa sólo

I'm just looking =Sólo estoy mirando

Just do it! = ¡Sólo hazlo!

Only.- Se podría decir que es la suma de "One + -ly". Significa sólo, unicaménte, solamente.

Only you = Sólo tú

I'm only joking! = ¡Sólo estoy bromeando!

C.- No

No.- Suele ir al inicio de la frase

No, thank you = No, gracias

Pero también, para negar un sustantivo

I have no money = No tengo (nada de) dinero

Not.- Casi siempre acompaña a un verbo auxiliar o modal. Normalmente se reduce a "n't"

It isn't raining = No está lloviendo

I didn't do it = Yo no lo hice

He couldn't be on time = No pudo llegar a tiempo.

D.- De

From.- Indica procedencia

Mary is from New York = Mary es de New York

I'm coming from the hospital = Yo vengo del hospital

Of = Indica pertenencia

This chair is made of wood = Esta silla está hecha de madera.

The walls of my house are white = Las paredes de mi casa son blancas.

E.- Algo, Nada

Some.- Se utiliza para afirmativo

There are some people in the park = Hay algunas personas en el parque

En algunos casos y con modal verbs, se puede utilizar en preguntas de ofrecimiento.

Would you like some coffee? ¿Le gustaría algo de café?

Any.- Se utiliza para preguntas y frases negativas.

Is there any milk? = ¿Hay algo de leche?

I don't have any car = No tengo (ningún) coche.

IX.- Otras palabras

As = Tan, tanto
All = Todo/a, todos/as
About = Acerca de
--------------------------------------------------------------------------
Time = Hora,

What time is it? = ¿Qué hora es?

tiempo,

Have a great time! = ¡Que lo pases bien!

vez

I go to the cinema three times a month = Voy al cine tres veces al mes.
---------------------------------------------------------------------------
People = Gente
Year = Año
Other = Otro/a
Than = Que (comparativo)
---------------------------------------------------------------------------
Way = Forma,

This is the way I do it = Esta es la forma en la que yo lo hago

camino

Could you tell me the way to the city centre, please? = ¿Me podría decir el camino hacia el centro de la ciudad, por favor?
-------------------------------------------------------------------------------
Even = Aún, aunque
New = Nuevo/a
Day = Día
Most = Mucho/a

THE PENCIL METHOD

Esta vez nos ocupamos de como mejorar nuestro vocabulario. Con un simple truco o método, vamos a ir de menos a más, utilizando un único objeto.

NOTA.- El objeto puede ser cualquier cosa (o incluso tema) diferente del que utilizamos aquí.

I.- El Objeto

En este caso hemos utilizado un lápiz. Pero también podéis utilizar cualquier otro. Ejemplos:

- Un mueble
- Una casa
- Una profesión
- Ropa
- Comida, etc.

Y también temas a tratar. Ejemplos:

- Hobbies
- Educación
- Deportes
- Sociedad
- Culturas, etc.

II.- Vocabulario

De manera general, utilizaremos las palabras de pregunta:

- What
- Where
- When
- Who
- Why
- Which
- How
- How many
- How much, etc

También artículos:

- This
- That
- These
- Those
- A
- An
- The, etc.

Y verbos:

- Do
- Make
- Write
- Play, etc

Y en las respuestas encontraremos mayor vocabulario.

III.- El Método del Lápiz

Cogemos el lápiz y decimos:

a) Definición

"A pencil"
"This is a pencil".
"What is it?"
"It's a pencil".

"What can I do with a pencil?"
"I can write".
"I can draw".

"What can I write?"
"I can write words".

(Ex.)

A WORD

"Or numbers".
(Ex.)

1, 2, 3

"What can I draw?"
"I can draw a picture".

b) Ampliación de la información.

"Who writes professionally?"
"Writers (Authors) or Journalists".

"What does a writer write?"
"A writer writes novels".
"How many kinds of novels are there?"
"There are many kinds of novels. Some of them are: Romantic novels, History novels, Horror novels, etc".

"Where do journalists write?"
"Journalists write in magazines and newspapers".
"What do they write about?"
"They write about arts, society, politics, etc".

"Who draws professionally?"
"Painters, designers, etc".

"Who are famous painters?"
"Famous painters are Picasso, Van Gogh, Dalí, Rembrandt, etc".

"What do designers do?"
"Designers design clothes, plans (buildings, etc), vehicles, etc".

"Who writes numbers professionally?"
"A Maths teacher, an engineer, a businessman, a salesman, etc".

IV.- Extras

Podemos agregar preguntas de carácter personal como:

"Do you like to read?"
"Why?"
"Do you like to draw?"
"Why?"
"What do you like to read?"
"Why?"
"When do you usually read?"
"Why?"
"How many books have you read in your life?"
"What do you like to draw?"
"Why?"
"What do you use to draw?"
"Do you use colours?"
"What colours do you use?"
"Why?"

Y todas las que se nos ocurran según el nivel en el que nos encontremos.

V.- Recomendaciones

Como podeis ver, este método/truco empieza desde el nivel básico. Por ello se puede hacer desde este nivel hasta los niveles más avanzados. Y con el vocabulario que tengamos, según el nivel en el que nos encontremos.

1.- Elegir un objeto diferente cada vez.
2.- Hacer preguntas sobre el orígen, forma, color, estado, etc, de acuerdo al objeto elegido.
3.- NO hacer muchas pausas o silencios. En lugar de ello, empezar de nuevo.
4.- Formular algunas preguntas de carácter personal, como en el punto IV.
5.- Si lo hacéis en pareja es mucho mejor, puesto que una persona puede formular las preguntas y la otra, responder.

FIRST CERTIFICATE

El FIRST CERTIFICATE es uno de los certificados más importantes y más solicitados por personas que necesitan acreditar su nivel de Inglés por diversos motivos. Uno de ellos está relacionado con el Curriculum Vitae.
En ésta ocasión aplicaremos algunos "trucos" o "estrategias" para obtener el FIRST CERTIFICATE.

NOTA: Este apartado solo es de ayuda para una mejor comprensión de la gramática. El alumno
             deberá además estudiar todos y cada uno de los puntos indicados, por su cuenta o con la
             ayuda de un profesor.
             Algunos de los puntos ya han sido tratados en este mismo blog, por lo que sólo serán
             mencionados.
             Sólo trataremos una pequeña selección de temas gramaticales de todo lo que exige el
             FIRST CERTIFICATE.

1.- ADJECTIVES (leer articulo completo en este mismo blog)

2.- ARTICLES (leer articulo completo en este mismo blog)

3.- CONDITIONALS .- El CONDICIONAL se forma de la siguiente manera:
       
   a) Condicional de Probabilidad.- 

If you finish work early, we shall go to the theatre

NOTA: Este tipo de Condicional se usa para mencionar asuntos que son probables o
posibles de suceder.

b) Condicional de No Probabilidad.-

If I were rich, I would buy a fine house

NOTA.- Aqui se señalan las situaciones que son muy difíciles o imposibles de suceder.

c) Zero Conditional.- If I had saved my money, I would not be poor now

4.-ELECCIÓN.- Para elegir entre 2 o más opciones, utilizamos :

a) Either .... or .- Este se utiliza para elegir entre 2 opciones. Ejemplo:

We are going either to the theatre or to the cinema

b) Neither ... nor .- Es la forma negativa del primero. Ejemplo:

My father speaks neither Italian, nor French

5.- TIEMPOS VERBALES .- Es muy importante estar familiarizado con los tiempos verbales,
      porque constituyen una parte muy importante de todo idioma.

      a) SIMPLE PRESENT TENSE :- Se usa en acciones cotidianas y/o actuales.

I go to the university

He plays the guitar

TRUCO/ESTRATEGIA.- 1) Conocer la fórmula : S+VERBO PRAL+COMPLEMENTO

   2) Todos los verbos conjugados en la 3ª persona del singular
  llevan "S" o "ES". Ejemplo:

John plays the guitar
     
Mr. Brown teaches Maths.

3) En preguntas y negaciones, utilizamos DO - DOES.
(leer articulo completo en este mismo blog)

       b) PRESENT CONTINUOUS TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)

       c) PRESENT PERFECT TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)

       d) PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)

       e) SIMPLE PAST TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)

       f) PAST CONTINUOUS TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)

       g) PAST PERFECT TENSE.- Se utiliza para indicar lo sucedido en un cierto periodo de tiempo pasado.

We had finished our work, so we went home

Our guests had met before, so we didn't need to introduce them to one
each other

La fórmula es : S + HAD + Verbo Pral en Pasado + Complemento

TRUCO/ESTRATEGIA.- 1) "HAD" se mantiene siempre igual sea cual
sea el sujeto.

2) Atención especial al pretérito del verbo

h) PAST PERFECT CONTINUOUS TENSE.- Para mencionar acciones que
se sucedian repetidamente
utilizamos este tiempo verbal.

I had been studying for months

We had been waiting for more than 30 minutes for a bus

TRUCO/ESTRATEGIA.- 1) "HAD" y "BEEN" no cambia de forma con el  sujeto

2) Podriamos traducir "Had+Been" como "Haber+Sido/Estado"

3) "For" equivaldría en este caso a "Durante"

i) FUTURE TENSE.- (leer articulo completo en este mismo blog)
6.-NOUNS.- Los SUSTANTIVOS pueden ser contables o no. Para estos casos utilizamos
"A" o "AN".
También existe el "Sustantivo Verbal", es decir el que utiliza un verbo como
base principal. Ejemplos:

He went to prison for stealing

A life of working without any play, becomes very dull

NOTA: Debemos prestar atención a la posición del sustantivo para no confundirlo con el verbo principal.

TRUCO/ESTRATEGIA.- Podemos traducir este tipo de sustantivo como un verbo en su
forma infinitiva.

7.- QUESTIONS.- (leer articulo completo en este mismo blog)

8.- RELATIVE PRONOUNS.- Los "Pronombres Relativos" tienen algo que ver con las "WH Questions".

WHO = Personas, tanto en singular como plural
WHOM = Traducido "A Quien" o "Con Quien"
WHICH = Se usa para objetos
THAT = Para personas y objetos tanto en singular como en plural
WHOSE = Posesivo utilizado en personas

Mary is the girl WHO married Peter's brother

Children WHOSE behaviour is bad, may be punished

I ordered a meal THAT didn't cost too much

NOTA : "THAT" se puede utilizar en casi todos los casos excepto cuando el pronombre relativo es WHOSE.

TRUCO/ESTRATEGIA.- Conocer el significado de las WH Questions nos ayudará a
utilizar los RELATIVE PRONOUNS

9.- PREPOSITIONS.- Las PREPOSICIONES se usan en muchas situaciones.Sería algo extenso
tratarlas una a una. Por ello, sólo nombraremos las principales.

a) TIME.- Este tipo de preposiciones se utilizan para nombrar un espacio de tiempo determinado.

IN = Para siglos(18th century), años(1988), meses(january), partes del dia(morning..)
y estaciones(Spring)
ON= Dias de la semana, fechas señaladas, fechas completas((May 12 1990)

AT= Horas (3 O'clock, etc), NIGHT y MIDNIGHT

b) PLACE.- Estas Preposiciones se refieren a la posición de algo/alguien en un espacio.

IN = Indica algo que está en el INTERIOR.

The cat is IN the box

ON = Esto denomina algo que está SOBRE.

The cup is ON the table

AT = Sirve para indicar un objeto/persona que se encuentra en un lugar abierto o
no concreto.

I am AT home

He is AT work

BY = Nos señala que el objeto/persona está muy cerca de algo

The dog is over there, by the window.

IN FRONT OF = No confundir con su traducción literal. Esto indica "delante".

My car is IN FRONT OF the Bank.

BEHIND = Su significado es "detrás"

Your keys are BEHIND the door

10.- VERBS.- (leer diversos posts acerca de los diversos tipos de verbos en este mismo blog)