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lunes, 22 de enero de 2024

INGLÉS EN LUGAR DE ESPAÑOL


En el uso diario de nuestro idioma, utilizamos -consciente o inconscientemente- algunas palabras en inglés.

Esta es una pequeña lista de palabras en inglés que usamos día a día, y un ejemplo en cada una de ellas, para una mejor comprensión.

1.- Brainstorming = Intercambio de ideas

- En la reunión de empresa hicimos un brainstorming.

2.- Coach = Entrenador, profesor. Autocar

- Ser buen coach es lo que importa.

3.- Customer = Cliente
- Esta empresa tiene customers de varios países.

4.- Ebook = Libro electrónico
- Prefiero el libro de papel al ebook.

5.- Email = Correo electrónico
- Te respondo por email.

6.- Fake news = Noticia(s) falsa(s)
- No suelo leer fake news.

7.- Follower = Seguidor
- Tengo que conseguir más followers!

8.- Friendly = Amigable
- El ambiente es muy friendly.

9.- Gamer = Jugador, especialmente de videojuegos
- John es un gamer.

10.- Healthy = Saludable
- Este producto es Healthy.

11.- Hobby = Pasatiempo o afición
- ¿Cuál es tu hobby?

12.- Manager = Director
- El manager me dijo que me iba a aumentar el sueldo.

13.- Mood = Humor, ánimo
- No estoy de buen mood.

14.- Newsletter = Boletín Informativo
- Cada semana le llegará un Newsletter.

15.- Outfit = Vestimenta
- Mira este nuevo outfit.

16.- Post = Artículo, publicación
- ¿Has leído mi último post?

17.- Shock = Conmoción, sorpresa
La noticia me dejó en shock.

18.- Spoiler = Arruinar, echar a perder
- Matt nos hizo un spoiler de la película.

19.- Storytelling = Narración
- En la biblioteca se desarrolló una actividad de storytelling para niños.

20.- Tip = Truco, consejo
- A continuación, una serie de tips de belleza.





domingo, 1 de mayo de 2016

ADVANCED TEST 3

1.- The following text is a commentary from a journalist who is giving a live report of fire.
Complete the text with the correct form of the verbs in brackets. Sometimes you will also need to include a modal verb.

"This is KWTO and I'm Chris Kendall reporting from Sheldon Road just half a mile away from our radio station. This ___ (be) a dramatic scene. There ___ (be) flames everywhere. The ambulance sirens ___ (blare) as they drive away to the hospital. The fire brigade ___ (arrive) half an hour ago and the building ___ (already / evacuate). The firemen are making sure nobody ___ (leave) behind but, they think there ___ (modal verb + still / be) somebody in the building.

Wait a minute! There is somebody ___ (wave) his arms from a window on the top floor. Oh no, it seems he ___ (jump)!, I certainly ___ (not do) that if I ___ (be) him; it's the fifth floor, I hope he ___ (modal verb + wait) until the firemen ___ (rescue) him. Ah, it seems he ___ (not jump) in the end. The fire brigade ___ (extend) their ladder towards the top of the building ___ (reach) the man. One of the firemen ___ (climb up) and he is helping the man ___ (get down). Thank God, he ___ (seem) OK. Now in the street the police ___ (just arrive) and they are telling the passers-by ___ (leave) the area because it is still dangerous ___ (stand) around the building because the fire ___ (not yet put out).

Well, that's all for the moment. We ___ (get) back to you soon with more news.


2.- Complete the second sentence so that it retains the same meaning as the first sentence.

a) Maybe he liked our design.
    He may ________________

b) It is against the rules to wear casual clothes at work.
    You must ________________

c) They are fixing the kitchen sink tomorrow.
    I am having _________________

d) Terrorists are believed to be behind the attacks.
    It is ___________________

e) It's ages since I went to the circus.
    I haven't _____________________

f) Our teachers at school always made us study really hard.
   When we were at school we were _____

g) Somebody will send you further information on our programme.
    You ______________

h) The dog succeeded in buring all the bones in our backyard.
    The dog managed ______


3.- Rewrite the sentences so that they retain the same meaning. Include the words in CAPITALS.

a) After finishing the mistery novel, he could get to sleep.
    WHEN

b) I was sure I had to put the keys in my bag.
    REMEMBERED

c) We used to go to our grandparents' village every summer.
    WOULD

d) I'm still living in the house where I was born.
    ALL MY LIFE

e) This won't take us more than half an hour to finish.
    FINISHED

f) It wasn't necessary for me to cook on Sunday, but I did it.
   NEEDN'T


4.- Complete this newspaper article. You must use words in order in which they appear but you can add words where necessary.

Airport Nightmare

Hundreds of Easyfly passengers at several British airports ___ (forced / live) at Liverpool airport for almost two days. The airline's services ___ (cancel / two days ago) because of the cold weather conditions. Yesterday, ___ (the police / call / to two airports / respond) to disturbances caused by angry passengers who were frustrated at the flight cancellations. ___ (At least one person / arrested / last night / after / he / get in a flight / another passenger).

When questioned by our reporters, a company representative said : "___ (The problem / caused / our sub-contractors). ___ (They should / de-iced / airplanes) in time but ___" they / must / run) out of de-icing fluid. ___ (They / also / should / hired / more staff / deal with / situation).

They ___ (meet / Easyfly officials / over the next few days / find out) exactly what went wrong.



sábado, 2 de abril de 2016

ERRORES COMUNES DEL INGLÉS (FOTOS) (2)

En esta segunda entrega analizamos nuevos carteles con errores en inglés. Todos los ejemplos son REALES.

1.- HOSTELERÍA

A) Horario

a)

















En este cartel se anuncia el horario de atención al público. Aunque parezca correcto, observamos que:

a) Las horas de atención están separadas por la palabra "a", cuando en realidad debería ser "to".

- From 13h to 16h

b) La frase final pone: "Sunday evening and Monday is closed". En este caso debemos tener en cuenta el trato de formalidad que se debe dar en negocios y hostelería.
Por ello, la frase más acertada sería:

- "We are closed Sundays evening and Mondays".


b)
















En la segunda foto vemos la traducción de la palabra "Horario" en catalán e inglés. Sin embargo, No es correcto. Las opciones correctas serían:

- Timetable

- Openning hours

B) MISSPELLING

a)






















Aquí observamos algunos errores ortográficos.

- Pastrie .- En realidad debería ser "Pastry". Tal vez confundido con su plural "Pastries".

- Toasd .- "Tostada" se escribe con "T" final, "Toast".

- Yogurt .- Se escribe "Yoghourt".

- Jan .- Tal vez se refiera a mermelada, por lo que se debería escribir "Jam".

Finalmente debemos anotar que las palabras "cereal" y "Honey" tampoco son correctas. La primera debería ir en plural "cereals" y la segunda en minúscula "honey".

b)






















En esta ocasión no es un cartel sino un cristal del mismo local que ha sido utilizado como tal.

- A la palabra "Ckooking" le sobra la primera "K", debería ser "Cooking".

- Sucede algo similar con la palabra "Sandwitch". En este caso, nos sobra la "T", así debería ser "Sandwich".

c)






















Dividiremos esta foto en 2.
















Todo parece correcto. Algo curioso, pero correcto. Excepto por la última línea

"Fresh fruit fan"

Según parece traducido del castellano "Abanico de fruta fresca". Suena extraño en inglés porque "fan" es "ventilador". Tal vez lo correcto aquí sería "mix".
















En este segundo menú nos damos cuenta que la palabra ternera no está bien escrita.

Weal según Oxford Dictionary significa "An area of the skin which is temporarily raised, typically reddened, and usually accompanied by itching".
Es decir "Un área de la piel hichada temporalmente, tipicamente enrojecida y normalmente acompañada de picor".
Comúnmente conocida como "roncha".

Entonces la traducción correcta para "ternera" es "veal".

d)



























El primer error ortográfico es la palabra "Té", que no ha sido traducida en la parte en inglés.
El segundo error lo encontramos en la frase al final del cartel.

"Best wishes to you like our Beautiful city, thanks for your visit".

Lo correcto debería ser:

"Best wishes to you. Enjoy our beautiful city. Thank you for your visit".

Cambiamos "Thanks" por "Thank you" por tratarse de un trato formal.

Por último, observamos la expresión "Vegetable sandwich", Tal vez quiso decir "Vegetarian Sandwich".

C) OTROS LUGARES DE ALIMENTACIÓN

a)



























En este letrero se mezclan el castellano, catalán e inglés. Tanto es así que la palabra "tradicional" no se traduce o aquí se cometió un error ortográfico.

Tradicional = Traditional (con "t" en lugar de "c")

b)



























Aunque no hayan errores ortográficos en esta pizarra, si que hay un par de cosas que llaman la atención.

a) La palabra "Refreshments" aunque no es errónea (al parecer traducida literalmente de "Refrescos"), podría ser cambiada por "Soft drinks" que es como normalmente se denomina a este tipo de bebidas.

b) La palabra caramelo es "candy" y su plural es "candies". Pero con ello nos referimos SÓLO a este tipo de dulces. Para dulces en general utilizamos "sweets".

- Chocolate is my favourite sweet = El chocolate es mi dulce favorito.

c)




















En este último vemos más que un error ortográfico, un error de vocabulario.

La palabra "incontinent" NO es correcta. Lo correcto sería "inconvenient" (inconveniente o incomodidad)


2.- TIENDAS

a)

















Este cartel se encuentra sobre la puerta de una tienda y como vemos, es inmenso.
Aquí debemos anotar 2 cosas:

a) La palabra "Teléfono" en inglés está mal escrita porque le falta la segunda "e". Debería ser "Telephone".

b) La palabra "también" se traduce en inglés en dos formas diferentes, "Also" y "Too". Los diferencia además, su posición en la frase. En este caso, la opción correcta debería ser "too".

- AKA means Also Known As = AKA significa También Conocido Como.

- My car is blue and hers too = Mi coche es azul y el de ella también.

b)



























En una tienda de telefonía nos encontramos con este cartel improvisado en uno de los lados de la puerta. Al parecer todo está correcto. Salvo por:

a) No está clara la oferta u ofertas porque mezcla el singular con el plural. "Special Touristic Offer" al estar en singular podría indicar que todo lo que se encuentra debajo está incluido en la oferta.

b) Luego vemos "Power Bank", "Selfie Stick" en singular y "Memory Cards" en plural. Lo correcto sería poner todo esto en plural.

c) La expresión "Free mobiles" NO es correcta. Lo correcto sería "Free Phones" o "Free Mobile Phones". En este caso, "Mobile" es un adjetivo, NO un sustantivo como se suele utilizar en castellano. Algunos países también lo llaman "Handy".

c)



























No sabemos a lo que la frase "We have the store" se refiere. Traducido es "Tenemos la tienda". La segunda parte tiene un error en la palabra descuento. Lo correcto sería "Discount".
Finalmente el uso de "The" no es del todo correcto porque este artículo define algo en concreto. Aquí se entiende "Pregunte por el descuento", pero cambiando "the" por "a", el cambio es significativo. "Pida o pregunte un descuento en el precio".

3.- NEWS

a)






















Esta es una captura de pantalla de una noticia en un canal de tv internacional. Además de no coincidir el texto con la imagen, la palabra "agresiva" está mal escrita en inglés.

Aggresive = Agresivo/a


4.- RENTING

a)
















En la parte central superior vemos un "Remolque de niños". Pero al ser traducida, se cometen un par de errores.

a) La palabra "niños" es "Children" sin "s" al final por tratarse de un sustantivo irregular.

b) La traducción correcta sería:

- Bike trailer for kids.

5.- TEACHERS

a)



























Este es un examen real. Vamos a detenernos en la pregunta número 4.






Según la corrección del profesor, la traducción del catalán al inglés es correcta. Pero, no es así.
Vamos por partes.

a) La traducción al castellano es "el profesor no tenía las gafas debajo del libro".

b) La traducción del alumno (tomada como correcta por el profesor) es

"The teacher glasses hadn't under the book"

Aquí el profesor tradujo "tener" literalmente de la frase en catalán y en pasado. Lo realmente correcto sería:

The teacher glasses weren't under the book = Las gafas del profesor no estaban debajo del libro,

Recordemos que "Have" se utiliza para posesión.

I have a car = Yo tengo un coche.

Y a menudo solemos traducir del español al inglés literalmente utilizando "Have" en lugar de "To Be",

- I have 14 years old = Incorrecto

- I am (I'm) 14 years old = Correcto

- I have hungry = Incorrecto

- I am (I'm) hungry = Correcto





sábado, 26 de abril de 2014

INGLÉS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Un comunicador debe estar lo suficientemente preparado para desempeñar su labor, es decir, comunicar.
Pero, lamentablemente, a menudo nos damos cuenta que no siempre es asi.
El siguiente, es un artículo que sólo pretende ayudar a las personas a reconocer y -a través de ellos-, mejorar algunos aspectos del idioma Inglés.
Una de las razones de este artículo, es el siguiente video :



Para empezar os comentaré que en España existen 3 problemas prncipales. Ellos son :

1.- El sistema educativo (en cuanto a la enseñanza del Inglés)

2.- Los medios de comunicación

3.- Los doblajes

Pero, analizemos 1 x 1.

1.- El Sistema Educativo.- En este sistema, ni los profesores están totalmente capacitados, ni las horas son las realmente necesarias (en cantidad).

http://www.elperiodicomediterraneo.com/noticias/castellon/profesores-preparados-ensenar-ingles-son-minoria_724371.html

Según la CEE, al salir de la escuela, es decir justo antes de ingresar a la universidad, un alumno debería haber obtenido el nivel B1 como mínmo. Compruebe el nivel en las tapas o contratapas de los libros.

Esto es casi como tener el First Certificate.

Tal vez por ello, en la mayoría de los CV's, el nivel de Inglés aparece como "Nivel Medio".

Pero, la realidad es otra.






2.- Los Medios De Comunicación.- Son los que están más cerca de las personas. Por ello es muy importante que el comunicador esté bien preparado.

NOTA : En este apartado nos ocuparemos unicamente de los medios hablados (Radio y TV)

A) La TV

1.- He aquí un primer (y claro) ejemplo del mal Inglés de una comunicadora que trabaja para una de las agencias de noticias más importantes que existen, la agencia EFE.



La profesional pronuncia "Republic" tal como se escribe. La pronunciación correcta es / rɪˈpʌblɪk / (ripáblik).
También habla de la canción "Apologize", una vez más leyéndolo tal como está escrito. La pronunciación correcta es /əˈpɑːlədʒaɪz/ (apóloyaiz).

2.- En el siguiente vemos a Cristina Pedroche en el programa "Otra Movida", entrevistando a uno de los Jonas Brothers.



Hay que decir, que a pesar de no tener un nivel adecuado, si que parece tener algunos conocimientos básicos del idioma.

B) La Radio

1.- Vamos con una de las cadenas musicales más importantes, Los 40 Principales.

04_04_2014 anda ya - xavi rodriguez.mp3

Aqui, el presentador de "Anda Ya", su programa matutino, llama a David Guetta, tal como lo lee. Sin embargo, y a pesar de su procedencia, a este artista se le llama en medios internacionales "Déivid". En cuanto a la canción "Titanium", la pronuncia igualmente tal cual la lee. Sin embargo, la pronunciación real es /tīˈtānēəm/ (titéinium). Esto se puede comprobar, siguiendo la letra de la misma canción.

2.- Otra del mismo presentador.

http://www.4shared.com/mp3/ixksi1Wkba/08_04_2014_Anda_Ya_-_Xavi_Rodr.html

Aquí se le oye "colocar" la letra E delante de la palabra "story". Este tipo de errores es muy habitual. También pronuncia "dairécshon". Esta pronunciación podría ser aceptable Pero, si vemos y escuchamos el siguiente video, tal vez salgamos de dudas.
Es una entrevista de la cadena de TV norteamericana ABC.



3.- Ahora nos vamos a M80 Radio, que es la que cuenta (según su promoción) con la mayor variedad de música en Inglés.

http://www.4shared.com/mp3/JuTvEEpHce/06_04_2014_Classic_Box_-_Javie.html

El primero es del programa Classic Box y su presentador Javier Penedo. Pronuncia el título de la canción de Enigma, "Return To Innocence" prácticamente tal cual la lee (excepto por el "tu" de "to"). La pronunciación de la primera palabra es /rɪˈtəːn/ (rité(r)n). Y de "innocence" /ˈɪnəsəns/ (ínesens).

4.- Seguimos con el mismo profesional.

http://www.4shared.com/mp3/GGmCkjbmba/06_04_2014_Classic_Box_-_Javie.html

En este audio, el presentador coloca la E delante de Springsteen. Como hemos mencionado antes, es un error muy habitual.

5.- Otro de los programas de ésta cadena es Selección M80.

http://www.4shared.com/mp3/HnmwIPpsce/seleccin_m80_varios_-_es.html

La presentadora coloca E's donde no están. "Estart", "Estones", "Espringsteen" y "Espin".

6.- La misma presentadora con otro tipo de error.

http://www.4shared.com/mp3/eTx4Njytce/27_10_2013_Seleccin_M80_-_Mnic.html

Le escuchamos pronunciar el apellido Blunt, tal cual lo lee. Pues bien, si vemos y escuchamos el siguiente video, sabremos cúal es la verdadera pronunciación, porque nos la proporciona el mismo artista.



7.- Otro de los programas de M80 Radio es Morning 80.

http://www.4shared.com/mp3/g0gPhwuBce/sergi_mas_-_mas_morning_80.html

Primero, lee el nombre Eurythmics, como si fuera en español. Seguidamente pronuncia "material" como si dicha palabra tuviese 2 ó 3 T's. Pero lo peor es sin duda su pronunciación de la canción de Lenny Kravitz, "It Ain't Over Til It's Over".

8.- Otro programa, pero de otra cadena.



El programa es Euroclub y sus presentadores (de aquel entonces) eran Xavi Martínez y Laura Trigo. La pregunta es ¿por qué utilizar un intérprete? Tal vez el presentador no se sienta seguro de su "nivel medio" de Inglés.

9.- Pero, tampoco se escapan los anuncios de la radio.

http://www.4shared.com/mp3/pL8Jwid_ce/anuncio_rod_stewart_m80.html

En este anuncio se repite la aparición de la letra E delante de Stewart. Además, la palabra "Great" se pronuncia "grit", cuando su pronunciación es /greɪt/ (gréit).

Ahora escuchemos 2 versiones del mismo anuncio. Primero el hecho por M80 Radio.

http://www.4shared.com/mp3/u6fCPjXtce/Anuncio_Rolling_Stones_-_M80_R.html

Y ahora el anuncio original en Inglés.

http://www.4shared.com/mp3/WtfHMzctce/Anuncio_original_Rolling_Stone.html

¿Ha notado la diferencia?

Mientras que en el primero se menciona el año (2014) en español, en el segundo se puede escuchar "fourteen". Tal vez la voz del anunciante no se aclaraba con los números y temía decir 40 (forty). Esto además de colocar la E en Stones.

3.- Loa Doblajes.- En un país con una ya "cultura" del doblaje, no se escapan algunos (o tal vez muchos) errores.

I.- Se tiende a "españolizar" casi todo nombre o sustantivo.



Este es un anuncio de un juego de Spider-man. La voz en off, coloca la E delante del nombre y además traduce New York. En Inglés, no se deben traducir los nombres propios. Aunque, también es un error muy habitual. Pasa lo mismo en las películas dobladas.



Pero si nos remontamos a la serie y la canción original, conoceremos su pronunciación.



II.- Algunas palabras o incluso siglas, también son "españolizadas".



La denominación "Wi-Fi" es pronunciada tal cual. Pero, la pronunciación real es "uái-fái". Esto también ocurre con "Hi-Fi". En este caso, éstas son las abreviaturas de "High-Fidelity" (Alta Fidelidad). Por tanto su pronunciación debería ser "jái-fái".

Como podemos apreciar, los medios de comunicación tienen mucho que ver en el aprendizaje (o no) del Inglés.
Pero, también lo son las personas públicas o las que representan al país.
Del ejemplo más actual, hemos hablado en las 3 partes del artículo SPEECH.
Pero, hay más ejemplos.

a) l ex-presidente de Gobierno, José María Aznar.



b) El futbolista Sergio Ramos ("Morri Christma")



c) El cantante Raphael con su versión de "Aquarius".



d) El Principe Gitano con su versión de "In The Ghetto".



En fin, la moraleja es "tener cuidado con la información y/o entretenimiento".

RECOMENDACIONES

1.- Si se trata de noticias de países angloparlantes, buscar la versión de este país. Así mejorareís y comprobaréis los nombres de personas lugares y cosas en su propio idioma.

2.- Si escuchais la radio, comprobar los títulos de las canciones con la misma letra de la canción o buscando la pronunciación de las palabras del título (por ejemplo) en un diccionario.

3.- En el caso de películas, intentar ver el trailer original en Inglés. Y si está capacitad@ y tiene un buen nivel, hasta podría ver el film en versión original.

4.- Si es estudiante de colegio o instituto, preste mayor atención a la pronunciación de las palabras que va aprendiendo de su libro de curso y/o diccionario, que a lo que escuche en la radio o tv.

Finalizamos con un audio del cual no está muy clara su procedencia. Algunos dicen que puede ser una broma, otros que esto ocurrió de verdad. Se trata de un comentarista deportivo que intenta hablar en Inglés con una recepcionista de hotel.
Si es una broma, deja muy mal a los profesionales. Si s verdadero, los deja peor.