TEXT TEST

El siguiente es un ejercicio en forma de texto, para practicar su nivel de inglés.

Nota.- Puede pedir las respuestas por medio de un mensaje o comentario.

1.- Lea el texto. Coloque el verbo entre paréntesis, en su forma correcta, en los espacios en blanco.

CLOCKS ACROSS THE TIME

There ___(be) many different inventions for measuring time. In 1500BC, the Egyptians ___(use) a type of sundial in the shape of a T, and they ___(measure) its shadow. The water clock or clepsydra ___(be) a more precise invention. There ___(be) one in the tomb of the pharaoh AmenhotepI. Arab inventors ___(make) better water clocks in the Middle Ages.

Hourglasses ___(begin) to appear in the 14th century. An hourglass ___(use) sand to measure time and, depending on its size, it can ___(measure) minutes or hours.

Clocks can ___(be) mechanical or electric. Chinese inventors ___(make) the first mechanical clocks in the 11th century. The mechanical pocket watch ___(be) developed in the 16th century. The electric watch ___(appear) in the 20th century. Electric watches can ___(be) analogue or digital.

2.- Responda las preguntas del texto.

a) What did the Egyptians use in 1500BC for measuring time?

b) What is the clepsydra?

c) How does an hourglass work?

d) Who invented the first mechanical clocks?

e) Do you have an analogue or a digital clock?

3.- Cambie la siguiente frase afirmativa a preguntas concretas usando las Wh-Questions.

Ejemplo:

- Jack bought his modern clock in Switzerland. (Who?)

Who bought his modern clock in Switzerland?

a) Hourglasses appeared in the 14th century. (What?) (When?)

b) A clock is an invention for measuring time. (What?) (What...for?)

c) Arab inventors improved water clocks in the Middle Ages. (Who?) (What...do?) (When?)

d) Electric watches were invented in the 20th century. (What?) (When?)

4.- Escriba la hora.

Ejemplo:

- 1:00 = One o'clock

a) 3:10

b) 5:15

c) 6:25

d)10:35

e) 12:50

PRESENT: SIMPLE OR CONTINUOUS?

Un nuevo test para poner a prueba su inglés. En esta ocasión tiene que ver con el Presente Simple y el Presente Contínuo.

Nota.- Puede solicitar las respuestas mediante un mensaje o comentario.

A.- Coloque la forma correcta del verbo entre paréntesis en cada frase.

Ejemplo:

* When it's too hot the ice-cream ___ (melt)

When it's too hot the ice-cream melts.

1.- Water ___ (boil) at 100 degrees Celsius.

2.- The water ___ (boil). Can you turn it off?

3.- Look! The man ___ (try) to open the door of your car.

4.- Can you hear those people? What ___ they____ (talk) about?

5.- The moon ___ (go) round the Earth in about 27 days.

6.- I must go now. It _____ (get) late.

7.- I usually ___ (go) to work by car.

8.- Hurry up! Ok, I ___ (come).

9.- Paul is never late. He always ___ (get) to work on time.

10.- They don't get on well. They ___ always ____ (argue).

ALPHABET TEST

El siguiente es un ejercicio para poner a prueba su nivel de escritura (Spelling).

Consiste en completar cada palabra con una letra. Son 26 palabras a las cuales le falta una de las 26 letras del alfabeto.

1.- ama_ing

2.- an_oy

3.- ar_est

4.- a_test

5.- a_uamarine

6.- ba_ou

7.- baz_ar

8.- el_gant

9.- es_ence

10.- gira_fe

11.- hi_ack

12.- hurra_

13.- hy_n

14.- ma_imum

15.- me_low

16.- beni_n

17.- neigh_or

18.- _onderful

19.- picnic_ing

20.- pr_wl

21.- rad_i

22.- rece_tion

23.- ri_dance

24.- sa_vy

25.- vac_ine

26.- vac_um

EASTER HOLIDAYS - PAST TENSE TEST TEXT

En esta ocasión, publicamos un texto para practicar los verbos en pasado.

El ejercicio consiste en colocar los verbos que están entre paréntesis, en pasado simple.

NOTA.- Puede solicitar las respuestas mediante un comentario o mensaje vía email.

Last easter holidays Jimmy and Paul ___ (go) camping in the mountain. They ___ (spend) a wonderful time there. They ___ (wake up) early in the morning and then they ___ (go) for a walk. In the village they ___ (buy) everything they ___ (need).

In the afternoon, they ___ (play) football, ___ (watch) the birds and ___ (swim) in the river.

They ___ (not have) a TV set, so after dinner they ___ (talk) for a while and then they ___ (go) to sleep.

One night Jimmy ___ (have) a very strange dream: they ___ (be) by the river watching the moon. Suddenly, they ___ (hear) someone calling "Hello! Hello!". They ___ (turn) around and they ___ (see) a strange creature. It ___ (be) green and very small. He ___ (invite) them to go to his spaceship. There, they ___ (meet) other strange creatures and a beautiful princess.

They ___ (sit) down round a table and they ___ (eat) some strange food. Jimmy ___ (drink) a glass of fruit juice. It ___ (taste) good so he ___ (ask) for another glass of it. After a while, he ___ (feel) a bit strange.

Oh dear! he ___ (turn) green and small like the others. The princess ___ (not be) beautiful anymore and she (look) horrible.

What was happening?

He ___ (open) his eyes and...what a relief!

It ___ (be) only a dream!

A1 -A2 TEST

En esta ocasión, ponemos a prueba su nivel de inglés con este pequeño test para los niveles A1 y A2.

NOTA.- Puede solicitar las respuestas en un comentario.

Elija la opción correcta.

Ejemplo:

- He is/are my brother. 

= He is my brother.

1.- She don't/doesn't like television.

2.- I am always/always am happy when I see her.

3.- a) What are you doing?

    b) I'm writing/I write a letter.

4.- My brother who/which is 19 is a student.

5.- What did you/did you do last night?

6.- I visit once a month my aunt/my aunt once a month.

7.- I don't mind cooking/to cook dinner.

8.- I got/I've got two brothers and a sister.

9.- We've been here since/for the shop opened.

10.- I worked/I've worked there for two years then I left.

READING COMPREHENSION TEST

El siguiente es un nuevo test con frases incompletas. el ejercicio consiste en colocar la opción correcta de las dos posibles.

NOTA.- Puede solicitar las respuestas mediante un mensaje vía email.

1.- The hotel is there. You ___ miss it.

a) can

b) can't

2.- ___, how do I get to the station?

a) Excuse

b) Excuse me

3.- I ___ to work late last night.

a) have

b) had

4.- The bank is ___ the right in George Street.

a) at

b) on

5.- She ___ to work very hard.

a) hasn't

b) doesn't

6.- My mother is arriving today ___ I'm going to meet her.

a) so

b) because

7.- This is the street ___ I was born.

a) which

b) where

8.- Can you close the car window because it ___ on me.

a) rains

b) is raining

9.- This is a "No Smoking" area. You ___ smoke here.

a) mustn't

b) don't have to

10.- ___ right at the bank into the High Street.

a) Turn

b) Turn to

PRESENT SIMPLE AND CONTINUOUS TEST

Dos de los tiempos verbales más básicos se encuentran en este pequeño test.

Se trata de completar el texto con el verbo entre paréntesis en la forma correcta: Presente Simple o Presente Continuo.

Ejemplo:

I (be) am Steve.

I (be) __ a student at a college in London. This year I (study) ___ Economics and Geography. I (like) ___ college very much but I (hate) ___ big cities. I (come) ___ from Scotland and my parents (live) ___ in Oban. At the moment, I (stay) ___ with my sister, Carol, and her husband, Ken, but I (look) for a small flat in London. Carol (work) ___ in a bank and Ken (be) ___ a teacher. Today my parents (fly) ___ down from Scotland to visit us, and I (drive) ___ to the airport to meet them.

NOTA.- Puede solicitar la resolución de este test mediante un comentario o mensaje.

IN, ON, AT - TEST

Un test de las preposiciones IN, ON y AT referidas al tiempo.

El ejercicio consiste en colocar la preposición correcta en cada espacio en blanco.

1.- __ the evening.

2.- __ September 22nd.

3.- __ the summer.

4.- __ 7:30.

5.- __ night.

6.- __ Monday mornings.

7.- __ the weekend.

8.- __ January.

9.- __ work.

10.- __ home.

THE SIMPLE PAST TENSE TEST

Un nuevo test y en esta ocasión dedicado al Pasado Simple.

Se trata de encontrar el verbo principal y de cambiarlo a su forma base u original.

Ejemplo:

- Jim went to work. = Went = Go (ir)

1  She saw your brother.

2  He slept till 10.00.

3  They drank all the wine.

4 She thought about it.

5 The police caught the thief.

6 She found her watch.

7 His nose bled.

8 He lost his wallet.

9 His son wrote a novel.

10 Tom laid the table.

11 She sold the car.

12 Jean rang the bell.

13 He shook the bottle.

14 He forgave her.

15 The sun rose at 6.00.

SUBJECT AND OBJECT PRONOUNS TEST

En este pequeño test, nos centramos en estos dos tipos de pronombres.

En las siguientes frases se debe elegir la opción correcta. Siga el ejemplo.

EJEMPLO:

* ___ telephoned yesterday. (She/Her)

* I called ___. (he/him)

1.- Hasn't ___ arrived yet? (she/her)

2.- ___ don't understand. (I/Me)

3.- Are you talking to ___? (I/me)

4.- Don't ask ___ because ___ doesn't know. (she-her/her_she)

5.- John saw ___. (she/her)

6.- Nobody told ___ the bus was leaving. (they/them)

7.- Why didn't Tom ask ___ to come to the party? (she/her)

8.- Please, don't ask ___. (I/me)

9.- Marc thinks ___ doesn't like chocolate. (she/her)

10.- Mary invited ___. (they/them)

VERB TEST (A1)

Esta vez, ofrecemos una pequeña prueba de verbos.

El ejercicio consiste en colocar los verbos correspondientes a cada frase incompleta. Se debe elegir entre 2 opciones.

1.- I _ dogs.

a) like

b) likes

 

2.- My favorite food _ pizza.

a) is

b) are

 

3.- My father _ in Mercadona.

a) work

b) works

 

4.- I _ 2 brothers.

a) has

b) have

 

5.- I _ in Sabadell.

a) life

b) live

 

6.- Coca Cola _ my favorite drink.

a) are

b) is

 

7.- There _ a wardrobe in my bedroom.

a) am

b) is

 

8.- There _ some chairs in the living room.

a) are

b) is

 

9.- I _ _ to school.

a) isn't go

b) don't go

 

10.- I _ 13 years old.

a) am

b) is

 

11.- My cousin _ in Spain.

a) lives

b) live

 

12.- I _ _ a car.

a) doesn't have

b) don't have

TO BE vs. TO DO (A1 TEST)

En esta ocasión, un pequeño test de los verbos To Be y To Do.

En cada ejercicio, se debe colocar uno de estos dos verbos conjugados según la pregunta. Son sólo 10 ejercicios en Presente Simple.

1.- What _ you like?

2.- What _ your favourite drink?

3.- Where _ you live?

4.- When _ your birthday?

5.- How old _ your parents?

6.- How _ you doing?

7.- What _ you do?

8.- Why _ she happy?

9.- What _ those?

10.- Who _ that man?

10 RESPUESTAS INGENIOSAS

En ocasiones, los alumnos responden de forma ingeniosa o curiosa a preguntas de examen. Esto sucede generalmente cuando aquella persona no estudió.

Para este artículo hemos elegido 10 respuestas ingeniosas a preguntas de examen, las cuales también vamos a explicar para una mejor comprensión.

1.- Blind

La pregunta dice: "Alice coloca una diapositiva preparada en su microscopio, pero cuando ella mira dentro, ella no puede ver nada. Sugiere un motivo de por qué no."

La respuesta: "Ella es ciega."

Vocabulario: 

- Place = Poner, colocar (Verbo); Lugar, sitio (Sustantivo)

- Slide = Diapositiva

- Look into = Mirar dentro de

- Suggest = Sugerir, proponer

- Reason = Motivo

- Blind = Ciego/a

2.- Diabetes

La pregunta: "Bob tiene 36 chocolatinas. Él se come 29. ¿Qué tiene él ahora?"

La respuesta: "Diabetes, Bob tiene diabetes."

Vocabulario:

- Candy (USA) / Sweet (UK) = Caramelo, dulce

- Candy bar = Chocolatina

Gramática:

Vemos el uso del presente simple en tercera persona del singular (Bob = He): Bob has, He eats, What does he have?

3.- Colombia

Pregunta sobre Colombia: "¿Cómo podría Colombia resolver el problema de guerrillas intentando controlar al país?".

La respuesta: "Si un país no lo puede resolver, ¿cómo puedo yo?"

Vocabulario:

- Solve = Resolver

- Try = Tratar, intentar

- Country = País

- Figure (something) out = Resolver, entender, calcular.

Gramática:

Encontramos dos verbos modales: "Might" y "Can". El verbo modal "Might" proviene de "May" y ambos significan "podría", "podrías", "podrían", "podríamos". Son muy parecidos a "Can" y "Could", pero son más formales.

4.- Curly 8

La pregunta de matemáticas dice: "Encuentre la diferencia entre 8 y 6."

Y la respuesta fue: "El ocho es totalmente ondeado, el seis no."

Vocabulario:

- Find = Encontrar

- Between = Entre

- All = Todo, totalmente

- Curly = Rizado, ondulado (pelo o cabello); ondeado, enroscado.

Gramática:

Como se aprecia, la pregunta tiene formato de "orden" o "command", por eso empieza con el verbo y no con el sujeto.

5.- Dimes

Otra pregunta de matemáticas: "Bobby tiene 4 monedas de 10 centavos. Amy tiene 30 centavos. ¿Qué niño tiene más dinero?"

Respuesta: "Bobby."

Una segunda pregunta dice: "¿Cómo lo sabes? Muestra tu pensamiento."

La respuesta es un dibujo del niño pensando con el nombre "Bobby" dentro.

Vocabulario:

- Dime = Se llama así a una moneda de 10 centavos de Libra (Pound), moneda de Inglaterra.

- Penny = Conocida como "Penique", equivale a un centavo de Libra.

Gramática:

La palabra "thinking" en la segunda parte de la pregunta, se refiere al proceso usado para llegar a la respuesta.

6.- Ghosts

La pregunta: "Había 4 fantasmas. Luego 1 fantasma se fue volando. ¿Cuántos fantasmas quedan?"

La respuesta: "0. Porque los fantasmas no son reales."

Vocabulario:

- Haunted House = Casa encantada

- Substracting = Resta

- Ghost = Fantasma

- Flow away = Alejar(se) volando, Volar lejos.

- To be left = Quedar, restar.

Gramática:

Al principio aparece "There were" = "Había" la forma pasada de "There are" = "Hay", ambas usadas para el plural. Las formas singulares son: "There is" (presente) y "There was" (pasado).

7.- Giraffes

Esta pregunta da 4 alternativas: "El diagrama de abajo mejor ilustra: a) La teoría de la evolución de Lamarck, b) La teoría de la evolución de Darwin, c) Los principios de Malthus, d) La teoría de Lyell acerca de los cambios del pasado."

Para responder, el/la alumno/a agrega una quinta opción: "Las jirafas son criaturas sin corazón."

Vocabulario:

- Below = Debajo, abajo

- Illustrate = Ilustrar

- Theory = Teoría

- Change = Cambio (Sustantivo), cambiar (verbo)

- Heartless = Sin corazón (Heart = Corazón, -less = sin)

Gramática:

En las opciones dadas, encontramos el uso del "'s" posesivo. Utilizamos este apóstrofo + "s" para denotar la posesión. Siempre va en la persona que lo posee. No se usa ni con objetos ni con animales, salvo pocas excepciones.

8.- Plant cell

La pregunta pide: "Dibuje una célula vegetal e identifique sus partes más importantes."

La respuesta fue un dibujo con las frases: "Sin ventanas" y "Barras de acero".

Vocabulario:

- Draw = Dibujar

- Plant = Planta

- Cell = Célula, celda

- Identify = Identificar

- Window = Ventana

- Iron = Acero, hierro

Gramática:

En la pregunta nos encontramos con "its" que es el adjetivo posesivo del pronombre "it". Este se usa para mencionar posesión de un animal o una cosa.

La frase "Plant cell" literalmente es "Celda de planta", por eso el dibujo. Su significado real es "Célula vegetal".

9.- Spelling

Aquí se pide hacer una lista de 10 palabras que el estudiante pueda deletrear o escribir bien: "Diez palabras que yo puedo deletrear correctamente son:".

La ingeniosa respuesta fue: "Diez, palabras, yo, puedo, deletrear, correctamente, son, pulpo, siete, dos."

10.- Exam

Este es un examen con 13 preguntas. Explicamos una a una.

1.- ¿En qué batalla murió Napoleón?

      Respuesta: En su última.

Explicación: La palabra de pregunta "Which" se utiliza para elegir un objeto o asunto. "His" es la forma posesiva de "He". La expresión "last one" se refiere a "battle" (batalla = one).

2.- ¿Dónde fue firmada la Declaración de la Independencia?

      Respuesta: En la parte de abajo de la página.

Explicación: Dos palabras de vocabulario: "Sign" = "Firmar" y "Bottom" = "Parte de abajo". La pregunta está en pasado por eso encontramos "was" = "fue".

3.- ¿El río Ravi ¿en qué estado fluye?

      Respuesta: Estado líquido.

Explicación: La palabra "Flow" se refiere al "flujo" o "caudal" del río en este contexto. La palabra "state" es la clave para entender la respuesta pues tiene más de un significado. En la pregunta se refiere a un lugar o estado de Estados Unidos, y en la repuesta la persona respondió refiriéndose a la forma o estado de la materia, en este caso del agua del río.

4.- ¿Cuál es la causa principal del divorcio?

      Respuesta: El matrimonio

Explicación: La palabra "main" significa "principal", la palabra "reason" se refiere al "motivo" o "causa" de algo, y la palabra "marriage" es "matrimonio". Esta última proviene de "marry" que es el verbo "casarse".

5.- ¿Cuál es la causa principal de los exámenes?

      Respuesta: El fracaso

Explicación: Esta pregunta contiene casi los mismos elementos que la anterior. Sólo mencionar que "Failure" proviene de "Fail" = "suspender, fallar".

6.- ¿Qué no puedes comer nunca para el desayuno?

      Respuesta: La comida y la cena.

Explicación: La palabra "can" es el verbo "poder", "never" es lo contrario de "always" y finalmente, las tres comidas principales del día: "Breakfast", "Lunch" y "Dinner".

7.- ¿Qué se parece a la mitad de una manzana?

     Respuesta: La otra mitad.

Explicación: La palabra "half" significa mitad. La letra "l" es muda. Las palabras "look like" equivale a "parecerse a".

8.- Si lanzas una piedra roja dentro del Mar Azul ¿en qué se convertirá?

     Respuesta: Simple, una piedra mojada.

Explicación: El verbo "throw" (lanzar) está en pasado (threw) porque, es una frase en forma condicional. La preposición "into" es "dentro". Finalmente, "wet" significa "húmedo"o "mojado".

9.- ¿Cómo puede un hombre pasar 8 días sin dormir?

      Respuesta: Fácil, dormir por la noche.

Explicación: Aquí vemos un uso diferente del verbo "go". Lo conocemos desde los primeros niveles como "ir", aquí lo vemos con otro significado de "pasar". La palabra "easy" además de "fácil" también significa "tranquilo/a".

10.- ¿Cómo puedes levantar un elefante con una mano?

        Respuesta: Nunca puedes levantar a un elefante que tenga 1 mano.

Explicación: El verbo "lift" significa "elevar" o "levantar".

11.- Si tuvieses 3 manzanas y 4 naranjas en una mano y 3 naranjas y 4 manzanas en la otra mano, ¿Qué tendrías?

       Respuesta: Manos muy grandes.

Explicación: El verbo "have" está en pasado (had) porque esta en forma condicional. Tome nota que el verbo modal "would" no tiene significado, lo que hace es formar el condicional del verbo principal.

12.- Si le toma, a ocho hombres 10 horas para construir una pared de ladrillos, ¿Cuánto tiempo le tomaría a cuatro hombres construirlo?

        Respuesta: Ningún tiempo, la pared ya fue construida.

Explicación: El verbo "take" esta en pasado (took) porque esta en forma condicional. En vocabulario encontramos las palabras "build" (construir), "brick" (ladrillo) y "wall" (pared). Para preguntar "¿Cuánto tiempo?" en inglés se utiliza "How long?

13.- ¿Cómo puedes dejar caer un huevo crudo sobre un suelo de concreto sin romperlo?

        Respuesta: De cualquier forma que quiera, porque un suelo de concreto porque es muy difícil de romper.

Explicación: La palabra "drop" en esta pregunta hace la función de verbo principal y significa "dejar caer". Como sustantivo también es "gota". "Raw" equivale a "crudo". La preposición "onto" significa "sobre", "en" o "a". La palabra "concrete" tiene el significado de "concreto" y se refiere a una construcción u obra. El verbo "crack" es "romper(se)" o "quebrar(se)". Finalmente, "hard" no sólo significa "duro", sino también "difícil".

TEST FOR CHILDREN

El siguiente es un test preparado EXCLUSIVAMENTE para niños. En este test los pequeños de la casa podrán evaluar sus conocimientos del idioma de Shakespeare.

NOTA: Si lo desea, puede solicitar la solución a este test, mediante un comentario o al correo electrónico que aparece a la derecha de la pantalla.

1.- What is the opposite of night?

2.- Which is NOT an insect?

     a) Butterfly, b) Beetle, c) Fly, c) Cake

3.- How do you spell this number?

      15

4.- What's wrong?

      a) River, b) Road, c) Lake, d) Pond, e) Ocean

5.- Which two numbers start with the same letter?

     a) 1, b) 3, c) 7, d) 4, e) 8, f) 5

6.- Family members. What's wrong?

     a) Grandmother, b) Uncle, c) Potato, d) Sister, e) Cousin, f) Brother

7.- Which is not an instrument?

     a) Piano, b) Violin, c) Drums, d) Fox

8.- Which word means the same as "begin"?

     a) Come, b) End, c) Arrive, d) Start, e) Tell

9.- Which is not a sea animal?

     a) Whale, b) Dolphin, c) Monkey, d) Shark

10.- What is the opposite of "answer"?

11.- Which two words mean the opposite?

       a) Fast, b) Four, c) Sad, d) Slow, e) Six

12.- Which is not a verb?

       a) Come, b) Nice, c) Eat, d) Play

13.- Which is a person?

       a) Pencil, b) Office, c) Bus, d) Teacher, e) School

14.- What is the opposite of "fat"?

15.- What is wrong?

       A glass of :

      a) Water, b) Juice, c) Milk, d) Bread

16.- Which is NOT a question word?

        a) Where, b) Who, c) How, d) Up, e) When

17.- Where do you sleep?

       a) Living room, b) Dining room, c) Bathroom, d) Bedroom

18.- Spell the number between 12 and 14.

19.- If yesterday was Tuesday, what day is today?

20.- You can see it when it rains and the sun shines. What is it?

21.- Complete. "The day you were born is your ......."

22.- What are these?

       a) Chair, b) Table, c) Cupboard, d) Couch, e) Shelf, f) Armchair

23.- A ship is a :

       a) Bike, b) Car, c) Lorry, d) Boat, e) Plane

24.- If today is the 31st of December, what date will be tomorrow?

25.- Where can you buy books?

       a) Library, b) Bookstore

26.- What is the plural of "baby"?

27.- What is "silent"?

       a) Quite, b) Quiet

28.- Plurals. What's wrong?

       a) Dogs, b) Cats, c) Horses, d) Mouses, e) Birds

29.- Write the four seasons of the year in alphabetical order.

30.- Which word does NOT rhyme with "chair"?

       a) There, b) Hair, c) Stair, d) Hear, e) Bear

INTERMEDIATE TEST (3)

1.- Choose the correct alternative to complete the sentences.

a) I had bought / bought the wine when they called me. I didn't know they wanted wine !

b) I had bought / bought the wine when they called me. So, I told them we didn't need any more.

c) I haven't talked to him since / for a long time.

d) They are learning English to please / for pleasing their parents.

e) This is a machine for milking / milks cows.

f) A waiter is a person what / who works in a restaurant.

g) This is the cinema which / where I saw my first film.

h) This is the student whose / that mother wanted to talk to you.

i) I will / would call you if I needed your help.

j) He said / told me that he wasn't angry.

k) You are such / so nice children !

l) It was such a / so big sandwich that we couldn't eat it all.

m) It was such a / so incredible person !

n) I would like going / to go on a holiday before the summer.

o) They'd enjoy playing / to play with their causins.

p) You need to take / make an exam at the end of the year.

q) Have you got central heatting / heating?

r) He referred / refered to his last visit to Mexico.


2.- Complete the sentences with When, As Soon As, While.

a) ___ they arrived in their room, they took off their shoes.

b) They had breakfast ___ they were waiting for the taxi.

c) I really don't care what shoes you buy. I will look in the sports department ___ you try on the last three pairs.

d) Come and find me ___ you finish.

e) She phoned her family _ she knew the results of the test.


3.- Use the cues to make complete sentences.

a) When / she / arrive / home / he / already / leave

b) I / call / you / before / plane / leave

c) A vet / person / look after / animals

d) This / is / place / we / said / we / going to / meet

e) They / want / money / buy / new house


4.- In each case, complete the second sentence so that it retains the same meaning as the first sentence. Write ONE word in each gap.

a) They killed him because they wanted to steal his money.
     They killed him ___ ___ his money

b) "When do you finish work?", he said.
     He wanted to know when ___ ___ ___.

c) You don't love her because you don't want her to be happy.
     If you ___ ___ ___ ___ __ her to be happy.

d) "Don't take my car", he said.
    He told me ___ ___ ___ his car.

e) "We'll see you tomorrow", they said.
    They said ___ ___ ___ ___ us next week.

f) "Put the suitcase in the car", she asked me.
    She told ___ ___ ___ ___ ___ in the car.

g) They are such cute babies !
     These babies ___ ___ cute !


5.- Complete the sentences with the correct form of the verbs.

Get Up - Give Up - Go Down - Look After - Look For - Look Forward To

a) We usually ___ at ten at the weekends.

b) I'm ___ a new pair of shoes for the party.

c) He doesn't smoke anymore. He ___ two months ago.

d) I am really ___ seen you again.

e) Our neighbours ___ our fish when we go on holiday.

f) The price of petrol is finally ___.


6.- Complete the text by putting one word in each gap.

I was sitting in the living-room ___ I heard a strange noise upstairs. I was alone in the house, so I knew it wasn't the children. I ___ off the TV and went ___ the stairs. ___ I entered my bedroom, I noticed that something was wrong. The floor was ___ cold ! I switched ___ the lights __ check that the windows were closed. Then I saw ___ there was water on the floor. ___ strange ! Finally, I heard a meow. It was Fuzzy, the cat. It ___ always doing this kind of things. Once he _y favourite vase and I was tempted to kick ___ out of the house. But, of course, I ___.