TO BE vs. TO DO (A1 TEST)

En esta ocasión, un pequeño test de los verbos To Be y To Do.

En cada ejercicio, se debe colocar uno de estos dos verbos conjugados según la pregunta. Son sólo 10 ejercicios en Presente Simple.

1.- What _ you like?

2.- What _ your favourite drink?

3.- Where _ you live?

4.- When _ your birthday?

5.- How old _ your parents?

6.- How _ you doing?

7.- What _ you do?

8.- Why _ she happy?

9.- What _ those?

10.- Who _ that man?

ALWAYS

 

Una de las palabras que se utiliza con frecuencia en el inglés es “Always”.

Conoceremos un poco más acerca de ésta palabra en el siguiente artículo.

 

1.- Definición

Su equivalente en nuestro idioma es “Siempre”.

Ejemplos:

- He always bring me flowers. = Él siempre me trae flores.

- I will always love you. = Siempre te amaré.

 

2.- Posición en la frase

Se coloca entre el sujeto y el verbo principal, después del verbo auxiliar o modal o después del verbo “To Be” como verbo principal.

Ejemplos:

- I always wear a hat. (Entre el sujeto y el verbo principal)

- I’ve always wanted a car. (Después del verbo auxiliar)

- You can always be happy! (Después del verbo modal)

- He’s always late for class. (Después del verbo “To Be” como verbo principal)

 

3.- Forma imperativa (Command)

Colocamos “Always” al inicio de este tipo de frase.

Ejemplos:

- Always keep your PIN number in a safe place.

- Always arrive early for a job interview.

 

4.- Always vs. All The Time

Aunque tienen significado similar, el segundo se usa para referirse a cosas que a la gente no le gusta o que no se desea que pasen. Tampoco se coloca al medio de la frase.

Ejemplos:

- My tutor critizes me all the time!

- We have this kind of problem all the time.

 

5.- As Always

Utilizamos esta expresión para referirnos a eventos típicos o muy comunes y frecuentes.

Ejemplos:

- As always you’ve made me feel very welcome.

- It’s nice, as always, to see you again.

 

 

 

MAYBE, MAY BE, PERHAPS

1.- Maybe

Significa "quizá(s)" y se utiliza para indicar duda o incertidumbre.

- Maybe I won't go to the party.

- I feel sick now. I have got a virus maybe.

A veces también se utiliza en señal de una posibilidad casi segura.

- The exam was really easy. Do you think I'm going to pass?
   Maybe!

2.- May Be

Es la combinación del verbo modal "may" y el verbo "be". Se traduce como "podría ser / estar". No tiene nada que ver con "maybe".

- It's very early. Jack may be still sleeping.

- The 23:55 train may be the last train of the day.

3.- Perhaps

Significa lo mismo que "maybe", pero existen un par de diferencias.

a) Es más formal

- He was, perhaps, not good enough for that position.

b) Puede ubicarse al inicio, en el medio o al final de la frase. En el caso de "maybe", sólo al inicio y al final.

- Perhaps, this book is great.
- This book perhaps, is great.
- This book is good, perhaps.

4.- Errores comunes

a) Maybe - May be

- May be I'm ill. / Maybe I'm ill.

b) Perhaps

- As you maybe remember, we met here last year. / As you perhaps remember, we met here last year.

5.- Recomendaciones

- Utilizar ambos adverbios según lo explicado.
- Evitar mezclar ambas palabras en una misma conversación o explicación oral o escrita.
- Evitar el uso excesivo de cualquiera de ellas.

NO, NOT

A veces, los alumnos dudan entre las formas negativas NO y NOT. Esperamos que el siguiente artículo aclare sus dudas.

1.- NO

a)

Colocamos esta forma negativa antes de una "Noun Phrase". Ejemplo :

- No milk today.

- There's no address on this envelope.

- No more lonely nights.

b)

También se usa en avisos y/o carteles. Ejemplo :

- No smoking!

- No entry!


2.- NOT

a)

Se utiliza antes de cualquier tipo de frase. Ejemplo :

- Not suitable for children under 3 years old.

- Not in the summer.

b)

También se usa con los verbos auxiliares y modales. Ejemplo :

- It is not true / It isn't true.

- Are you ready or not?

- You can't go in there. / You can not go in there.

- He won't be late. / He will not be late.

NOTA .- En ocasiones, separar NOT del verbo auxiliar o modal hace que la frase suene algo ruda o fuerte.


3.- Expresiones con NO

Algunas de las expresiones más comunes con NO, son :

- No problem = No hay problema / Sin problema.

- No idea = Ni idea.

- No good = No es bueno.


4.- Expresiones con NOT

Algunos ejemplos son :

- Not so! = ¡No es así!

- Of course not! = ¡Por supuesto que no!

- Certainly not = ¡Claro que no!

- Not at all! = ¡De nada!


5.- Recomendaciones

- Aprender a usar NOT con los verbos auxiliares y modales. Los otros tipos de verbos NO se pueden utilizar igual.

- I can't go. ✔

- I go not / I gon't. ❌

- Evitar usar NO en lugar de NOT. Así se evita la confusión.

THE PASSIVE

Cuando hablamos de la forma pasiva en inglés, suelen quedar muchas dudas.
Sirva este artículo para disiparlas.

1.- Uso

Se usa para dar mayor importancia a una parte del mensaje. No necesariamente tiene que ser el sujeto.

- Five million people watched this film. (Active)

- This film was watched by 5 million people. (Passive)


2.- Forma

Una de las formas más comunes es con el verbo "To Be".

NOTA.- En todos los tiempos verbales, el verbo principal acaba en "-ed" o "-d" si es regular. En el caso de los irregulares utilizamos la tercera forma o "pretérito".

a) Present Simple

   Am, Is, Are + Verbo Principal

- It is made in China.

b) Present Continuous

   Verbo To Be + being + Verbo Principal

- Smile, you are being recorded.

c) Past Simple

   Was, Were + Verbo Principal

- The book was written in English.

d) Past Continuous

   Was, Were + being + Verbo Principal

- Was it being tested?

e) Present Perfect Simple

   Have, Has + been + Verbo Principal

- Nobody has been hurt.

f) Past Perfect Simple

   Had + been + Verbo Principal

- Had Mark been injured in the war?

g) Modal Simple

   Can, Will, Might + be + Verbo Principal

- It can be delivered.

h) Modal Continuous

   Could, May, Must + be being + Verbo Principal

- My car may be being repaired.

i) Modal Perfect Simple

   Could, Must + have been + Verbo Principal

- This song must have been written when the artist lived here.


3.- Passives with agent

Se coloca la persona que realiza la acción mediante la palabra "by".

- Harry Potter was written by J. K. Rowling.


4.- Passives without agent

Cuando no es necesario conocer al agente o este es irrelevante o tácito, no hace falta mencionarlo.

- My car is being repaired.


5.- Get

A veces se utiliza una variante con "get".

   Get + Verbo Principal

- John got promoted.

- Jane is getting her hair coloured.


6.- Recomendaciones

a) Aprender a conjugar los verbos irregulares en participio, es decir, los que se encuentran en la última fila de la lista de verbos irregulares. Además de conocer los verbos regulares.

b) No utilizar la forma pasiva cuando no sea necesaria.

c) Por su forma, se utiliza de manera más frecuente en noticias.

IRREGULAR VERBS - SIMPLE PAST AND PAST PARTICIPLE

Los verbos irregulares traen de cabeza a más de un alumno al aprender inglés. Se trata de aquellos verbos a los que NO se le agrega la terminación "_ed" o "_d" para formar el pasado. La mayoría de ellos, cambia su forma total o parcialmente.

En la siguiente publicación, INGLESPEDIA ofrece una forma sencilla de aprender a formar estos verbos en pasado.

I.- Tabla o Lista de Verbos Irregulares

Para empezar, nosotros estamos en desacuerdo en algunas prácticas generalizadas que se hacen en algunos colegios con esta tabla o lista. En ellos, se suele pedir a los alumnos memorizar los verbos de izquierda a derecha. Esto sólo provoca el exceso de información innecesaria, puesto que se hace cuando los alumnos apenas empiezan a conocer el tiempo pasado.

Por lo general, la lista se compone de una primera fila de Presente Simple, la segunda de Pasado Simple y la tercera de Participio, la cual sirve en los tiempos perfectos.

A veces, se agrega una fila con el significado de cada verbo, lo cual incrementa el número de palabras a recordar o memorizar.

Nuestro consejo es:

a) Conocer los verbos en su forma presente al hacer Presente Simple.

Se puede mejorar con una frase sencilla para cada uno o sólo para los más difíciles de recordar.

b) Al llegar al Pasado Simple, utilizar la misma frase del Presente Simple, pero, cambiando el verbo a Pasado Simple.

c) Antes de utilizar esta fila, saber que se utilizarán al llegar a los tiempos perfectos.

También tener presente que el verbo "Have" (Has, Had), actúa como verbo auxiliar y por ello cambia también su significado.

II.- Verbos Similares

Algunos verbos son muy parecidos y por ello su forma pasada es fácil de reconocer.

Ejemplos:

- Arise - Arose - Arisen

- Rise - Rose - Risen

- Awake - Awoke - Awoken

- Wake - Woke - Woken

- Become - Became - Become

- Come - Came - Come

- Forget - Forgot - Forgotten

- Get - Got - Gotten 

NOTA.- En algunas listas la conjugación final de "Get" es "Got".

- Forgive - Forgave - Forgiven

- Give - Gave - Given

- Misunderstand - Misunderstood - Misunderstood

- Understand - Understood - Understood

- Stand - Stood - Stood

III.- Cambiar vocales i, a, u

Ejemplos:

- Begin - Began - Begun

- Drink - Drank - Drunk

- Ring - Rang - Rung

- Sing - Sang - Sung

- Spring - Sprang - Sprung

- Swim - Swam - Swum

IV.- Cambiar vocales i, u

Ejemplos:

- Sting - Stung - Stung

- Strike - Struck - Struck

- Swing - Swung - Swung

V.- Cambiar a "_ght"

Ejemplos:

- Bring - Brought - Brought

- Buy - Bought - Bought

- Catch - Caught - Caught

- Teach - Taught - Taught

- Think - Thought - Thought

- Fight - Fought - Fought

NOTA.- En esta última cambiamos la vocal "i" por las vocales "ou".

VI.- Eliminar "e"

Ejemplos:

- Bleed - Bled - Bled

- Breed - Bred - Bred

- Feed - Fed - Fed

- Meet - Met - Met

VII.- Agregar "n" a la forma presente para formar el participio.

Ejemplos:

- Beat - Beat - Beaten (En este caso se agrega además la "e")

- Blow - Blew - Blown

- Draw - Drew - Drawn

- Drive - Drove - Driven

- Eat - Ate - Eaten (En este caso se agrega además la "e")

- Fall - Fell - Fallen (En este caso se agrega además la "e")

- Grow - Grew - Grown

- Know - Knew - Known

- Ride - Rode - Ridden (Además se duplica la "d")

- See - Saw - Seen

- Shake - Shook - Shaken

- Take - Took - Taken

- Throw - Threw - Thrown

- Write - Wrote - Written (Además se duplica la "t")

VIII.- Acabados en "t"

Ejemplos:

- Bend - Bent - Bent

- Build - Built - Built

- Burn - Burnt - Burnt

- Dream - Dreamt - Dreamt

- Learn - Learnt - Learnt

- Lend - Lent - Lent

- Lose - Lost - Lost

- Mean - Meant - Meant

- Send - Sent - Sent

- Smell - Smelt - Smelt

- Spell - Spelt - Spelt

- Spend - Spent - Spent

- Spoil - Spoilt - Spoilt

IX.- Los que NO cambian

Ejemplos:

- Bet - Bet - Bet

- Cost - Cost - Cost

- Cut - Cut - Cut

- Hit - Hit - Hit

- Hurt - Hurt - Hurt

- Let - Let - Let

- Put - Put - Put

- Read - Read - Read (En los pasados se cambia la pronunciación a "red")

- Set - Set - Set

X.- Verbos Auxiliares

- Be - Was / Were - Been

- Do / Does - Did - Done ("Done" sólo como verbo principal)

- Have / Has - Had - Had

XI.- Verbos comunes

- Break - Broke - Broken

- Choose - Chose - Chosen

- Find - Found - Found

- Fly - Flew - Flown

- Go - Went - Gone

- Hear - Heard - Heard

- Lead - Led - Led

- Make - Made - Made

- Pay - Paid - Paid

- Run - Ran - Run

- Say - Said - Said

- Sell - Sold - Sold

- Sit - Sat - Sat

- Speak - Spoke - Spoken

- Steal - Stole - Stolen

- Tell - Told - Told

- Wear - Worn - Worn

- Win - Won - Won

PALABRAS QUE NO EXISTEN EN INGLÉS

Al leer el título de este artículo, usted podría sentirse confundido. Pero, le aseguramos que al final del mismo, sus dudas se aclararán.

En esta nueva entrada, hablamos acerca de términos que provienen en su mayoría por el sonido creado al contraerse dos o más palabras. O dicho de otra forma, es lo que escuchamos en una conversación, o en parte de la letra de una canción.

NOTA.- Las siguientes listas de palabras son sólo para que usted entienda mejor el idioma. En lo personal, si hace uso de ellos, debe ser en situaciones estrictamente INFORMALES.
Nunca de forma escrita ni formal.


1.- Ain't

Esta contracción significa o reemplaza a las formas negativas del verbo to be:

- am not

- is not

- are not

Estas y otras que leerá a continuación, se suelen encontrar muy frecuentemente en canciones y en frases de personajes del cine y la televisión. Algunos ejemplos son;

- "Ain't No Sunshine" - Bill Withers

- "Ain't No Mountain High Enough" - Marvin Gaye / Tammi Terrell


2.- Auxiliary Verbs

Algunos son:

- Imma = I'm going to

 ("Imma Be" = Black Eyed Peas)

- Dunno = Don't / Doesn't know

- Dontcha = Don't you

 ("Don't Cha" = Pussycat Dolls)


3.- Modal Verbs

Los más comunes son:

- Oughta = Ought to

 ("You Oughta Know" = Alanis Morissette)

- Musta = Must have

- Mighta = Might have


4.- Principal Verbs

Algunos verbos principales utilizados en este tipo de "palabras" son:

- Wanna = Want to

("Wanna Be Startin' Somethin'" = Michael Jackson)

- Gimme = Give me

("Gimme, Gimme, Gimme" = Abba)

- Gonna = Going to

- Gotta = (Have) Got to

- Hafta = Have to


5.- WH-Questions

- Whatcha = What are you / What have you

 ("Whatcha Say" = Jason Derulo)

- Whaddaya / Whataya / Whaddya = What do you

 ("Whataya Want From Me" = Adam Lambert)


6.- Otras expresiones

- Kinda = Kind of

- Sorta = Sort of

- Lemme = Let me

- Betcha = Bet you

- Lotta = Lot of

("Whole Lotta Love" = Led Zeppelin)

- Outta = Out of

ERRORES COMUNES DEL INGLÉS (FOTOS) (2)

En esta segunda entrega analizamos nuevos carteles con errores en inglés. Todos los ejemplos son REALES.

1.- HOSTELERÍA

A) Horario

a)

En este cartel se anuncia el horario de atención al público. Aunque parezca correcto, observamos que:

a) Las horas de atención están separadas por la palabra "a", cuando en realidad debería ser "to".

- From 13h to 16h

b) La frase final pone: "Sunday evening and Monday is closed". En este caso debemos tener en cuenta el trato de formalidad que se debe dar en negocios y hostelería.
Por ello, la frase más acertada sería:

- "We are closed Sundays evening and Mondays".


b)

En la segunda foto vemos la traducción de la palabra "Horario" en catalán e inglés. Sin embargo, No es correcto. Las opciones correctas serían:

- Timetable

- Openning hours

B) MISSPELLING

a)

Aquí observamos algunos errores ortográficos.

- Pastrie .- En realidad debería ser "Pastry". Tal vez confundido con su plural "Pastries".

- Toasd .- "Tostada" se escribe con "T" final, "Toast".

- Yogurt .- Se escribe "Yoghourt".

- Jan .- Tal vez se refiera a mermelada, por lo que se debería escribir "Jam".

Finalmente debemos anotar que las palabras "cereal" y "Honey" tampoco son correctas. La primera debería ir en plural "cereals" y la segunda en minúscula "honey".

b)

En esta ocasión no es un cartel sino un cristal del mismo local que ha sido utilizado como tal.

- A la palabra "Ckooking" le sobra la primera "K", debería ser "Cooking".

- Sucede algo similar con la palabra "Sandwitch". En este caso, nos sobra la "T", así debería ser "Sandwich".

c)

Dividiremos esta foto en 2.

Todo parece correcto. Algo curioso, pero correcto. Excepto por la última línea

"Fresh fruit fan"

Según parece traducido del castellano "Abanico de fruta fresca". Suena extraño en inglés porque "fan" es "ventilador". Tal vez lo correcto aquí sería "mix".

En este segundo menú nos damos cuenta que la palabra ternera no está bien escrita.

Weal según Oxford Dictionary significa "An area of the skin which is temporarily raised, typically reddened, and usually accompanied by itching".
Es decir "Un área de la piel hichada temporalmente, tipicamente enrojecida y normalmente acompañada de picor".
Comúnmente conocida como "roncha".

Entonces la traducción correcta para "ternera" es "veal".

d)

El primer error ortográfico es la palabra "Té", que no ha sido traducida en la parte en inglés.
El segundo error lo encontramos en la frase al final del cartel.

"Best wishes to you like our Beautiful city, thanks for your visit".

Lo correcto debería ser:

"Best wishes to you. Enjoy our beautiful city. Thank you for your visit".

Cambiamos "Thanks" por "Thank you" por tratarse de un trato formal.

Por último, observamos la expresión "Vegetable sandwich", Tal vez quiso decir "Vegetarian Sandwich".

C) OTROS LUGARES DE ALIMENTACIÓN

a)

En este letrero se mezclan el castellano, catalán e inglés. Tanto es así que la palabra "tradicional" no se traduce o aquí se cometió un error ortográfico.

Tradicional = Traditional (con "t" en lugar de "c")

b)

Aunque no hayan errores ortográficos en esta pizarra, si que hay un par de cosas que llaman la atención.

a) La palabra "Refreshments" aunque no es errónea (al parecer traducida literalmente de "Refrescos"), podría ser cambiada por "Soft drinks" que es como normalmente se denomina a este tipo de bebidas.

b) La palabra caramelo es "candy" y su plural es "candies". Pero con ello nos referimos SÓLO a este tipo de dulces. Para dulces en general utilizamos "sweets".

- Chocolate is my favourite sweet = El chocolate es mi dulce favorito.

c)

En este último vemos más que un error ortográfico, un error de vocabulario.

La palabra "incontinent" NO es correcta. Lo correcto sería "inconvenient" (inconveniente o incomodidad)


2.- TIENDAS

a)

Este cartel se encuentra sobre la puerta de una tienda y como vemos, es inmenso.
Aquí debemos anotar 2 cosas:

a) La palabra "Teléfono" en inglés está mal escrita porque le falta la segunda "e". Debería ser "Telephone".

b) La palabra "también" se traduce en inglés en dos formas diferentes, "Also" y "Too". Los diferencia además, su posición en la frase. En este caso, la opción correcta debería ser "too".

- AKA means Also Known As = AKA significa También Conocido Como.

- My car is blue and hers too = Mi coche es azul y el de ella también.

b)

En una tienda de telefonía nos encontramos con este cartel improvisado en uno de los lados de la puerta. Al parecer todo está correcto. Salvo por:

a) No está clara la oferta u ofertas porque mezcla el singular con el plural. "Special Touristic Offer" al estar en singular podría indicar que todo lo que se encuentra debajo está incluido en la oferta.

b) Luego vemos "Power Bank", "Selfie Stick" en singular y "Memory Cards" en plural. Lo correcto sería poner todo esto en plural.

c) La expresión "Free mobiles" NO es correcta. Lo correcto sería "Free Phones" o "Free Mobile Phones". En este caso, "Mobile" es un adjetivo, NO un sustantivo como se suele utilizar en castellano. Algunos países también lo llaman "Handy".

c)

No sabemos a lo que la frase "We have the store" se refiere. Traducido es "Tenemos la tienda". La segunda parte tiene un error en la palabra descuento. Lo correcto sería "Discount".
Finalmente el uso de "The" no es del todo correcto porque este artículo define algo en concreto. Aquí se entiende "Pregunte por el descuento", pero cambiando "the" por "a", el cambio es significativo. "Pida o pregunte un descuento en el precio".

3.- NEWS

a)

Esta es una captura de pantalla de una noticia en un canal de tv internacional. Además de no coincidir el texto con la imagen, la palabra "agresiva" está mal escrita en inglés.

Aggresive = Agresivo/a


4.- RENTING

a)

En la parte central superior vemos un "Remolque de niños". Pero al ser traducida, se cometen un par de errores.

a) La palabra "niños" es "Children" sin "s" al final por tratarse de un sustantivo irregular.

b) La traducción correcta sería:

- Bike trailer for kids.

5.- TEACHERS

a)

Este es un examen real. Vamos a detenernos en la pregunta número 4.

Según la corrección del profesor, la traducción del catalán al inglés es correcta. Pero, no es así.
Vamos por partes.

a) La traducción al castellano es "el profesor no tenía las gafas debajo del libro".

b) La traducción del alumno (tomada como correcta por el profesor) es

"The teacher glasses hadn't under the book"

Aquí el profesor tradujo "tener" literalmente de la frase en catalán y en pasado. Lo realmente correcto sería:

The teacher glasses weren't under the book = Las gafas del profesor no estaban debajo del libro,

Recordemos que "Have" se utiliza para posesión.

I have a car = Yo tengo un coche.

Y a menudo solemos traducir del español al inglés literalmente utilizando "Have" en lugar de "To Be",

- I have 14 years old = Incorrecto

- I am (I'm) 14 years old = Correcto

- I have hungry = Incorrecto

- I am (I'm) hungry = Correcto

QUESTIONS - PREGUNTAS

Uno de los problemas más comunes de todo alumno de inglés, es el de hacer y/o responder preguntas de distinto tipo.
Esperamos que el siguiente artículo, ayude a resolver sus dudas.

1.- YES / NO QUESTIONS

Este tipo de preguntas son las que utilizan verbos auxiliares y verbos modales.

a) Verbos Auxiliares

* Am, Is, Are, Was, Were (verbo TO BE)

Ejemplos :

- Am I right?

Yes, you are / No, you aren't.

- Are you busy?

Yes I am / No, I am not.

NOTA.- En estos dos primeros ejemplos, cambiamos el sujeto pues suena ilógico preguntarse a sí mismo. Aunque gramaticalmente estaría correcto.

- Is she a nurse?

Yes, she is / No, she isn't.


* Do, Does, Did

Ejemplos :

- Do you have a car?

Yes, I do / No, I don't.

- Does he play the guitar?

Yes, he does / No, he doesn't.

- Did you do your homework?

Yes, I did / No, I didn't.


* Have, Has, Had

Ejemplos :

- Have you had breakfast?

Yes, I have / No, I haven't.

- Has it been a good idea?

Yes, it has / No, it hasn't.

- Had you run 10 km?

Yes, I had / No, I hadn't.


* Will

Ejemplo :

- Will she be there on time?

Yes, she will / No, she won't.

NOTA.- WON'T = Will + Not

Para responder a las preguntas de forma más natural, se utiliza la forma corta (Short Answer), según la estructura y verbo auxiliar de la pregunta.
A veces, se suele responder simplemente con "yes" o "no", aunque ello suene algo rudo.


b) Modal Verbs

* Can, Could

- Can you help me?

Yes, I can / No, I can't.

- Could you tell me the time please?

Yes, I could / No, I couldn't.

* May, Might

- May I help you?

Yes, you may / No, you may not.

- Might I borrow your pen?

Yes, you might / No, you might not

* Shall, Should

- Shall we start the meeting?

Yes, we shall / No, we shan't.

NOTA.- SHAN'T = Shall + Not

Should I go to the dentist?

Yes, you should / No, you shouldn't

* Would

- Would you speak slowly, please?

Yes, I would / No, I wouldn't

* Must

- Must I explain it again?

Yes, you must / No, you mustn't.

En este caso, se suele omitir el verbo modal en las respuestas cortas, pero se agregan expresiones adecuadas en cada caso.
Esto se hace para que la comunicación sea fluída.

- Can you help me?

Yes, What can I do for you?

- Could you tell me the time please?

Yes, it's 10:30.


2.- WH-QUESTIONS

En este caso, tenemos que conocer todas las palabras de pregunta. En un artículo anterior,  explicamos como hacerlo.
Además, debemos tener en cuenta el verbo auxiliar o modal, existente en la pregunta.

* What (Qué, Cuál)

- What is your name?

My name is ....

* Where (Dónde)

- Where do you live?

I live in/at .....

* When (Cuándo)

- When is your birthday?

My birthday is in/on .....

* Who (Quién)

- Who is that man?

That man / It is my friend

* Why (Por qué)

- Why are you happy?

Because I won the lottery

* How (Cómo, Cuán)

- How are you?

I'm fine/ok/not bad (etc.). Thank you / Thanks.

* How many (Cuántos) (plural)

- How many students are there in your class?

There are 23 students in my class.

* How much (Cuánto) (singular o incontable)

- How much does it cost?

It costs 12 euros.

* How far (Cuán lejos)

- How far is the city centre?

It is / It's 2 km. far.

* How tall (Cuán alto)

- How tall are you?

I am / I'm 1.67 metres tall.

* How long (Cuánto tiempo)

- How long have you been living here?

I have / I've been living here for 5 years.

NOTA.- También se utiliza para medidas de longitud.

* How often (Cuán frecuente)

- How often do you play football?

I play football once a week.

* Which (Cuál) (para elegir entre dos o más opciones)

- Which car will you buy?

I will / I'll buy the red one.

TRUCO INGLESPEDIA.- Hacer una pequeña lista con preguntas y respuestas muy comunes y fáciles de recordar. Muchas de ellas son las que piden información personal.
Además, debemos saber que el orden de una pregunta con Wh-Question es :

Wh-Question + Verbo Aux. + Sujeto + Verbo Principal.


3.- VERBAL TENSES

Aunque no lo parezca, es muy sencillo si nos fijamos en los movimientos del sujeto y los verbos auxiliares.

a) SIMPLE PRESENT

- John is a doctor

Is john /he a doctor?

Yes, he is / No, he isn't.

- You are in a hurry

Are you in a hurry?

Yes, you are / No, you aren't.

NOTA.- La expresión "to be in a hurry" significa "estar apurad@" o "con prisa".

- Matt goes to school

Does Matt go to school?

Yes, he does / No, he doesn't.

- You live in London

Do you live in London?

Yes, you do / No you don't.

TRUCO INGLESPEDIA.- Como vemos, la clave está en el sujeto y el verbo auxiliar. Pero, además, en este tiempo verbal se suele omitir la "-s", "-es", "-ies" a los verbos conjugados en tercera persona. Para recordarlo con eficacia, nos tenemos que fijar en la conjugación del verbo TO BE en la tercera persona.

He, She, It - is

A partir de aquí, debemos recordar que todos los verbos en 3ra persona y en presente simple, acaban en "-s" como "Is".

b) SIMPLE PAST

* Did

En este caso, debemos tener en cuenta el cambio que sufre el verbo principal del pasado al presente en la pregunta. Esto sucede porque DID ya nos indica que la frase o pregunta está en pasado. La parte fácil, es que utilizamos DID en todos los sujetos.

- I went to the cinema yesterday

Did you go to the cinema yesterday?

Yes, I did / No, I didn't.

Aquí utilizamos el verbo irregular GO. Este tipo de verbos cambia su forma total o parcialmente.
Para formar el pasado de los verbos regulares, tenemos que agregar "-d", "-ed" o "-ied".

- I played football last week.

Did you play football last week?

Yes, I did / No, I didn't.

* Was, Were

Se trata del verbo TO BE en pasado. Lo más fácil, es recordar que WERE trabaja en el pasado con los sujetos que en el presente trabajan con ARE (we, you, they). El resto, trabaja con WAS.

- James was at home last night.

Was James / he at home last night?

Yes, he was / No, he wasn't.

- The children were at the zoo yesterday.

Were the children / they at the zoo yesterday?

Yes, they were / No, they weren't.

c) PRESENT CONTINUOUS TENSE

Para este tiempo verbal, es esencial saber conjugar el verbo TO BE.

- John is working now.

Is John / he working now?

Yes, he is / No, he isn't.

El movimiento está en el intercambio de posición de sujeto y verbo auxiliar (TO BE).

d) PAST CONTINUOUS

Es igual a la forma presente, salvo que el verbo TO BE se encuentra en pasado, WAS, WERE.

- Jane was dancing all night.

Was Jane / she dancing all night?

Yes, she was / No, she wasn't.

e) PRESENT PERFECT

En este caso, debemos tener en cuenta la conjugación del verbo HAVE. Al actuar como verbo auxiliar, HAVE no significa "tener", sino "haber".

- They have been to London twice.

Have they been to London twice?

Yes, they have / No, they haven't.

- Peter has studied languages since 2010.

Has Peter / he studied languages since 2010?

Yes he has / No, he hasn't.

Recordemos que en el caso de los verbos irregulares, la conjugación pertenece a la fila siguiente al de la conjugación en pasado simple de la tabla de verbos irregulares.
Si el verbo es regular, actúa como en el pasado simple.

f) PAST PERFECT

Es similar al PRESENT PERFECT, salvo que se coloca HAD para todos los sujetos.

- The record store had closed when I arrived.

Had the record store / it closed when you arrived?

Yes, it had / No, it hadn't.

g) PRESENT PERFECT CONTINUOUS

Este tiempo verbal contiene el auxiliar HAVE (conjugado de acuerdo al sujeto) la palabra BEEN (traducido como "sido" o "estado") y el verbo principal en gerundio.

- She has been working all day.

Has she been working all day?

Yes, she has / No, she hasn't.

h) PAST PERFECT CONTINUOUS

Igual que el anterior, salvo que utilizamos HAD (pasado) en lugar de HAVE (presente).

- It had been raining.

Had it been raining?

Yes, it had / No, it hadn't.

i) FUTURE SIMPLE (WILL)

En este caso, WILL se conjuga igual para todos los sujetos, y es seguido del verbo principal SIN "to".

- I will go to the football match tomorrow.

Will you go to the football match tomorrow?

Yes, I will / No, I won't.

NOTA.- WON'T = Will + Not

j) FUTURE SIMPLE (GOING TO)

Aquí reemplazamos WILL por GOING TO y colocamos el verbo TO BE delante por estar el auxiliar GO en gerundio.

- I am / I'm going to play tennis next saturday.

Are you going to play tennis next saturday?

Yes, I am / No, I am / I'm not.

k) FUTURE CONTINUOUS

Aquí las piezas fundamentales son WILL BE (No cambia con ningún sujeto)+ el verbo principal en gerundio.

- I will be loving you forever.

Will you be loving me forever?

Yes I will / No, I won't.

l) FUTURE PERFECT

En este tiempo verbal, podríamos traducir WILL HAVE como (p.e.) "habrá", "habré", "habrán", "habremos". El verbo principal es en pretérito.

- Mr. Smith will have retired by the end of this year.

Will Mr. Smith have retired by the end of this year?

Yes, he will / No, he won't.

m) FUTURE PERFECT CONTINUOUS

En este tiempo verbal, tenemos 3 palabras clave que NO cambian conel sujeto. Ellos son WILL HAVE BEEN.

- Next month, I will have been teaching English for 10 years.

Will you have been teaching English for 10 years?

Yes I will / No, I won't.

TRUCO INGLESPEDIA.- En los tiempos perfectos, la clave está en :

- Present Perfect = HAVE se debe conjugar en presente.

- Present Perfect Continuous = El gerundio se forma de igual forma que en el Present Continuous.

- Past Perfect = Se usa HAD para todos los sujetos.

- Past Perfect Continuous = Igual al presente pero con HAD en lugar de HAVE.

- Future Perfect = WILL no cambia, al igual que en el futuro simple.


4.- ERRORES COMUNES

Algunos de los más típicos son :

a) Verbos Auxiliares.- NO conjugarlo de acuerdo a cada sujeto.

- Is you English? (MAL)

Are you English? (BIEN)

- Do John play the guitar? (MAL)

Does John play the guitar? (BIEN)

- Have she studied last night? (MAL)

Has she studied last night? (BIEN)

b) Modal Verbs.- NO se utilizan correctamente (formal / informal) o se utilizan palabras alternativas.

- Is possible I help you? (MAL)

Can I help you? (BIEN)

- Mr. Brown, can you wait? (MAL) (RUDE)

Mr. Brown, could you wait, please? (BIEN) (POLITE)

- Have I go to the hospital? I'm bleeding. (MAL)

Must I go to the hospital? I'm bleeding. (BIEN)

Otro error es el de utilizar un verbo auxiliar además de un verbo modal.

- Do you can go? (MAL)

Can you go? (BIEN)

NOTA.- Nunca se deben mezclar de forma seguida (posición), verbos auxiliares con modales.

c) Wh-Questions.- En este caso, el principal error radica en confundir unos por otros.

- Which is your name? (MAL)

What is your name? (BIEN)

- When is the meeting next week? (MAL)

Where is the meeting next week? (BIEN) o

When is the meeting? (BIEN)

Otro error es NO conjugar bien el verbo auxiliar.

- What are your name? (MAL)

What is / What's your name? (BIEN)

- Who is you? (MAL)

Who are you? (BIEN)

Por último, otro error típico es NO colocar el verbo auxiliar o cambiarlo de sitio.

- What this is? (MAL)

What is this? (BIEN)

- What you do? (MAL)

What do you do? (BIEN)

d) Verbal Tenses.- Un error común es confundir las estructuras.

- Is Mr. Brown travel? (MAL)

Is Mr. Brown travelling? (BIEN) (Present Continuous)

-Did you went to the cinema yesterday? (MAL)

Did you go to the cinema yesterday? (BIEN)

- Have you studied in London last year? (MAL)

Did you study in London last year? (BIEN) (Simple Past)


5.- CONSEJOS

a) Saber conjugar correctamente los verbos auxiliares. Hacer una pequeña tabla de cada una de ellas, sería lo mejor. Los principales son : TO BE, HAVE y DO - DOES.

b) Conocer bien las WH-QUESTIONS. No sólo es importante para utilizarlos como preguntas, sino también para utilizarlos como RELATIVE PONOUNS.

c) Conocer y ubicar cada palabra por su tipo en lugar de por su traducción o significado por separado. Al hacerlo, nos ahorraremos tiempo y dolores de cabeza, intentando traducir o interpretar una frase.

d) Aprender bien todas y cada una de las estructuras que se nos presenten, de acuerdo a nuestro nivel.

e) Actualmente, NO se utilizan todos los tiempos verbales existentes en inglés. Tampoco en nuestro idioma. Por ello, debemos utilizar sólo lo necesario en cada caso.

PHRASAL VERBS

Los "Phrasal Verbs" son aquellos verbos que tienen como acompañante, un adverbio, una preposición o los dos elementos. Aunque no lo parezca, son más utilizados en la forma hablada que en la escrita.
Aquí una pequeña lista :

I.- PHRASAL VERBS

1.- Break up = Romper en trozos pequeños

2.- Bring on = Suceder algo malo

3.- Bring up = Referirse o mencionar algo

4.- Call off = Cancelar, dar por terminado un evento

5.- Call back = Devolver una llamada

6.- Calm down = Calmar(se)

7.- Catch up = Alcanzar, dar alcance a algo o a alguien

8.- Carry on = Continuar

9.- Come about = Suceder (algo), pasar (algo)

10.- Come across = Encontrar (algo / alguien) inesperadamente

11.- Come back = Volver, regresar

12.- Come in = Ingresar a algún lugar

13.- Cut off = Cortar

14.- Figure out = Entender, comprender algo

15.- Find out = Averiguar

16.- Get back = Volver

17.- Get up = Levantar(se)

18.- Give up = Rendir(se), abandonar

19.- Go on = Continuar

20.- Go out = Salir con amigos o en una cita

21.- Hold on = Esperar (usualmente en una llamada telefónica)

22.- Keep off = Abstener(se) de/ evitar hacer algo

23.- Keep up = Mantener, continuar (en sentido positivo)

24.- Let down = Causar decepción, decepcionar

25.- Look after = Cuidar de algo o alguien

26.- Look for = Buscar

27.- Look forward to = Esperar buenas noticias

28.- Make up = Maquillar(se)

29.- Make up one's mind = Decidir(se)

30.- Pass away = Morir(se)

31.- Put on = Poner(se), colocar(se) algo

32.- Put up with = Soportar, aguantar, sufrir

33.- Run away = Escapar(se), huir

34.- Run out of = Carecer, haberse quedado sin algo

35.- Stand by = Contar con alguien

36.- Set up = Establecer

37.- Take off = Despegar (vehículo aéreo)

38.- Take over = Reemplazar

39.- Try on = Probar(se) ropa

40.- Turn out = Resultar

41.- Turn on = Encender

42.- Turn off = Apagar

43.- Turn down = Rechazar, rehusar

44.- Wake up = Despertar(se)

45.- Warm up = Calentar, prepararse para algo

46.- Wear out = Gastar, desgastar

47.- Work out = Preparar un programa (calendario)

II.- CASO "TO BE"

Con el verbo "To Be", encontramos las siguientes formas :

1.- Be around = Estar alrededor

2.- Be at (something) = Estar haciendo algo en concreto

3.- Be back = Regresar, estar de vuelta / regreso

4.- Be out = Estar fuera de algo (evento, situación) o de algún lugar

5.- Be over = Acabar(se)

6.- Be up = Acabarse el tiempo

III.- OTROS

1.- (Could) do with = Bastar con (algo), ser (alguna cosa) suficiente. Poder con algo

2.- Shut up! = ¡Silencio!, ¡cállese! (exclamación)

3.- Hands up! = ¡Manos arriba!

4.- Lights out! = ¡Luces fuera!, ¡Apagar las luces!

IV.- UP, DOWN, ON, OUT

Estas son las preposiciones más comunes que acompañan a los "Phrasal verbs". Los entenderemos mejor si nos guiamos por sus significados.

1) Up .- A menudo significa el completar una acción o el lograr un objetivo.

2) Down .- Usualmente se utiliza para definir la reducción de algo.

3) On .- En muchos verbos, su significado es de continuidad.

4) Out .- Si buscamos su significado en el diccionario, encontraremos "sin" y "fuera". Por ello, al aplicarlo con el verbo, indica la ausencia o extinción de algo. Pero, también la extensión de algo.

V.- CONSEJOS

Como hemos visto, un "Phrasal Verb", es la suma de 2 elementos. Si conocemos su significado por separado, en muchos casos nos podremos dar una idea de lo que muchos de ellos significan. Para otros, debemos contar con un buen diccionario. Si el diccionario es de "Phrasal Verbs", aún mejor.

USO DE LOS VERBOS AUXILIARES Y MODALES

En muchas ocasiones, los AUXILIARY VERBS y MODAL VERBS son utilizados de forma errónea. En este apartado nos ocuparemos de despejar dudas acerca de estos tipos de verbos.

1.-DO, DOES .- Se usan en el SIMPLE PRESENT TENSE. DOES, se utiliza
únicamente con la tercera persona del singular.
EJ:

Do you go to the library?

Does Mary play the piano?

Yes, she does.

2.-DID .- Es la forma pasada de DO, DOES. Por tanto se usa en el PAST
SIMPLE TENSE.
EJ:

Did he play the guitar?

Did you go to school yesterday?

3.-BE .- Se utiliza en PASSIVE VOICE.

EJ:

Rice is eaten

Tea is drunk

The door was opened

4.-AM, IS, ARE .- Sus usos se encuentran en el PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE y en PASSIVE VOICE.

EJ:

I am going to leave now

Peter is doing his homework at the moment

They are working now

5.-WAS, WERE .- Se usa en el PAST CONTINUOUS TENSE y en PASSIVE VOICE.

EJ:

I wasn't playing chess last sunday

We were watching tv last night

6.-WERE .- También podemos encontrar WERE en el PRESENT CONDITIONAL

EJ:

If I were you, I could buy a car

7.-HAVE, HAS .- Este verbo se usa en PRESENT PERFECT TENSE y el FUTURE PERFECT TENSE

EJ:

France has been a republic for many years

I shall have finished my work by 9 o'clock

8.-HAD .- Encontramos HAD en el PAST PERFECT TENSE y en el CONDITIONAL

EJ:

We had finished our work, so we went home

If I had saved my money, I would not be poor now

9.-SHALL, WILL .- Ambos son utilizados en el FUTURE PERFECT TENSE

EJ:

I shall be 22 on my next birthday

They will meet Mary and Peter at the dance, if they go

10.-SHOULD, WOULD .- Aunque ambos sean la forma pasada de SHALL y WILL, también se usan en el FUTURE CONDITIONAL

EJ:

If I knew, I would tell you

11.-USED TO .- Su única forma es el pasado. Su significado es "solía". La acción empieza y acaba en la misma frase.

EJ:

John used to live in London

12.-OUGHT TO, SHOULD .- Se usan para dar un aviso, una opinión o una obligación.

EJ:

You're losing weight, you ought to see a doctor

Shoud I stay, or should I go?

13.-MUST, NEED .- Cuando queremos expresar una obligación, utilizamos estos 2 verbos.

EJ:

A person must eat to live

I need some money to buy it

14.-CAN .- Este verbo es utilizado en expresiones que tienen que ver con la habilidad, la oportunidad y el permiso.

EJ:

Can you open the door please?

I can play the piano

While John is in London, he can learn English

15.-MAY .- Se utiliza en casos de permiso y probabilidad.

EJ:

May I ask you a question?

It may rain this afternoon

16.-MIGHT .- Es el pasado de MAY. Pero, se utiliza de igual forma.

EJ:

If you buy a lottery ticket, you might win a large prize

PREPOSITIONS OF TIME

Las preposiciones de tiempo son IN, ON y AT. Y se utilizan de la siguiente manera :

IN
- the morning/afternoon/evening
- 1984 (año)
- December
- the 19th century
- Summer, Autumn, Winter, Spring

ON
- Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday
- 10th january

AT
- half past four
- 3pm/3 o'clock
- midnight
- night

NOTA : En inglés, los años se dicen separando 2 de los cuatro digitos. Ejemplo :

1984 - nineteen eighty-four
(naintín eíti for)

Pero, hoy en dia decimos :

2009 - two thousand and nine
(tu tausénd and náin)

NOTA 2 : Para decir la fecha se utilizan los números ordinales, ejemplo :

- 10th January (ON the Tenth of January)

GRAMMAR

VERB TO BE

I am
(ai ám)
YOU are
(iú ar)
HE/SHE/IT is
(ji/shi/it is)
WE/YOU/THEY are
(uí/iú/déy ar)

Nótese que en las terceras personas del singular la conjugación es "IS". Truco : recordar este punto.

                                                                   VOCABULARY

1.- Today - Hoy
2.- Yesterday - Ayer
3.- Tomorrow - Mañana (el dia de...)
4.- Day - Dia
5.- Week - Semana
6.- Month - Mes
7.- Year - Año
8.- January, February, March, April, May, June, July, August, September, October,
November, December -
Enero, Febrero, Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre,
Noviembre, Diciembre.
9.- Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday
Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado, Domingo

                                                              TELLING THE TIME

La pregunta mas usual para pedir la hora es :

* What time is it? - ¿Qué hora(s) es/son?
(uát táim is ít?)

La respuesta es :

* It is/it's ....

Para decir la hora debemos tener en cuenta 2 reglas :

1.- Si observamos un reloj de agujas (como el de este blog, por ejemplo),
la dividiremos en 2. Una mitad con los 6 primeros números, y la otra mitad
empezando por el 6 y acabando en el 12.
En la primera mitad utilizaremos PAST. Esto indica los minutos PASADOS de una
hora determinada. Por ejemplo :

9 : 10 = Nine PAST Ten - Diez minutos PASADOS de las 9

Para la otra mitad usaremos TO. Esto indica los minutos que faltan PARA llegar
a una hora determinada. Por ejemplo :

8 : 50 = Ten TO Nine - Diez minutos PARA las 9

2.- Para decir los minutos de una hora, podemos utilizar los números naturales.
Pero llegados a los cuartos y mitad, es mejor utilizar :

A Quarter = Un Cuarto (15 minutos)
Half = Mitad (Media hora)

Finalmente para decir la hora en punto utilizaremos O'CLOCK. Ejemplo :

10 : 00 = Ten o'clock

NOTA : Para un mejor aprendizaje de este tema, es conveniente usar un reloj de
agujas.