SPEECH - DISCURSO

Debido a los comentarios del artículo anterior, nos vemos en la necesidad de ampliar el tema. Por ello, en ésta ocasión, nos centramos en el SPEECH o DISCURSO.

ADVICES AND SUGGESTIONS - AVISOS Y SUGERENCIAS

1.- Para hacer un buen discurso, es necesario estar preparado/a. Es decir, se debe tener la suficiente seguridad de situarse delante de un público y exponer sus ideas, etc. Hay varios trucos para solucionar este punto.

a) Practicar el texto de un discurso delante de familiares y amigos.

b) Pensar en el discurso como si de un "Hobby" se tratase. De ésta forma será más agradable.

c) Graba y escucha tu discurso para solucionar posibles errores.

2.- Los gestos también comunican. Sé expresivo/a sólo cuando debas serlo. Recuerda que se debe ser más o menos formal, de acuerdo al tipo de discurso y al público que tienes delante.

3.- Sé lo suficientemente claro/a. Recuerda:

a) Tener una escritura que sea lo suficientemente clara para que tu lo puedas exponer y para que el público la pueda captar. Si entiendes perfectamente el texto, la audiencia también lo entenderá.

b) Dependiendo del discurso, debes dar un tiempo al público para preguntas y/o comentarios.

c) El tiempo es esencial. Marca el tiempo necesario para tu discurso. Ni un minuto más.

STYLE - ESTILO

1.- El estilo marca la diferencia. Según el público al que va dirigido debemos utilizar uno u otro estilo. Este punto es muy importante. Recordar:

a) No es lo mismo hablar con un amigo/a de toda la vida que con una persona que acabamos de conocer. Para ello tenemos un vocabulario diferente. Cada público es diferente.

b) Evita utilizar términos técnicos a no ser que sea necesario. Esto facilitará tu explicación y la recepción del público.

c) Debes conocer el sonido de todas y cada una de las palabras del discurso. Puedes practicar la pronunciación con algunos reproductores de voz (no del todo fiables) que hay por internet o con la (totalmente fiable) tabla fonética. Lineas más abajo encontrareis un artículo dedicado a ello.

d) Revisa la gramática, vocabulario y expresiones utilizadas en el discurso para asegurarte que sean las adecuadas para el público al que te vas a dirigir.

AUDIENCE - AUDIENCIA

1.- Como hemos visto, la audiencia o público es diferente y por lo tanto el tipo de discurso también lo es. Algunos tipos de público son :

a) Tus compañeros de aula
b) Grupo o comité de trabajadores
c) Organizaciones
d) Grupos religiosos
e) Grupos políticos
f) Niños
g) Ancianos
h) Grupos de negocios, etc

2.- El vocabulario y expresiones utilizadas en cada caso es diferente. Por ello debemos saber si necesitamos (en este caso) el Inglés general, Business English, slangs, idioms, Inglés formal o informal, etc. Algunos de estos puntos los encontrareis en anteriores artículos en este mismo blog.

NOTA: Este es el punto más importante al que nos referíamos con relación al discurso de Ana Botella. El diseño del discurso de acuerdo al público. Además de la expresión corporal.

3:- Si observamos detenidamente los ejemplos del punto 1, concluiremos que también son diferentes los públicos de acuerdo a la edad, género, estado o clase social o económica, educación, etnia,etc. En cada caso debemos tener especial cuidado a la hora de elegir el tema del discurso. Ejemplos :

a) Selecting a career ( elegir una carrera profesional) => Grupo escolar

b) Animal rights (derechos de los animales) => Organización (Greenpeace, etc)

c) Investment opportunities (oportunidades de inversión) => Grupos de negocios (empresas, etc).

4.- Una vez elegido el tema, se debe buscar la información necesaria acerca de ello. Recuerda :

a) Exponer tus ideas de forma clara. Puedes utilizar, experiencias personales, entrevistas, etc.

b) Apoyar tus ideas con documentos, hechos, ejemplos, etc.

c) Utilizar en las primeras lineas (intro) : frases que ayuden a dar a conocer el tema de tu discurso, palabras y/o expresiones que capten al público más exigente, etc.

d) Si utilizas algún tipo de ayuda como proyectores, videos, diapositivas, etc, debes conocer su correcto funcionamiento o puedes pedir apoyo de un/a compañero/a.

Para una mejor comprensión de este artículo, os dejamos con 3 ejemplos.

DISCURSO DE ANA BOTELLA

Este es un artículo especial creado a partir del discurso de Ana Botella, alcaldesa de Madrid en la actualidad.
Reproducimos el discurso que dió en Buenos Aires con motivo de la selección de ciudades para los Juegos Olímpicos del año 2020.
Aprenderemos de los errores, gramaticales, fonéticos y de estilo (escritura) que la alcaldesa cometió en su discurso.
NOTA: existe una palabra no muy clara en el discurso, la cual hemos obviado por no ser relevante para el aprendizaje del Inglés, puesto que se trata del nombre de una ciudad.

NOTA 2: El siguiente es una corrección personal.

DISCURSO - SPEECH

"Thank you Ignacio, president Rogue, dear all OCI members, ladies and gentlemen."
En ésta primera parte la alcaldesa pronuncia "zankiu" en lugar de "zénk iú" y "al" en lugar de "ol"

"I have the chance to speak to many of you in private conversations, and also in our presentations in
Sant Petersburg and in ¿?!
Aqui dice "I have" cuando al ser pasado debería ser "I had" o "I've had". "Speak" debería haber sido reemplazado por "talk". Recordemos que "Speak" se usa con los idiomas que una persona habla y para nivelar el volumen o la voz de una persona o cosa. "Talk" es hablar acerca de algo (junto a about = Talk About) o hablar con alguien. ¿Recuerdan el método "Talk To Me"?
Como estilo, la palabra "chance" podría haber sido cambiada por "opportunity"
"Our" es pronunciado como "ar" cuando debería ser "áue(r)"

"I must said, I like to continue our friendship, and frankly I don't want this to be our last chance to speak to each other."
"Said" no es correcto porque habla en presente. Lo correcto es "say". "I like" tampoco es correcto, lo corecto es "I'd like" o "I would like". La palabra "frankly" está totalmente fuera de sitio  es lo más parecido a una traducción literal del español a la hora de hablar.

"Chance" y "speak" se repiten.

"So, let me tell you a little more about my beautiful hometown, Madrid."
"A" lo pronuncia "e". Según las reglas de la fonética ésta letra puede tener varios sonidos, según donde se encuentre. En este caso "a" debe sonar como en castellano "a".

"Madrid is one of the most comfortable, charming and inviting cities in the world, just like all of Spain."
"Comfortable" es pronunciado "cónfortabel", cuando en realidad se pronuncia "kámftabol". La palabra "world" suena a "uórlt", cuando en realidad debería sonar "uérld". La expresión, "Just like all of Spain", debería ser mas correcta as "just like all the cities in Spain". Finalmente, la palabra "Spain" empieza realmente con "s" (spéin), no con "e" (espéin).

"Madrid is an amazing mixture of traditions. You can see, feel and taste the wonder of spanish culture in Madrid's parts, its food, its art and its achitecture."
"Traditions" suena "tradícions" y no como debería ser, "tradíshions". "The wonder of spanish culture" no es correcto. Lo correcto es "the wonder of the spanish culture". Asimismo, "in Madrid's parts" es una traducción literal. Lo correcto sería "all over the city". Finalmente, para una mejor comprensión, debería agregarse "in" antes de cada "its". de la parte final. Ejemplo: "in its food".

"Perhaps, those of you who have visited Madrid share this feeling. We have been working hard for many years. So our guests, almost 8 million each year, feel at home."
"Perhaps", es pronunciado "pérjaps", cuando debería ser "pe(r)jáps". "Those of you" no es lo correcto. Lo correcto es "some of you". "Each year" es clara traducción de "cada año". Lo correcto es "year on year" o "year in, year out"

"And most importantly, Madrid is fun."
Aqui la frase debería ser "and the most important thing is, Madrid is fun". Recordemos que "most" indica el superlativo. El sufijo "-ly" equivale al sufijo "-mente" en español. Palabras comunes con este sufijo son : "commonly", "hopefully", "constantly", etc.

"The Olympic Games, are not only a celebration of sport, they are also a celebration of life. And I assure you, no one celebrates life, like spanish people do."
Recordamos la pronunciación de "a" como "a" en español. "They are also a celebration of life", debe ser cambiada por "they are a celebration of life, too". "Also" va generalmente antes del verbo principal.
"Assure" es asegurar o reiterar algo que ya se ha dicho antes. Esta palabra suena muy fuerte en un discurso como este. En este caso (también de traducción literal), debería haber sido utilizada la expresión "I can say that", en lugar de "I assure you". "Spanish", debe ser pronunciada sin la "e" delante (spánish).

"There is nothing quite like a relaxing cup of "cafe con leche" in Plaza Mayor. Or a quite romantic dinner in El Madrid de los Austrias, the oldest part of Madrid."
La palabra "quite" no debería figurar en ninguna de las 2 partes. ¿Por qué no tradujo "café con leche"'? También pronuncia "the" como "di". Como sucede con "a", ésta palabra puede sonar de diversas maneras. En este caso debería sonar como "de"

"These experiencies, and so much more are the heart and soul of Madrid."
La expresión "so much" no encaja aqui. Notamos que habla de experiencias (contable noun) y "much" se utiliza para lo contrario.

"So, later today, when you are considering your choice for 2020, I hope you remember that in addition to the best prepared plan, Madrid also offers you a city, full of culture, fun and welcoming people."
El sonido de la letra "t" suena duplicada en las palabras "later" y "today". Otro errorl es "when you are considering". Esta expresión debería ser "when you consider" o "when you are going to consider". Asimismo "choice" debería ser cambiado por "vote". "For 2020", debería ser cambiada por "for the year 2020". "I hope you remember that in addition to the best prepared plan" es traduión de "Yo espero que uds. recuerden que además del mejor plan preparado". Por ello, no es correcta. Debería ser "I want you to remember that more than a better plan". Y la palabra "welcoming" suena a "uelcómin" cuando deberá sonar "uélkamin"

"The magic of Madrid is real and we want to share it with all of you."

"Real" suena a "reel" y no "ríel", tal y como debería ser.
"We want to share it with all of you", debería ser "we want it to be shared with all of you"

ONE DAY IN YOUR LIFE - MICHAEL JACKSON

Michael Joseph (Joe) Jackson, nace el 29 de Agosto de 1959 en GARY, una población ubicada en INDIANA, USA.

http://the-music-history.blogspot.com.es/

One day in your life
uán déi in iór láif
Un dia en tu vida

You'll remember a place
iúl rimémber a pléis
recordarás un lugar

someone touching your face
sómuán táchin iór féis
alguien acariciando tu rostro

You'll come back
iúl kom bak
Regresarás

and you'll look around you
and iú luk arráund iú
y verás a tu alrededor

One day in your life
uán déi in iór láif
Un dia en tu vida

you'll remember the love
iúl rimémber de lav
recordarás el amor

you found here
iú fáund jíar
que encontraste aqui

1.- You'll remember me somehow
      iúl rimémber mi sómjáo
      Me recordarás de alguna manera

      though you don't
      dóu iú dónt
      aunque no

      need me now
      nid mi náo
      me necesites ahora

      I will stay in your heart
      ái uíl stéi in iór járt
      permaneceré en tu corazón

      And when things fall apart
      and juén zings fol apárt
      Y cuando las cosas se alejen

      you'll remember one day
      iúl rimémber uán déi
      recordarás un dia

     One day in your life
      uán déi in iór láif
     Un dia en tu vida

     when you find
      juén iú fáind
     cuando encuentres

     that you're always
     dat iór ólueis
     que siempre estás

     waiting for the love
     uéiting for de lav
     esperando al amor

     we used to share
     uí yust tu shér
     que solíamos compartir

     just call my name
     yast col mái néim
     sólo menciona mi nombre

     and I'll be there
     and áil bi der
     y yo estaré alli

     One day in your life
     uán déi in iór láif
     Un dia en tu vida

     when you find
     juén iú fáind
     cuando encuentres

     that you're always
    dat iór ólueis
    que siempre estás

    lonely for the love
    lónli for de lav
    sola por el amor

    we used to share
    uí yust tu shér
    que solíamos compartir

   just call my name
  yast col mái néim
  sólo menciona mi nombre

   and I'll be there
   and áil bi der
   y yo estaré alli

VOCABULARIO

Somehow = De alguna manera / forma

Lonely = Solitari@ / sol@

Though = Aunque

Share = Compartir

GRAMÁTICA

1.- Observamos que el FUTURE SIMPLE se encuentra presente a lo largo de toda la canción.

a) You'll remember a place

b) You'll remember the love

El FUTURE SIMPLE se forma de la siguiente manera:

Sujeto + WILL + Verbo Principal en presente

Ej: I'll be there

NOTA : La contracción entre el sujeto y WILL es muy usual y común.

Para la negación, colocamos NOT después de WILL.

Ej: He will not go to the party

NOTA : Usualmente WILL + NOT se reduce a WON'T

Ej: He WON'T do it

2.- PHRASAL VERBS

Encontramos los siguientes :

a) Come back = Regresar, volver

b) Look around = Observar alrededor

c) Fall apart = Alejarse

3.- USED TO

Se utiliza para repetidas acciones que una persona realizaba en el pasado.

a) The love we used to share

b) I used to play football at school

c) He used to read this newspaper every morning

d) We used to travel every summer

TEST ELEMENTARY (2)

En ésta ocasión ponemos a prueba una vez más vuestro nivel de Inglés con otro test del nivel "Elementary". Si habeís podido con el primero, este no os será un problema. Si no, podeis repasar algunos temas que se explican en este mismo blog. Las respuestas las podeis pedir mediante la dirección email que aparece a la derecha de ésta página en el apartado "Comentarios".

1.- Escribir la palabra que falta en cada uno de los espacios. Las contracciones, se consideran como una sola palabra.

a) What _____ you usually eat for lunch?
b) George and Terry ____ speak portuguese.
c) It's 9:30 and the children ____ sitting at their desks.
d) Ken ____ like tea. In fact, he hates it.
e) ____ you choose your clothes? Or does your mother choose them?
f) When it rains, ____ you take an umbrella?
g) What ____it say on the board? I can't see from here.
h) Becky and Colin ____ doing their homework. They are watching tv.

2.- Elegir la opción correcta para cada frase.

a) What time ____ to bed?
 I) usually do you go
II) do usually you go
III) do you usually go

b) Everyday Frank ____ to work.
I) goes
II) is going
III) go

c) Stop it ! ____ it !
  I) I'm not liking
 II) I don't like
 III) I not like

d) What ____ ? Is it an orange?
I) you are eating
II) are you eating
III) do you eat

e) Sorry, I can't speak to you now. ____ a bath.
I) I'm having
II) I have
III) I don't have

f) Yumiko feels ill, so she ____ basketball
I) doesn't play
II) isn't play
III) isn't playing

g) Pay attention, Philip ____ ?
I) do you listen
II) is it listening
III) are you listening

h) Excuse me, ____ to Manchester?
I) this road goes
II) does this road go
III) is this road go

3.- Corrija las frases.

a) I doesn't likes this film
b) What do you wants?
c) Jim walk smetimes to school
d) Whe the lesson begins?
e) I don't gets up early on sundays
f) David do live near the station
g) Tina not like computer games
h) He watchs TV every night

4.- Vuelva a escribir las frases utilizando las palabras entre paréntesis.

a) Kate goes to school by bus. (usually)
b) I'm working hard. (not)
c) Sara likes sport. (not)
d) I get up at 6:30. (always)
e) We speak german. (not)
f) Pierre goes to the beach. (often)
g) George drinks beer. (never)
h) We're having a good time. (not)

5.- Señalar la frase correcta de entre las 2 opciones.

a) I don't understand this sentence.
    I'm not understanding this sentence.

b) Do you eat always a sandwich for lunch?
    Do you always eat a sandwich for lunch?

c) Laura is doing her homework at the moment.
    Laura does her homework at the moment.

d) Jane is reading every evening.
    Jane reads every evening.

e) Excuse me, how much do these shoes cost?
    Excuse me, how much are these shoes costing?

f) Helen is never eating meat.
   Helen never eats meat.

6.- Present Simple or Present Continuous? Cambiar el verbo si está equivocado. NOTA : Solo 3 son correctas.

a) Are you owning this motorbike?
b) I'm staying in a hotel near the sea.
c) I'd like to buy this coat. How much is it costing?
d) What's the matter? The bus is stopping.
e) I'm usually getting up at 6:00.
f) This book is difficult. I'm not understanding it.
g) Excuse me, are you knowing the way to the museum?

PREPOSICIONES

Una de las partes gramaticales que más problemas da al alumno es LA PREPOSICIÓN.
Hay varios tipos de preposiciones. En este apartado nos ocupamos de las más comunes e intentaremos aclarar las dudas.

1.- PREPOSICIONES DE LUGAR

Las más comunes son :

IN = Dentro, en

        I'm IN the classroom.

ON = En, encima de

        The book is ON the table.

AT = En un lugar no cerrado del todo, en un ambiente

        He is AT home

ABOVE = Por encima de

        The plane flies ABOVE the clouds.

BELOW = Por debajo de

        My brother's flat is BELOW mine

OVER = Por sobre algo, Por encima de algo

       OVER the rainbow

BY = Por

       Stay BY my side

UNDER = Debajo

      My dog is UNDER the table

BESIDE = Al lado de

      My house is BESIDE the lake

BEHIND = Detrás

      Your suitcase is BEHIND the door

IN FRONT OF = Delante de

      The teacher is IN FRONT OF the class


2.- PREPOSICIONES DE TIEMPO

IN = Se usa para :

a) Partes del dia (IN the morning/afternoon/evening)

b) Siglos (IN the 19th century, etc)

c) Años (IN 1984, 1990, 2013, etc)

d) Meses (IN January/February/March/.... etc)

e) Estaciones del año ( IN Summer/Winter/Spring/Fall)


ON = Se usa en :

a) Dias de la semana (ON Monday/Wednesday/Sunday/... etc)

b) Fechas especiales (ON Christmas day/New Year's day/...etc)

c) Fechas en general ( ON the 1st of January/November 9/January 1, 2015/.. etc)


AT = Se utiliza en :

a) Hora (AT half past four/Three pm/.. etc)

b) Noche (AT night/midnight)

c) Fechas o periodos de celebración ( AT Easter/Christmas)

NOTA : No confundir

ON Christmas day = Se indica el DIA

AT Christmas = Sólo se indica la celebración o periodo.


3.- PREPOSICIONES DE MOVIMIENTO

TO/TOWARDS = Hacia algún lugar

      My friend comes TO/TOWARDS me.

ALONG = A lo largo de

     John drives ALONG the road

THROUGH = A través de

     I can see the people looking THROUGH the window.

ACROSS = Atravesar, cruzar

     Jack is going ACROSS the street.

UNDER = Bajo, debajo de

     The fish swims UNDER the sea

INTO = Entrar, ir hacia dentro de algo

     When I openned the door, Jane came INTO my house

OUT OF = Fuera de, ir fuera

     The cook came OUT OF the kitchen.

CANCIÓN "ROSANNA" - TOTO

Según algunos criticos, la canción "Rosanna" del grupo de ROCK norteamericano, TOTO, fué dedicada a ROSANNA ARQUETTE. Ella era una actriz que por aquel entonces (1983), tenía una relación sentimental con STEVE PORCARO, uno de los integrantes del grupo TOTO. Pero, según DAVID PAICH, compositor y músico del grupo, sólo tomó prestado el nombre. Es decir, la canción no tiene relación alguna con la actriz, salvo porque llevan el mismo nombre.
Fuente : http://the-music-history.tk/

LYRICS

All I wanna do
Todo lo que quiero hacer
when I wake up
cuando me despierto
in the morning
en la mañana
is see your eyes
es ver tus ojos
Rosanna, Rosanna

All I wanna do
Todo lo que quiero hacer
in the middle
en medio
of the evening
de la noche
is hold you tight
es cogerte fuerte
Rosanna, Rosanna

I didn't know
No sabía que
you were looking for
estabas buscando
more than I
más de lo que you
could ever be
pudiera ser

1.- No quite a year
     No hace ni un año
     since she went away
     desde que ella se fué
     Rosanna, yeah
     Rosanna, si
     Now she's gone
     Ahora ella se ha ido
     and I have to say
     y yo tengo que decir

2.- Need you all the way
     Te necesito tanto
     need you all the way
     te necesito tanto
     Rosanna, yeah
     Rosanna, si

I can see your face
Puedo ver tu rostro
still shining thru
aún brillando a través
the window on
la ventana en
the other side
el otro lado
Rosanna, Rosanna

I didn't know that
No sabía que
a girl like you
una chica como tu
could make me feel
pudiera hacerme sentir
so sad, Rosanna
tan triste, Rosanna

All I wanna take is not
Todo lo que no quise aceptar es
that never ever
que ella nunca
had a compromise
tuvo un compromiso
Rosanna, Rosanna
I never thought
Nunca pensé
that losing you
que perderte
could ever hurt
pudiera doler
so bad
tanto

VOCABULARIO

1.- Middle = Medio, mitad
2.- Tight = Muy fuerte, ajustado
3.- Quite = Completamente, bastante
4.- Compromise = Comprometer, compromiso
5.- Thru / Through = A través de

GRAMÁTICA

1.- Observamos la palabra WANNA. Esta palabra es la unión de WANT + TO.

Otros ejemplos son :

- GONNA = GOING TO

- GOTTA = GOT TO

NOTA : Su uso es coloquial y entre personas que ya se conocen.

2.- En la frase :

- Now she's gone

la forma completa es :

- Now she has gone = Ahora ella se ha ido / Present Perfect Tense

3.- La siguiente expresión :

- All the way

Es una expresión idiomática o IDIOM. Significa :

a) De principio a fin
b) Por todo el camino

4.- Gerundio en la frase :

- Losing you = Perderte

En este caso utilizamos la terminación -ing en lugar del infinitivo con "To".
Aqui las reglas:

a) Después de algunos verbos como : admit, miss, love, stop, etc.

Ex : I love cooking = Me gusta cocinar

b) Después de preposiciones como : on, of, to, with, without, etc.

Ex : Keep on dancing = Continúa bailando

c) Como sujeto en una frase.

Ex : Diving means freedom = Conducir significa libertad.

TEST - ELEMENTARY

El siguiente es un test dirigido a personas de nivel ELEMENTARY, es decir, nivel básico o principiante.

NOTA: También equivale a los niveles A1 y A2.

1.- COUNTABLES AND UNCOUNTABLES

a) Cambiar a PLURAL lo siguiente :

- A dog is an animal

- A chair is made of wood

- We drink tea out of a cup

b) Cambiar a SINGULAR lo siguiente :

- Horses are animals

- Frenchmen are europeans

- Classrooms have blackboards

c) Agregar A o AN donde corresponda.

- ___ cigarette is made of ___ tobacco and ___ paper

- We make ___ butter and ___ cheese from ___ milk

- I can write ___ letter in ___ ink or with ___ pencil

2.- NEGATIVES AND QUESTIONS

a) Cambiar a FRASE NEGATIVA :

- He can read English

- They have time to do it

- He must eat it

- They often go to the cinema

b) Cambiar a FRASE INTERROGATIVA :

- They are french

- She can put it on the table

- I am early

- You write to them every day

3.- POSSESSIVE PRONOUNS

a) Colocar los PRONOMBRES POSESIVOS :

- May I borrow ___ ruler, please?

- We paid ___ fares to the taxi driver.

- Certainly, ___ house is ___ house

4.- INTERROGATIVES

a) Colocar WHAT, WHO y WHICH donde corresponda

- _____ is your name?

- _____ is his shop, the one at the end of the road or the one near the Post Office?

- _____ one of you understand this exercise?

5.- TELLING THE TIME

a) Escriba correctamente la hora de cada uno de los ejercicios siguientes:

- 09:30

- 05:45

- 01:10

6.- SOME y ANY

a) Colocar SOME y ANY donde corresponda

- Go and ask him for _____ paper. I haven't got _____

- I don't think there is _____ one who can speak french

- She asked me for _____ ice, but I can't find _____

7.- SHORT FORM RESPONSES

a) Responda de forma corta (afirmativa o negativa) a lo siguiente:

- Can you speak English?

- Did you meet him yesterday?

- Has your friend went home?

b) Agregue QUESTIONS TAGs

- He is french ..........

- They weren't angry ........

- Dinner's rardy ...........

8.- THE PRESENT TENSE

a) SIMPLE PRESENT TENSE. Colocar el verbo en su forma correcta

- She (go) to school every day

- The sun always (shine) in Egypt

- Architects (make) the plans of buildings

b) PRESENT CONTINUOUS.

- We now (learn) English

- I (sit) on a chair and (eat) a banana

- It (rain) now

c) PRESENT PERFECT TENSE

- The company (make) good profits this year

- Nobody (discover) a cure for the common cold yet

- France (be) a republic for many years

d) PRESENT PERFECT CONTINUOUS

- I (live) here since 1998

- The cat (sit) in front of the fireplace since 6 o'clock

- I'm afraid you (look) at the wrong one

9.- THE PAST TENSE

a) SIMPLE PAST. Coloque la forma correcta del verbo

- We (go) swimming yesterday

- The lecturer (speak) very clearly

- In olden times soldiers always (eat) salt beef

b) PAST CONTINUOUS

- It (rain) last night

- Where _____ you (live) before you moved here?

- Peter (serve) in the artillery in 1986

c) PAST PERFECT

- The old man (be) a great traveller in his youth

- John (forget) to buy tobacco

- Our guests (meet) before

d) PAST PERFECT CONTINUOUS

- I (teach) for seven years

- The children (want) to go to the zoo for a very long time

- Grandfather (not take) exercise regularly

10.- THE FUTURE TENSE

a) Coloque GOING TO o WILL donde corresponda

- I'm afraid the poor man is very ill. He (die), I think

- John says he (not work) so hard in the future

- We have lost our way. I (ask) a policeman.

b) Colocar SHALL BE o WILL BE donde corresponda

- I envy you John. This time, next week, you _____ sunbathing on the beach

- At three o'clock, I _____ crossing the Atlantic

- Come at one o'clock! I _____ waiting for you in my office

11.- THERE IS, THERE ARE, IT IS, IT WAS

a) Coloque THERE IS o THERE ARE donde corresponda

- ________ two dogs in the garden

- ________ a lot of work to do this afternoon

- ________ a train coming now

b) Coloque IT IS o IT WAS donde corresponda

- ________ a long time ago

- ________ not very far from here

- ________ true that Salomon King had a thousand wives?

12.- PREPOSITIONS

a) Coloque las preposiciones que corresponda

- We don't go ___ school ___ sundays

- Here is a present ___ you. Don't forget it and go home ___ it

- The teacher was sitting ___ a desk ___ the class

IMPORTANTE:

1.- Las respuestas a este test las puede solicitar mediante un comentario.

2.- También las puede solicitar por email.

3.- Si responde correctamente a este test, está ud. preparado para pasar al nivel B1.