Antes de empezar con el tema del encabezado, debemos tener en cuenta lo siguiente.
A.- SOME - ANY : Significan : alguno, algunos, alguna, algunas. Se utilizan :
1.- SOME : en frases u oraciones afirmativas.
2.- ANY : en frases u oraciones negativas y en pregunta.
EJEMPLO :
a) Please, go and ask PETER for some paper. I don't have any paper on my desk.
(plis, góu and ask píter for sóm péiper. I dont jaf éni péiper on mai desk)
b) Are there any ink in the office?
(ar der éni ink in di ófis?)
B.- A - AN : Significan : uno, una. Se utilizan :
1.- A : en palabras en singular y que empiecen con consonante.
2.- AN : en palabras en singular y que empiecen con vocal o sonido de vocal.
EJEMPLO :
a) A chair is made of wood.
(a cher is méid of gud)
b) A fish swims in water.
(a fish suíms in wóder)
c) A horse is an animal.
(a jors is an ánimal)
THERE IS - THERE ARE : Ambos significan HAY y se utilizan :
1.- THERE IS : para indicar objetos y animales en singular.
2.- THERE ARE : para indicar objetos y animales en plural.
EJEMPLO :
a) THERE is a car on the corner.
(der is a kar on de córner)
b) THERE are children in the park.
(der ar chíldren in de park)
COUNTABLE and UNCOUNTABLE NOUNS : Son sustantivos que podemos o no podemos contar.
1.- COUNTABLE : personas, objetos, animales, personas, etc.
2.- UNCOUNTABLE : objetos que sean de masa o liquido o cosas abstractas.
EJEMPLO :
a) A noun is a word.
(a náun is a uórd)
b) We make butter and cheese from milk.
(uí méik báter an chis from mílk)
NOTA : En los objetos NO contables, SI podemos contar el recipiente o la medida(metros, kilos) que representan.
EJEMPLO :
a) A bunch of carrots.
(a bánch of kárrots)
b) A bottle of wine
(a bátel of uáin)
c) Two cups of coffee.
(tu kaps of cófi)
FORMACIÓN DEL PLURAL : Para formar el plural de las palabras en INGLÉS, debemos tener en cuenta las siguientes reglas :
1.- Se agrega una "S" en la mayoria de las palabras.
EJEMPLO: boy - boys, car - cars, boot - boots.
2.- A las palabras que terminan en S, Z, X, CH, SH, se les agrega ES al final.
EJEMPLO : tax - taxes, beach - beaches, wish - wishes
3.- Si una palabra termina en consonante + Y, ésta última cambia a I, + ES.
EJEMPLO : baby - babies, army - armies, buddy - buddies
4.- Para las palabras que acaban en F o en FE, se sustituye el final por VES.
EJEMPLO : knife - knives, half - halves.
domingo, 27 de septiembre de 2009
viernes, 25 de septiembre de 2009
HOLIDAY - MADONNA
CORO
If we took
Si nos diéramos
a holiday
un festivo
just one day
solo un dia
out of life
en la vida
it would be
estaría
it would be
estaría
so nice
muy bien
1
Everybody
Todos
spread the word
corran la voz
we're gonna have
vamos a tener
a celebration
una celebración
all across the
por todo el
world
mundo
in every nation
en cada nación
2
It's time for
Es momento para
the good times
los buenos momentos
forget about
olvidense de
the bad times
los malos tiempos
one day
Un dia
to come together
para juntarnos
to release the
para soltar la
pressure
presión
3
We need a holiday
Necesitamos un dia festivo
You can turn
puedes girar
this world around
este mundo
and bring back
y traer de vuelta
all those
todos aquellos
happy days
dias felices
4
Put your troubles
Deja los problemas
down
de lado
it's time
es hora
to celebrate
de celebrar
let love shine
deja que el amor brille
and we will find
y encontraremos
a way to come
la forma de
together
unirnos
and make things
y hacer las cosas
better
mejor
we need a holiday
necesitamos un dia festivo
EXPLICACIÓN :
1.- VOCABULARIO
Holiday = Festivo, dia de fiesta
just = justo, solo
out of = fuera de
nice = bonito, bien
everybody = todos
spread = extender, difundir
gonna = going + to = ir a (hacia)
across = a través
forget = olvidar
(to) come = venir
together = juntos
turn around = girar
bring = traer
those = aquellos
trouble = problema
let = permitir
shine = brillar
way = forma, camino
better = mejor
find = encontrar
put down = colocar debajo, echar, dejar
GRAMÁTICA :
VERBOS MODALES : Son aquellos que se utilizan a manera de auxiliares en una frase u oración. Algunos son : WOULD, SHOULD, COULD
Estos ejemplos se aplican al verbo principal y se traducirían en la terminación española -ria, -rias, -rian.
Se utilizan para, por ejemplo, hacer una petición o crear un estado condicional.
Ejemplos :
a.- If we took a holiday, it WOULD be so nice. CONDICIONAL
(if uí tuk a jolidéy, it gud bi sóu náis)
b.- WOULD yo be so kind......? PETICIÓN
(Gud iú bi sóu káind.....?
FUTURO GOING TO : Se utiliza para indicar planes de un futuro muy cercano. Ejemplo :
a.- We are GOING TO have a celebration
(uí ar góin tu jaf a celebréishon)
FUTURO WILL : Se utiliza para indicar acciones y/o predicciones de futuro. Ejemplo:
a.- We will find a way Encontraremos la forma/el camino
(uí uíll fáind a uéy)
b.- It will rain tomorrow Lloverá mañana
(it uíl réin tumorróu)
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS : Son utilizados para determinar una ubicación. Son THIS, THESE, THAT, THOSE
a.- THIS, THESE : Se utilizan para objetos CERCANOS. El primero es singular. THESE es para 2 ó mas, es decir, es plural. Significan ESTE, ESTA(singular), ESTOS, ESTAS(plural)
b.- THAT, THOSE : AQUELL@, AQUELL@S
Ejemplo :
All THOSE happy days.
(ol dóuse japi déis)
NOTA : Obsérvese que se pluraliza SIEMPRE el objeto, en este caso DAY a DAYS.
If we took
Si nos diéramos
a holiday
un festivo
just one day
solo un dia
out of life
en la vida
it would be
estaría
it would be
estaría
so nice
muy bien
1
Everybody
Todos
spread the word
corran la voz
we're gonna have
vamos a tener
a celebration
una celebración
all across the
por todo el
world
mundo
in every nation
en cada nación
2
It's time for
Es momento para
the good times
los buenos momentos
forget about
olvidense de
the bad times
los malos tiempos
one day
Un dia
to come together
para juntarnos
to release the
para soltar la
pressure
presión
3
We need a holiday
Necesitamos un dia festivo
You can turn
puedes girar
this world around
este mundo
and bring back
y traer de vuelta
all those
todos aquellos
happy days
dias felices
4
Put your troubles
Deja los problemas
down
de lado
it's time
es hora
to celebrate
de celebrar
let love shine
deja que el amor brille
and we will find
y encontraremos
a way to come
la forma de
together
unirnos
and make things
y hacer las cosas
better
mejor
we need a holiday
necesitamos un dia festivo
EXPLICACIÓN :
1.- VOCABULARIO
Holiday = Festivo, dia de fiesta
just = justo, solo
out of = fuera de
nice = bonito, bien
everybody = todos
spread = extender, difundir
gonna = going + to = ir a (hacia)
across = a través
forget = olvidar
(to) come = venir
together = juntos
turn around = girar
bring = traer
those = aquellos
trouble = problema
let = permitir
shine = brillar
way = forma, camino
better = mejor
find = encontrar
put down = colocar debajo, echar, dejar
GRAMÁTICA :
VERBOS MODALES : Son aquellos que se utilizan a manera de auxiliares en una frase u oración. Algunos son : WOULD, SHOULD, COULD
Estos ejemplos se aplican al verbo principal y se traducirían en la terminación española -ria, -rias, -rian.
Se utilizan para, por ejemplo, hacer una petición o crear un estado condicional.
Ejemplos :
a.- If we took a holiday, it WOULD be so nice. CONDICIONAL
(if uí tuk a jolidéy, it gud bi sóu náis)
b.- WOULD yo be so kind......? PETICIÓN
(Gud iú bi sóu káind.....?
FUTURO GOING TO : Se utiliza para indicar planes de un futuro muy cercano. Ejemplo :
a.- We are GOING TO have a celebration
(uí ar góin tu jaf a celebréishon)
FUTURO WILL : Se utiliza para indicar acciones y/o predicciones de futuro. Ejemplo:
a.- We will find a way Encontraremos la forma/el camino
(uí uíll fáind a uéy)
b.- It will rain tomorrow Lloverá mañana
(it uíl réin tumorróu)
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS : Son utilizados para determinar una ubicación. Son THIS, THESE, THAT, THOSE
a.- THIS, THESE : Se utilizan para objetos CERCANOS. El primero es singular. THESE es para 2 ó mas, es decir, es plural. Significan ESTE, ESTA(singular), ESTOS, ESTAS(plural)
b.- THAT, THOSE : AQUELL@, AQUELL@S
Ejemplo :
All THOSE happy days.
(ol dóuse japi déis)
NOTA : Obsérvese que se pluraliza SIEMPRE el objeto, en este caso DAY a DAYS.
domingo, 13 de septiembre de 2009
READING - THE BEATLES
LIVERPOOL is a big industrial city in the north-west of ENGLAND. It is famous for its port and its football clubs too. It is also famous because the members of a very important group, THE BEATLES, are from here.
JOHN WINSTON LENNON is born in LIVERPOOL on october 9th 1940. His father and mother separate when he is very young and JOHN goes to live with his aunt MIMI (sister of his mother) and uncle GEORGE.
In 1956 his aunt MIMI buys him a guitar. He forms the group QUARRYMEN with friends at school.
In 1957 a friend at school introduces JOHN to PAUL McCARTNEY. At the end of the year PAUL introduces JOHN to another student, GEORGE HARRISON.
Between 1957 and 1958 they play in Dance Halls and Clubs in LIVERPOOL.
At the end of 1958 JOHN introduces STUART SUTCLIFFE to the group. They change their name to THE SILVER BEATLES.
In 1959 they meet ALAN WILLIAMS, a concert promotor. WILLIAMS organises a tour of HAMBURG, WEST GERMANY, in 1960 with a new member PETE BEST.
The night before the first show, the HAMBURG police discover that GEORGE is not eighteen years old and order him to leave GERMANY. GEORGE goes to ENGLAND ad JOHN, PAUL, STUART and PETE return in december.
In 1961 they begin to play at the Cavern Club in LIVERPOOL. In june they make their first record MY BONNIE with TONY SHERIDAN.
One day BRIAN EPSTEIN the editor of an important music magazine, goes to the Cavern and hears THE BEATLES. After three or four visits he is their manager.
In october 1962 PARLOPHONE RECORD COMPANY accepts their first single. RINGO STARR plays with them. On the 4th november their first song LOVE ME DO is in the charts.
In 1963 they record another single PLEASE, PLEASE ME and the album WITH THE BEATLES.
In 1964 they go to U.S.A. on tour. They return to ENGLAND and make their first film A HARD DAY'S NIGHT.
In 1965 the UK Government gives them the MBE.
In 1966 they record their new lp REVOLVER.
In 1967 they make their second film HELP, and they record the lp SERGEANT PEPPER'S LONELY HEARTS CLUB BAND. People start to say that THE BEATLES are interested in drugs. And many people study the words of the songs, for example LUCY IN THE SKY WITH DIAMONDS (LSD).
In 1967 they make the peace song ALL YOU NEED IS LOVE. In september, BRIAN EPSTEIN dies. Soon after, they make the film MAGICAL MISTERY TOUR. In december they form APPLE, the BEATLES' recording company.
In 1968 they go to INDIA to see MAHARISHI MAHESH YOGI and they study oriental religions.
There are problems in the group. JOHN makes a record separately with YOKO ONO. APPLE has financial problems.
In 1969 APPLE records many songs but releases them in 1970 in the lp LET IT BE. The group makes a film of the same name. In august THE BEATLES make their last album together.
At the beginning of 1970, McCARTNEY abandons the group and JOHN, GEORGE and RINGO begin individual careers. PAUL forms a new group PAUL McCARTNEY and the WINGS. JOHN makes two famous albums, IMAGINE and DOUBLE FANTASY. GEORGE makes MY SWEET LORD and RINGO makes YOU'RE SIXTEEN.
On december 8th 1980 LENNON is assassinated in NEW YORK. In 1985 his son JULIAN LENNON makes the song IT'S MUCH TOO LATE FOR GOODBYE.
Today many years after the end of the group, everybody recognises them as the most important group in the history of Modern POP and ROCK 'N' ROLL music.
NOTA : Para una mejor comprensión de esta lectura, tendremos en cuenta la GRAMÁTICA
y el VOCABULARIO :
GRAMÁTICA :
PRONOMBRES POSESIVOS
Se utilizan para indicar la pertenencia o posesión de algunos objetos, personas o cosas. Son los siguientes :
I - My (mi)
YOU - Your (tu/su)
HE - His (su masculino)
SHE - her (su femenino)
IT - Its (sin apóstrofe) (su- objeto, animal)
WE - Our (nuestro)
YOU - Your (vuestro)
They - Their (su - ellos)
DO - DOES
Verbo auxiliar utilizado en el tiempo presente.
NOTA : Para formar el presente podemos seguir la siguiente fórmula:
SUJETO + VERBO PRINCIPAL + COMPLEMENTO
Ejemplo :
* LIVERPOOL is a big industrial city
DO -DOES se conjuga de la siguiente manera:
I - DO
YOU - DO
HE/SHE/IT - DOES
WE/YOU/THEY - DO
Se utiliza tanto como verbo principal, como también verbo auxiliar.
Como verbo principal significa HACER. No confundir con el verbo MAKE que quiere decir CONSTRUIR.
Como auxiliar se utiliza tanto en preguntas y negaciones donde NO se use el verbo TO BE. Ejemplos :
* Do you speak ENGLISH?
(du iú spík ínglish)
No, I don't
(no ái dont)
* Does he play the piano?
(das ji pléi de piano?)
Yes, he does
(iés ji das)
Don't es la suma de DO + NOT. Nótese también que DON'T niega tanto el verbo como el COMPLEMENTO de la pregunta.
DOES se utiliza ÚNICAMENTE para la tercera persona del singular.
Cuando afirmamos, no usamos los verbos auxiliares pero :
* I speak ENGLISH
* He plays the piano
IMPORTANTE : En la 3ra persona del singular, en AFIRMACIONES, los verbos principales
SIEMPRE llevan "S" al final.
TRUCO : Recordar este último punto.
VOCABULARIO
1.- To introduce = presentar a (alguien)
2.- Discover = descubrir
3.- Leave = abandonar, dejar
4.- Hear = oir
5.- Listen = escuchar (con atención)
6.- Return = retornar
7.- MBE = Member of the British Empire = Miembro del Imperio Británico
8.- To Die = morir
9.- Assassinate = asesinar
10.- Recognise = reconocer
11.- Aunt = tia
12.- Uncle = tio
JOHN WINSTON LENNON is born in LIVERPOOL on october 9th 1940. His father and mother separate when he is very young and JOHN goes to live with his aunt MIMI (sister of his mother) and uncle GEORGE.
In 1956 his aunt MIMI buys him a guitar. He forms the group QUARRYMEN with friends at school.
In 1957 a friend at school introduces JOHN to PAUL McCARTNEY. At the end of the year PAUL introduces JOHN to another student, GEORGE HARRISON.
Between 1957 and 1958 they play in Dance Halls and Clubs in LIVERPOOL.
At the end of 1958 JOHN introduces STUART SUTCLIFFE to the group. They change their name to THE SILVER BEATLES.
In 1959 they meet ALAN WILLIAMS, a concert promotor. WILLIAMS organises a tour of HAMBURG, WEST GERMANY, in 1960 with a new member PETE BEST.
The night before the first show, the HAMBURG police discover that GEORGE is not eighteen years old and order him to leave GERMANY. GEORGE goes to ENGLAND ad JOHN, PAUL, STUART and PETE return in december.
In 1961 they begin to play at the Cavern Club in LIVERPOOL. In june they make their first record MY BONNIE with TONY SHERIDAN.
One day BRIAN EPSTEIN the editor of an important music magazine, goes to the Cavern and hears THE BEATLES. After three or four visits he is their manager.
In october 1962 PARLOPHONE RECORD COMPANY accepts their first single. RINGO STARR plays with them. On the 4th november their first song LOVE ME DO is in the charts.
In 1963 they record another single PLEASE, PLEASE ME and the album WITH THE BEATLES.
In 1964 they go to U.S.A. on tour. They return to ENGLAND and make their first film A HARD DAY'S NIGHT.
In 1965 the UK Government gives them the MBE.
In 1966 they record their new lp REVOLVER.
In 1967 they make their second film HELP, and they record the lp SERGEANT PEPPER'S LONELY HEARTS CLUB BAND. People start to say that THE BEATLES are interested in drugs. And many people study the words of the songs, for example LUCY IN THE SKY WITH DIAMONDS (LSD).
In 1967 they make the peace song ALL YOU NEED IS LOVE. In september, BRIAN EPSTEIN dies. Soon after, they make the film MAGICAL MISTERY TOUR. In december they form APPLE, the BEATLES' recording company.
In 1968 they go to INDIA to see MAHARISHI MAHESH YOGI and they study oriental religions.
There are problems in the group. JOHN makes a record separately with YOKO ONO. APPLE has financial problems.
In 1969 APPLE records many songs but releases them in 1970 in the lp LET IT BE. The group makes a film of the same name. In august THE BEATLES make their last album together.
At the beginning of 1970, McCARTNEY abandons the group and JOHN, GEORGE and RINGO begin individual careers. PAUL forms a new group PAUL McCARTNEY and the WINGS. JOHN makes two famous albums, IMAGINE and DOUBLE FANTASY. GEORGE makes MY SWEET LORD and RINGO makes YOU'RE SIXTEEN.
On december 8th 1980 LENNON is assassinated in NEW YORK. In 1985 his son JULIAN LENNON makes the song IT'S MUCH TOO LATE FOR GOODBYE.
Today many years after the end of the group, everybody recognises them as the most important group in the history of Modern POP and ROCK 'N' ROLL music.
NOTA : Para una mejor comprensión de esta lectura, tendremos en cuenta la GRAMÁTICA
y el VOCABULARIO :
GRAMÁTICA :
PRONOMBRES POSESIVOS
Se utilizan para indicar la pertenencia o posesión de algunos objetos, personas o cosas. Son los siguientes :
I - My (mi)
YOU - Your (tu/su)
HE - His (su masculino)
SHE - her (su femenino)
IT - Its (sin apóstrofe) (su- objeto, animal)
WE - Our (nuestro)
YOU - Your (vuestro)
They - Their (su - ellos)
DO - DOES
Verbo auxiliar utilizado en el tiempo presente.
NOTA : Para formar el presente podemos seguir la siguiente fórmula:
SUJETO + VERBO PRINCIPAL + COMPLEMENTO
Ejemplo :
* LIVERPOOL is a big industrial city
DO -DOES se conjuga de la siguiente manera:
I - DO
YOU - DO
HE/SHE/IT - DOES
WE/YOU/THEY - DO
Se utiliza tanto como verbo principal, como también verbo auxiliar.
Como verbo principal significa HACER. No confundir con el verbo MAKE que quiere decir CONSTRUIR.
Como auxiliar se utiliza tanto en preguntas y negaciones donde NO se use el verbo TO BE. Ejemplos :
* Do you speak ENGLISH?
(du iú spík ínglish)
No, I don't
(no ái dont)
* Does he play the piano?
(das ji pléi de piano?)
Yes, he does
(iés ji das)
Don't es la suma de DO + NOT. Nótese también que DON'T niega tanto el verbo como el COMPLEMENTO de la pregunta.
DOES se utiliza ÚNICAMENTE para la tercera persona del singular.
Cuando afirmamos, no usamos los verbos auxiliares pero :
* I speak ENGLISH
* He plays the piano
IMPORTANTE : En la 3ra persona del singular, en AFIRMACIONES, los verbos principales
SIEMPRE llevan "S" al final.
TRUCO : Recordar este último punto.
VOCABULARIO
1.- To introduce = presentar a (alguien)
2.- Discover = descubrir
3.- Leave = abandonar, dejar
4.- Hear = oir
5.- Listen = escuchar (con atención)
6.- Return = retornar
7.- MBE = Member of the British Empire = Miembro del Imperio Británico
8.- To Die = morir
9.- Assassinate = asesinar
10.- Recognise = reconocer
11.- Aunt = tia
12.- Uncle = tio
sábado, 12 de septiembre de 2009
PREPOSITIONS OF TIME
Las preposiciones de tiempo son IN, ON y AT. Y se utilizan de la siguiente manera :
IN
- the morning/afternoon/evening
- 1984 (año)
- December
- the 19th century
- Summer, Autumn, Winter, Spring
ON
- Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday
- 10th january
AT
- half past four
- 3pm/3 o'clock
- midnight
- night
NOTA : En inglés, los años se dicen separando 2 de los cuatro digitos. Ejemplo :
1984 - nineteen eighty-four
(naintín eíti for)
Pero, hoy en dia decimos :
2009 - two thousand and nine
(tu tausénd and náin)
NOTA 2 : Para decir la fecha se utilizan los números ordinales, ejemplo :
- 10th January (ON the Tenth of January)
IN
- the morning/afternoon/evening
- 1984 (año)
- December
- the 19th century
- Summer, Autumn, Winter, Spring
ON
- Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday
- 10th january
AT
- half past four
- 3pm/3 o'clock
- midnight
- night
NOTA : En inglés, los años se dicen separando 2 de los cuatro digitos. Ejemplo :
1984 - nineteen eighty-four
(naintín eíti for)
Pero, hoy en dia decimos :
2009 - two thousand and nine
(tu tausénd and náin)
NOTA 2 : Para decir la fecha se utilizan los números ordinales, ejemplo :
- 10th January (ON the Tenth of January)
GRAMMAR
VERB TO BE
I am
(ai ám)
YOU are
(iú ar)
HE/SHE/IT is
(ji/shi/it is)
WE/YOU/THEY are
(uí/iú/déy ar)
Nótese que en las terceras personas del singular la conjugación es "IS". Truco : recordar este punto.
VOCABULARY
1.- Today - Hoy
2.- Yesterday - Ayer
3.- Tomorrow - Mañana (el dia de...)
4.- Day - Dia
5.- Week - Semana
6.- Month - Mes
7.- Year - Año
8.- January, February, March, April, May, June, July, August, September, October,
November, December -
Enero, Febrero, Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre,
Noviembre, Diciembre.
9.- Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday
Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado, Domingo
TELLING THE TIME
La pregunta mas usual para pedir la hora es :
* What time is it? - ¿Qué hora(s) es/son?
(uát táim is ít?)
La respuesta es :
* It is/it's ....
Para decir la hora debemos tener en cuenta 2 reglas :
1.- Si observamos un reloj de agujas (como el de este blog, por ejemplo),
la dividiremos en 2. Una mitad con los 6 primeros números, y la otra mitad
empezando por el 6 y acabando en el 12.
En la primera mitad utilizaremos PAST. Esto indica los minutos PASADOS de una
hora determinada. Por ejemplo :
9 : 10 = Nine PAST Ten - Diez minutos PASADOS de las 9
Para la otra mitad usaremos TO. Esto indica los minutos que faltan PARA llegar
a una hora determinada. Por ejemplo :
8 : 50 = Ten TO Nine - Diez minutos PARA las 9
2.- Para decir los minutos de una hora, podemos utilizar los números naturales.
Pero llegados a los cuartos y mitad, es mejor utilizar :
A Quarter = Un Cuarto (15 minutos)
Half = Mitad (Media hora)
Finalmente para decir la hora en punto utilizaremos O'CLOCK. Ejemplo :
10 : 00 = Ten o'clock
NOTA : Para un mejor aprendizaje de este tema, es conveniente usar un reloj de
agujas.
martes, 8 de septiembre de 2009
WH - QUESTIONS
Las WH-QUESTIONS se utilizan para pedir algún tipo de información, según la palabra que se utilice. Por ejemplo:
1:- What is your name? ¿Cuál es tu/su nombre?
(uát is iór néim?)
2.- Where do you live? ¿Dónde vive(s)?
((j)uér du iú lif)
3.- How old are you? ¿Qué edad tiene(s)?
(jáu old ar iú?)
4.- Who is that girl? ¿Quién es esa chica?
(jú is dat guerl?)
5.- When is your birthday? ¿Cuando es su/tu cumpleaños?
((j)uén is iór bérzdey)
Observemos otros ejemplos :
RICHARD SMITH is nineteen. He is one and sixty eight metres tall, and weighs seventy two kilos. (RICHARD ESMÍT is naintín. ji is uán and síksti eit míters tol, and uéigs seventy tú kilos)
En este ejemplo apreciamos la forma de informar acerca de nuestra edad, talla y peso.
Las preguntas para pedir este tipo de información son :
a) How old are you? ¿Qué edad tiene/tienes usted/tú?
b) How tall are you? ¿Cuánto mide(s) usted/tú?
c) How much do you weigh? ¿Cuánto pesa(s) usted/tú?
HAVE YOU GOT.......?
Esta es la forma británica para preguntar por la tenencia de algo. Ejemplo :
a) Have you got any children? ¿Tiene usted niños?
jaf iu got éni childrén?
b) Have you got a good memory? ¿Tiene buena memoria?
jaf iu got a gut mémori?
HOW MUCH / HOW MANY
Ambos se utilizan para preguntar "cuánto", pero :
a) HOW MUCH : se usa para preguntar por lo "incontable". Ejemplo:
How much cheese is there in the fridge? ¿Cuánto queso hay en la nevera?
jáo mach chís is der in de fritch?
How much money have you got? ¿Cuánto dinero tiene?
jáo mach máni haf iu got?
b) HOW MANY : se utiliza para preguntar por lo "contable". Ejemplo:
How many brothers and sisters have you got? ¿Cuántos hermanos y hermanas tiene?
jáo méni bráders and sísters jaf iu got?
How many languages do you speak? ¿Cuántos idiomas habla(s) usted/tú?
jáo méni lánguachés du iu espík?
Una buena práctica con estas palabras seria hacer 1 ó 2 preguntas por cada una.
NOTA : Estos ejemplos son una buena forma de recordar el significado de cada una de
las WH-QUESTIONS.
1:- What is your name? ¿Cuál es tu/su nombre?
(uát is iór néim?)
2.- Where do you live? ¿Dónde vive(s)?
((j)uér du iú lif)
3.- How old are you? ¿Qué edad tiene(s)?
(jáu old ar iú?)
4.- Who is that girl? ¿Quién es esa chica?
(jú is dat guerl?)
5.- When is your birthday? ¿Cuando es su/tu cumpleaños?
((j)uén is iór bérzdey)
Observemos otros ejemplos :
RICHARD SMITH is nineteen. He is one and sixty eight metres tall, and weighs seventy two kilos. (RICHARD ESMÍT is naintín. ji is uán and síksti eit míters tol, and uéigs seventy tú kilos)
En este ejemplo apreciamos la forma de informar acerca de nuestra edad, talla y peso.
Las preguntas para pedir este tipo de información son :
a) How old are you? ¿Qué edad tiene/tienes usted/tú?
b) How tall are you? ¿Cuánto mide(s) usted/tú?
c) How much do you weigh? ¿Cuánto pesa(s) usted/tú?
HAVE YOU GOT.......?
Esta es la forma británica para preguntar por la tenencia de algo. Ejemplo :
a) Have you got any children? ¿Tiene usted niños?
jaf iu got éni childrén?
b) Have you got a good memory? ¿Tiene buena memoria?
jaf iu got a gut mémori?
HOW MUCH / HOW MANY
Ambos se utilizan para preguntar "cuánto", pero :
a) HOW MUCH : se usa para preguntar por lo "incontable". Ejemplo:
How much cheese is there in the fridge? ¿Cuánto queso hay en la nevera?
jáo mach chís is der in de fritch?
How much money have you got? ¿Cuánto dinero tiene?
jáo mach máni haf iu got?
b) HOW MANY : se utiliza para preguntar por lo "contable". Ejemplo:
How many brothers and sisters have you got? ¿Cuántos hermanos y hermanas tiene?
jáo méni bráders and sísters jaf iu got?
How many languages do you speak? ¿Cuántos idiomas habla(s) usted/tú?
jáo méni lánguachés du iu espík?
Una buena práctica con estas palabras seria hacer 1 ó 2 preguntas por cada una.
NOTA : Estos ejemplos son una buena forma de recordar el significado de cada una de
las WH-QUESTIONS.
domingo, 6 de septiembre de 2009
GREETINGS AND FAREWELLS
Este es un artículo dedicado a las diferentes formas de saludos y despedidas que podemos utilizar.
Empezamos con unos diálogos.
I.- Diálogos
1)
A : Good Morning!
(gut mórning)
B : Good Morning!
(gut mórning)
A : How are you?
(jáu ar iú?)
B : I'm fine thanks. And you?
(áim fáin zenks. an iú?)
A : I'm fine too.
(áim fáin tú)
2)
A : Good morning. Excuse me, are you Mr. PEREZ?
(gut mórning. Ekskiús mi ar iú míster PEREZ?)
B : No, I am not. I'm Mr. GARCIA.
(No, ái am not. áim Mr. GARCIA.)
A : Thank you Mr. GARCIA
(zénk iú mister Garcia)
B : You're welcome.
(iór uélkom)
3)
A : What's your name?
(uáts iór néim?)
B : My name is MARY
(Mái néim is mérri)
A : What's your surname?
(uáts iór sérneim?)
B : My surname is SMITH
(mái sérneim is smít)
A : How old are you?
(jáu óuld ár iú?)
B : I'm 23 years old??
(áim tuénti zrí yíars óuld?)
A : Where are you from?
(uér ar iú fróm)
B : I am from ENGLAND. I'm english.
(çaí am from íngland. áim ínglish)
A : What do you do?
(uát du iú du?)
B : I'm a secretary.
(áim a sécreterry?)
II.- Saludos
Empezamos con unos diálogos.
I.- Diálogos
1)
A : Good Morning!
(gut mórning)
B : Good Morning!
(gut mórning)
A : How are you?
(jáu ar iú?)
B : I'm fine thanks. And you?
(áim fáin zenks. an iú?)
A : I'm fine too.
(áim fáin tú)
2)
A : Good morning. Excuse me, are you Mr. PEREZ?
(gut mórning. Ekskiús mi ar iú míster PEREZ?)
B : No, I am not. I'm Mr. GARCIA.
(No, ái am not. áim Mr. GARCIA.)
A : Thank you Mr. GARCIA
(zénk iú mister Garcia)
B : You're welcome.
(iór uélkom)
3)
A : What's your name?
(uáts iór néim?)
B : My name is MARY
(Mái néim is mérri)
A : What's your surname?
(uáts iór sérneim?)
B : My surname is SMITH
(mái sérneim is smít)
A : How old are you?
(jáu óuld ár iú?)
B : I'm 23 years old??
(áim tuénti zrí yíars óuld?)
A : Where are you from?
(uér ar iú fróm)
B : I am from ENGLAND. I'm english.
(çaí am from íngland. áim ínglish)
A : What do you do?
(uát du iú du?)
B : I'm a secretary.
(áim a sécreterry?)
II.- Saludos
1.- Hello / Hi = Hola / Hola (informal)
(jelóu)(jái)
2.- Good Morning = Buenos días
(gud mórnin)
3.- Good Afternoon = Buenas tardes
(gut afternún)
4.- Good Evening = Buenas noches
(gut ífnin)
5.- How are you? = ¿Cómo está usted?/¿Cómo estás tú?
(jáo ar iú)
6.- How do you do? = ¿Como le va? (formal)
(jáo du iú du)
7.- How are you doing? = ¿Cómo te está yendo? (informal)
(jáo ar iú dúin)
8.- What's up? = ¿Qué tal?
(uáts áp)
9.- How's everything? = ¿Cómo va todo?
(jáos évrizin)
10.- What's new? = ¿Qué hay de nuevo?
(uáts níu)
III.- Despedidas
1.- Good night = Buenas noches (despedida)
(gud náit)
2.- Goodbye = Adiós
(gudbái)
(bái for náo)
4.- Talk to you later = Hablamos luego
(tók tu iú léiter)
5.- See you later = Hasta luego, te/le veo luego
(si iú léiter)
6.- See you soon = Hasta pronto, te/le veo pronto
(si iú sún)
7.- See you next day/week/month/year = Hasta el/la próximo/a día/semana/mes/año
(si iú nékst déi uík mánz yíar)
8.- See you in January = Hasta enero, te/le veo en enero
(si iú in yánuari)
9.- See you on Monday = Hasta el lunes, te/le veo el lunes
(si iú on mándei)
10 .- See you at Christmas = Hasta Navidad, te/le veo en Navidad
(si iú at krísmas)
IV.- Formas de presentación
1.- I am... = Yo soy...
(ái am)
2.- My name is... = Mi nombre es...
(mái néim is)
3.- My surname/last name/family name is ... = Mi apellido es...
(mái sérneim last néim fámili néim is)
V Pedir "por favor" y dar las gracias
1.- Please = Por favor
(plíis)
2.- Thank you/Thanks = Gracias (formal)/Gracias (informal)
(zénk iú / zenks)
3.- Thank you very much = Muchísimas gracias.
(zenk iú vérri mach)
4.- You're welcome = De nada
(iór uélkom)
5.- I'm fine, thanks = Bien, gracias.
(fáin zénks)
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