ON THE BEACH - CHRIS REA

1.- Historia

El cantante y compositor británico, Chris Rea, nació el 4 de marzo de 1951 en Cleveland, Inglaterra. Fue artista Soft-Rock. Esta es una de las canciones que no obtuvo altas posiciones en las listas, pero que suele estar presente en la programación radial. Según Rea, es de inspiración española pues fue creada a partir de su viaje a la isla de Formentera, junto a su pareja. Sólo llegó a la casilla 57 en la lista oficial británica, pero al 9 en la lista Adult Contemporary de Billboard.

Fuente: https://the-music-history.blogspot.com/2025/12/chris-rea.html

2.- Lyrics

Between the eyes of love I call your name

Behind those guarded walls I used to go

Upon a summer wind there's a certain melody

Takes me back to the place that I know

(Chorus)

On the beach, yeah yeah

Down on the beach, yeah yeah

The secrets of the summer I will keep

The sands of time will blow a mystery

No-one but you and I

Underneath that moonlit sky

Take me back to the place that I know

(Repeat Chorus)

Forever in my dreams my heart will be

Hanging on to this sweet memory

A day of strange desire

And a night that burned like fire

Take me back to the place that I know

(Repeat Chorus)

3.- Vocabulary

- Between = Entre

- Behind = Detrás

- Guarded = Guard = Vigilado/a, protegido/a

- Walls = Paredes

- Upon = Encima

- Wind = Viento

- Keep = Mantener, permanecer, conservar

- Sand = Arena

- Blow = Soplar

- Underneath = Debajo de, por debajo

- Moonlit = Iluminado por la luna

- Forever = Por siempre

- Desire = Deseo

- Burned = Burn = Arder

4.- Gramática

a) Present Simple

Ejemplo:

- I call your name

b) Simple Past

Ejemplo.

- A night that burned like fire.

c) Future Will

Ejemplo:

- The secrets of the summer I will keep.

d) Used to

Ejemplo:

- Behind thoseguarded walls I used to go.

e) Phrasal Verb

- Hang on = Aferrarse

Ejemplo:

- Hanging on to this sweet memory.

5.- Videoclip

CONVERSATION QUESTIONS: CHRISTMAS

Con motivo de la Navidad, un nuevo listado de preguntas para practicar conversación.

1.- Do you celebrate Christmas in your country?

2.- Do you celebrate Christmas in a special or traditional way?

3.- Did you believe in Santa Claus when you were a child?

4.- Do you decorate the outside of your house for Christmas?

5.- Do you eat turkey or pork for your Christmas dinner?

6.- Do you enjoy Christmas time?

7.- Do you sing Christmas songs?

8.- Do you exchange presents with your friends?

9.- Do you go to church on Christmas day?

10.- Do you have a Christmas party?

11.- Do you have a Christmas tree?

12.- Do you see your relatives at Christmas time?

13.- Have you ever celebrated Christmas in a foreign country?

14.- What do you usually do for Christmas?

15.- What is the best Christmas present you have ever gotten?

16.- What is your favorite Christmas song?

17.- What traditions do you have during the Christmas season?

18.- Do people behave differently during Christmas?

19.- Do you do your Christmas shopping?

20.- What was the most regretful thing about this year?

WRAPPING GIFTS/PRESENTS - FOLLOWING INSTRUCTIONS

En esta época del año abundan los regalos. Por tal motivo, dedicamos un artículo en el cual seguimos instrucciones para envolver presentes.

1.- Things we need

- Ribbon = Cinta (de papel o tela)

- Boxes of different sizes = Cajas de diferentes tamaños

- Stickers = Pegatinas

- Scissors = Tijeras

- Wrapping Paper = Papel de envolver (regalo)

- Sticky tape = Cinta adhesiva

2.- Instructions

- Put the box facedown on the the center of the back face up of the wrapping paper.

- Cover the box with the paper. First, from side to side and then, from up to bottom.

- Stick every side of the paper. Fix it with sticky tape.

- Cut the excess of paper with the scissors.

- Make a bow with the ribbon.

- Decorate the present with the bow.

- Put stickers on the present.

NOTE.- If the present doesn't need a box, just follow the instructions changing the word "box" to "present".

3.- Videoclip

NOTA.- El siguiente es un videoclip de demostración hecho por estudiantes de inglés. Por ello, puede contener errores en la comunicación y subtítulos.

CONVERSATION QUESTIONS: DIET

Un tema que siempre causa polémica: la dieta.

1.- Have you ever been on a diet?

2.- What is the best way to diet?

3.- Do you think dieting can be dangerous?

4.- Do you think fiber is important in your diet?

5.- Do you think protein is important in a balanced diet?

6.- What is a good source of protein?

7.- Do you think people in general are gaining weight or loosing weight?

8.- What kind of diet would you recommend to your friend?

9.- Is there a difference between being thin and being healthy? Which one is better?

10.- Do you think being slim equals beautiful?

11.- Do you think there is more pressure now for teens to look slimmer?

12.- In what way can diet influence our appearance and personality?

MANY RIVERS TO CROSS - JIMMY CLIFF

1.- Historia

James Chambers (Jimmy Cliff) nació el 30-07-1944 en Jamaica. Inició su carrera musical en los 60s. Pero su fama llegaría en 1972 con la película "The Harder They Come". En la banda sonora de este film se encuentra este tema. Desde entonces, ha sido versionada por artistas como Cher o UB40. Cliff, describe su frustración al ver desaparecer sus esperanzas en sus primeros años y viajes desde Jamaica hacia Europa.

2.- Lyrics

(Chorus)

Many rivers to cross

But I can't seem to find my way over

Wandering I am lost

As I travel along the white cliffs of Dover

Many rivers to cross

And it's only my will that keeps me alive

I've been licked, washed up for years

And I merely survive because of my pride

And this loneliness won't leave me alone

It's such a drag to be on your own

My woman left me and she didn't say why

Well I guess, I have to try

Many rivers to cross

But just where to begin, I'm playing for time

There are times I find myself

Thinking of committing some dreadful crime

Yes, I've got 

(Repeat Chorus)

Yes, I've got

(Repeat Chorus)

3.- Vocabulary

- Cross = Cruzar

- Seem = Parecer

- Find = Encontrar

- Wandering = Preguntándome

- Lost = Perdido/a

- Cliffs = Acantilados, precipicios

- Will = Voluntad, deseo

- Keep = Mantener

- Alive = Con vida

- Licked = Lick = Apalizar, dar una paliza

- Wash up = Llevar a alguien (a tierra)

- Merely = Simplemente

- Survive = Sobrevivir

- Pride = Orgullo

- Loneliness = Soledad

- Alone = Solo/a

- Drag = Aburrido

- Left = Leave = Dejar, abandonar

- Guess = Imaginar, adivinar

- Try = Probar, intentar

- Dreadful = Terrible, espantoso

4.- Gramática

a) Simple Present

Ejemplo:

- It's only my will that keeps me alive.

b) Present Perfect Tense

Ejemplo:

- I've been licked.

c) Future Will

Ejemplo:

- And this loneliness won't leave me alone.

d) Simple Past

Ejemplo:

- My woman left me and she didn't say why.

e) Present Continuous Tense

Ejemplo:

- I'm playing for time.

5.- Videoclip

EARTH

En este último artículo dedicado a los elementos, nos ocupamos de la tierra.

1.- Earth - Noun

Puede referirse a:

a) Earth = Tierra (Planeta)

- The Earth is the third planet.

b) earth = Tierra. Uno de los elementos naturales.

- To fall to earth = Caer a tierra

2.- Earth - Verb

Como verbo se usa en terminología de electricidad como "conectar a tierra".

- The blue is the neutral wire, the green and yellow stripped is the earth wire and the brown is the live wire.  = El azul es el cable neutro, el de rayas verdes y amarillas es el cable de toma de tierra y el marron es el cable principal.

3.- Earth - Idioms

- To cost the earth = Costar mucho dinero

- To come back to earth = Regresar, volver

- To bring somebody down to earth. = Volver a alguien a la realidad.

- To be/feel like nothing to earth. = Tener mal aspecto.

4.- Earth - Phrasal Verb

- To earth up = Colocar tierra alrededor de una planta para protegerla o hacerla crecer.

5.- Earth - More vocabulary

- Down-to earth = Con los pies en la tierra

- Earth-shattering = Trascendental

- To go to the ends or the earth. = Ir al fin del mundo.

- To move heaven and earth. = (Re)mover cielo y tierra (para encontrar algo/alguien)

- To wipe somebody/something off the face of the earth. = Desaparecer algo/alguien de la faz de la tierra.

WIND

Seguimos con los elementos clásicos. Esta vez: Viento.

1.- Wind - Sustantivo

Su principal definición es "viento".

Ejemplo:

- There's not much wind today. = Hoy no hace mucho viento.

2.- Wind - Definición en inglés

"The movement of air across the earth". = "El movimiento de aire a través de la Tierra".

3.- Wind - Verbo

El uso en esta forma suele ser en pasivo.

Ejemplo:

-  To be winded by something = Quedarse sin aliento a causa de algo.

4.- Wind - Phrasal Verb

Algunos son:

- Wind around = Enrollarse, enredar, dar vueltas

- Wind back = Rebobinar, retroceder

- Wind down = Tranquilizarse, relajarse

5.- Wind - More Vocabulary

- A gust of wind = Una ráfaga de viento

- To pass wind = Eructar, tirar(se) un pedo

- To get your wind back = Recuperar el aliento

- Winds of change = Aires de cambio

- There's something in the wind. = Hay algo en el ambiente.

- Wind-blown = Azotado por el viento

- Windcheater/Windbreaker = Chaqueta que protege contra el viento

- Windmill = Molino de viento

FIRE

Continuamos hablando de elementos. Esta vez con el Fuego.

1.- Fire - Pronunciación

La palabra suena de una forma u otra dependiendo del país. En UK suena algo así como "fá iá" y en USA, "fáier".

2.- Fire - Sustantivo

Algunos de sus equivalentes más comunes son: "fuego", "incendio" y "disparos".

- To light a fire = Encender un fuego.

- A fire broke out in the hospital. = Se declaró un incendio en el hospital.

- To return fire = Devolver disparos

3.- Fire - Verbo

Como verbo es "disparar" y "despedir".

- He fired into the crowd. = Él disparó a la multitud.

- You're fired! = ¡Estás despedido/a!

4.- Fire - Phrasal Verb

De los varios Phrasal Verbs que existen con "fire", destacan 2:

a) Fire away = Disparar (en el sentido de dar o lanzar algo)

Ejemplo:

- If you´ve got questions, fire away! = Si tienes preguntas, ¡dispara!

b) Fire something up = Encender

Ejemplo:

- Fire up the grill! = ¡Enciende la parrilla!

5.- Fire - Más vocabulario

- Be/come under fire = Ser objeto de severas críticas.

- Fire and Brimstone = La ira de Dios

- Go through fire and water = Aguantar carros y carretas

- To be on fire = Estar ardiente o en llamas

- Play with fire = Jugar con fuego

WATER

Una palabra que suele ser tema de debate sobre todo por su pronunciación. Y uno de los más importantes elementos del mundo.

1.- Water - Pronunciación

La pronunciación varía según el lugar o país. Por ejemplo: En USA puede sonar como "uárer" y en UK, "uóta". En otros lugares se puede oír "uáter".

2.- Water - Sustantivo

Su equivalente en nuestro idioma es "agua" y es un sustantivo incontable. También puede referirse a los mares ("waters"). En este último caso se usa la forma plural cuando nos referimos a los distintos mares.

Ejemplos:

- A glass of water = Un vaso de agua.

- International waters = Aguas (mares) internacionales

3.- Water - Verbo

Como verbo equivale a: "regar", "llorar" y "aguar" o "hacerse agua".

Ejemplos:

- He's watering the plants. = Él está regando las plantas.

- My mouth is watering. = Se me está haciendo agua la boca.

4.- Water - Phrasal Verb

Existe un Phrasal Verb que lleva la palabra "water".

- Water (something) down = Atenuar, suavizar; diluir.

Ejemplo:

- The criticisms had been watered down to avoid giving offence. = Habían atenuado las críticas para no ofender a nadie.

- The beer had been watered down. = Habían aguado la cerveza.

5.- Water - More Vocabulary

- Running water = Agua corriente

- High/Low water = Marea alta/baja

- Water-resistant = Resistente al agua

- Water power = Energía hidráulica

- Like water = En abundancia

- Under water = Inundado, debajo del agua

CONVERSATION QUESTIONS: DATING

Una nueva lista de preguntas. El tema es "Cita Romántica".

1.- Do you believe in love at first sight?

2.- Do you know what a 'blind date' is? 

3.- Have you ever been on a blind date?

4.- Have you ever been on a date?

5.- How old were you when you went on your first date?

6.- Describe a perfect date.

7.- Do you have a boyfriend/girlfriend?

8.- What does he/she look like?

9.- Where did you meet your him/her?

10.- How old were you when you had your first boyfriend or girlfriend?

11.- When should you introduce your boyfriend/girlfriend to your parents?

12.- Do you like to flirt?

13.- Have you ever had a crush on someone?

14.- What do you think about internet dating?

15.- Have you ever met the man/woman of your dreams when you were on vacation?

I WAS MADE FOR LOVIN' YOU - KISS

1.- Historia

El grupo norteamericano Kiss estuvo conformado por los guitarristas Paul Stanley y Ace Frehley, el bajista Gene Simmons y el batería Peter Criss. Se creó en 1973, pero no fue hasta mediados de aquella década cuando empezaron a aparecer en las listas musicales. "I Was Made For Lovin' You" fue el tema más exitoso del grupo a nivel internacional. Esto se debe a su estilo más comercial y con mezcla Pop y el género de la época, Disco. Llegó a los primeros lugares en varios países de América y Europa. Por ejemplo: en USA alcanzó el puesto 11 y en UK el 50.

Fuente: https://the-music-history.blogspot.com/2025/10/kiss-top-5.html

2.- Lyrics

Tonight

I wanna give it all to you

In the darkness

There's so much I want to do

And tonight

I wanna lay it at your feet

'Cause, girl, I was made for you

And, girl, you were made for me

(Chorus)

I was made for lovin' you, baby

You were made for lovin' me

And I can't get enough of you, baby

Can you get enough of me?

Tonight

I wanna see it in your eyes

Feel the magic

There's something that drives me wild

And tonight

We're going to make it all come true

'Cause, girl, you were made for me

And, girl, I was made for you

(Repeat Chorus x2)

Can't get enough

I can't get enough

I can't get enough

(Repeat Chorus)

Oh, I was made

You were made

I can't get enough

No, I can't get enough

3.- Vocabulary

- Tonight = Esta noche

- Darkness = Oscuridad

- Lay = Colocar, poner, tender.

- 'Cause = Because = Porque

- Enough = Suficiente

- Feel = Sentir

- True = Verdadero

4.- Grammar

a) Wanna = Want to = Querer, desear.

Ejemplo:

- I wanna give it all to you.

b) Simple Past

Ejemplos:

- I was made... = Yo fuí hecho...

- You were made... = Tú fuiste hecha...

c) Expresión

Ejemplo:

- To drive someone wild/mad = Volver loco/a a alguien.

5.- Videoclip

SHAPE OF YOU - ED SHEERAN

1.- Historia

El británico Ed Sheeran, se consagra a nivel mundial con su segundo álbum. Lideró los rankings de países como Australia, Canadá, Alemania, USA y UK, entre otros. Los temas más exitosos fueron "Shape Of You", "Thinking Out Loud" y "Don't".

Fuente: https://the-music-history.blogspot.com/2025/10/best-albums-2010-2019.html

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2.- Lyrics

The club isn't the best place to find a lover

So the bar is where I go

Me and my friends at the table doing shots

Drinking fast and then we talk slow

Come over and start up a conversation with just me

And trust me I'll give it a chance now

Take my hand, stop, put Van the Man on the jukebox

And then we start to dance, and now I'm singing like

(Chorus 1)

Girl, you know I want your love

Your love was handmade for somebody like me

Come on now, follow my lead

I may be crazy, don't mind me

Say, boy, let's not talk too much

Grab on my waist and put that body on me

Come on now, follow my lead

Come, come on now, follow my lead

(Chorus 2)

I'm in love with the shape of you

We push and pull like a magnet do

Although my heart is falling too

I'm in love with your body

And last night you were in my room

And now my bedsheets smell like you

Every day discovering something brand new

I'm in love with your body

(Oh-I-oh-I-oh-I-oh-I)

I'm in love with your body

(Oh-I-oh-I-oh-I-oh-I)

I'm in love with your body

(Oh-I-oh-I-oh-I-oh-I)

I'm in love with your body

Every day discovering something brand new

I'm in love with the shape of you

One week in we let the story begin

We're going out on our first date

You and me are thrifty, so go all you can eat

Fill up your bag and I fill up a plate

We talk for hours and hours about the sweet and the sour

And how your family is doing okay

And leave and get in a taxi, then kiss in the backseat

Tell the driver make the radio play, and I'm singing like

(Repeat Chorus 1)

(Repeat Chorus 2)

Come on, be my baby, come on

(x9)

(Repeat Chorus 2)

3.- Vocabulary

- Lover = Amante, amor

- Shots = Trago corto

- Trust = Confiar

- Chance = Oportunidad

- Jukebox = Rockola

- Handmade = Hecho a mano

- Grab = Tomar

- Waist = Cintura

- Shape = Forma

- Push = Presionar, empujar

- Pull = Tirar, jalar

- Magnet = Imán

- Bedsheets = Sábanas

- Discovering = Descubriendo

- Thrifty = Ahorrativo

- Backseat = Asiento de atrás

4.- Grammar

a) Present Simple

Ejemplo:

- The club isn't the best place to find a lover.

b) Future Will

Ejemplo:

- I'll give it a chance now.

c) Present Continuous

Ejemplo:

- Now I'm singing like.

d) Simple Past Tense

Ejemplo:

- And last night you were in my room.

e) Commands

Ejemplo:

- Grab on my waist.

- Follow my lead.

f) Phrasal Verbs

Ejemplo:

- Start up = Empezar

- Come on = Vamos

- Go out = Salir

- Fill up = Llenar

- Get in = Ingresar. entrar

5.- Videoclip

c

ALPHABET TEST

El siguiente es un ejercicio para poner a prueba su nivel de escritura (Spelling).

Consiste en completar cada palabra con una letra. Son 26 palabras a las cuales le falta una de las 26 letras del alfabeto.

1.- ama_ing

2.- an_oy

3.- ar_est

4.- a_test

5.- a_uamarine

6.- ba_ou

7.- baz_ar

8.- el_gant

9.- es_ence

10.- gira_fe

11.- hi_ack

12.- hurra_

13.- hy_n

14.- ma_imum

15.- me_low

16.- beni_n

17.- neigh_or

18.- _onderful

19.- picnic_ing

20.- pr_wl

21.- rad_i

22.- rece_tion

23.- ri_dance

24.- sa_vy

25.- vac_ine

26.- vac_um

CONVERSATION QUESTIONS: DANGER

Las preguntas de este artículo tienen que ver con el "Peligro".

1.- Have you been in the midst of danger before?

2.- If you are in danger, what should you do?

3.- If your life was in danger, who would you call and why?

4.- Have you tried doing anything dangerous that could risk your life?

5.- Do you think your neighborhood is dangerous?

6.- What time is the most dangerous time to go out?

7.- Do you think that media (TV, movies, music) can be dangerous? Why?

8.- What dangers exist when you drive?

9.- What dangers exist for children?

10.- What do you do when you feel that something might happen to you?

WORD GAMES

Para esta publicación, presentamos un par de juegos de palabras para ejercitar su inglés.

NOTA.- Ambos son de nivel básico.

1.- Dobles

El ejercicio consiste en unir una palabra de cada fila para formar una nueva.

Ejemplo:

Dance    Floor   = Danceflor

A

- First

- Departure

- Telephone

- Bus

- Camping

- Shopping

- Orange

-Ground

- Telephone

B

- Juice

- Floor

- Site

- Lounge

- Box

- Station

- Number

- Name

- List

2.- Meses - Months

Encuentra el mes por su definición.

- Takes its name from Julius Caesar. = 

- Has the fewest days = 

- Is the longest (number of letters) = 

- Has Christmas on the 25th. = 

- Has thirty days and eight letters. = 

- Starts with the letter O. = 

- Has the letter L at the end = 

- Is a holiday for students in Britain. = 

- Is the first month. = 

- Is the shortest (number of letters) = 

- Is also a verb (soldiers do it) = 

- Is also a girl's name. = 

THE LOGICAL SONG - SUPERTRAMP

1.- Historia

El grupo británico de Rock, Supertamp, se formó en Londres en 1969. Su nombre proviene de un libro del poeta W.H. Davies de 1938 titulado "The Autobiography Of A Supertramp".

El sexto álbum de la banda, "Breakfast In America", es el más importante de su discografía. Su primer sencillo "The Logical Song", es sólo una muestra de ello. Su letra habla acerca de las preguntas que toda persona hace acerca de su existencia. Fue premiada como Mejor Canción Lírica y Musicalmente por la Academia Británica de Autores y Compositores. En los rankings, fue número 1 en Canadá, 6 en USA y 7 en UK.

2.- Lyrics

When I was young, it seemed that life was so wonderful

A miracle, oh, it was beautiful, magical

And all the birds in the trees, well they'd be singing so happily

Oh, joyfully, oh, playfully watching me

But then they sent me away to teach me how to be sensible

Logical, oh, responsible, practical

And then they showed me a world where I could be so dependable

Oh, clinical, oh, intellectual, cynical

There are times when all the world's asleep

The questions run too deep

For such a simple man

Won't you please, please tell me what we've learned?

I know it sounds absurd

Please tell me who I am

I said, now, watch what you say, they'll be calling you a radical

A liberal, oh, fanatical, criminal

Oh, won't you sign up your name? We'd like to feel you're acceptable

Respectable, oh, presentable, a vegetable

Oh, take, take, take it, yeah

But at night, when all the world's asleep

The questions run so deep

For such a simple man

Won't you please (oh, won't you tell me)

Please tell me what we've learned? (Can you hear me?)

I know it sounds absurd (oh, won't you tell me)

Please tell me who I am

Who I am, who I am, who I am

3.- Vocabulary

- Seemed = Seem = Parecer

- Wonderful = Maravilloso/a

- Miracle = Milagro

- Send away = Enviar algo o alguien con algún propósito

- Dependable = Fiable, digno de confianza

- Cynical = Malpensado, despiadado, egoísta

- Asleep = Dormido/a

- Sign up = Matricularse, hacerse socio/a

4.- Grammar

a) Simple Past Tense

Ejemplo:

- When I was young, it seemed that life was so wonderful.

b) Simple Present Tense

Ejemplo:

- There are times when all the world's asleep.

c) Future Will

Ejemplo:

- Won't you sign up your name?

d) Futuro Continuo

Ejemplo:

- They'll be calling you a radical.

e) Would

Ejemplo:

- We'd like to feel you're acceptable.

f) Sufijo _ly

Ejemplo:

- Happily

- Joyfully

- Playfully

5.- Videoclip

RIDDLES

Para esta publicación, hemos seleccionado 10 "acertijos" o "adivinanzas".

NOTA.- Se requiere un nivel B1 - B2 para la resolución de esta lista.

1.- If you were in a race and passed the person in the second place, what place would you be in?

2.- What goes up, but never comes down?

3.- What gets bigger and bigger, the more you take away from it?

4.- How many months have 28 days?

5.- Which weighs more, a ton of feathers or a ton of bricks?

6.- What is full of holes but can still hold water?

7.- What has two hands, a round face, always runs, but stays in place?

8.- Where does success come before work?

9.- If a man is born in Turkey, grows up in Italy, comes to England and dies in Manchester, what is he?

10.- What is it that no one wishes to have, yet no one wishes to lose?

CONVERSATION QUESTIONS: CULTURE

Nuevas preguntas para practicar la conversación. en esta ocasión con la Cultura como tema principal.

1.- What are some things that define a culture? For example, music, language, etc.

2.- Do you know much about your own culture?

3.- What do you like about your culture?

4.- What don't you like about your culture?

5.- Are there many people of different cultures in your country? Are you friends with any?

6.- Do you think culture is important? Why?

7.- Would you ever consider marrying or dating someone from another culture?

8.- Would you ever consider living permanently in a country other than your home country? Why or why not?

9.- Do you think "when in Rome, do as the Romans do" is always good advice? Why or why not?

10.- Have you ever been in a situation where you felt you had to "do as the Romans do"?

11.- What is the best/most important thing your culture has given to the world?

EASTER HOLIDAYS - PAST TENSE TEST TEXT

En esta ocasión, publicamos un texto para practicar los verbos en pasado.

El ejercicio consiste en colocar los verbos que están entre paréntesis, en pasado simple.

NOTA.- Puede solicitar las respuestas mediante un comentario o mensaje vía email.

Last easter holidays Jimmy and Paul ___ (go) camping in the mountain. They ___ (spend) a wonderful time there. They ___ (wake up) early in the morning and then they ___ (go) for a walk. In the village they ___ (buy) everything they ___ (need).

In the afternoon, they ___ (play) football, ___ (watch) the birds and ___ (swim) in the river.

They ___ (not have) a TV set, so after dinner they ___ (talk) for a while and then they ___ (go) to sleep.

One night Jimmy ___ (have) a very strange dream: they ___ (be) by the river watching the moon. Suddenly, they ___ (hear) someone calling "Hello! Hello!". They ___ (turn) around and they ___ (see) a strange creature. It ___ (be) green and very small. He ___ (invite) them to go to his spaceship. There, they ___ (meet) other strange creatures and a beautiful princess.

They ___ (sit) down round a table and they ___ (eat) some strange food. Jimmy ___ (drink) a glass of fruit juice. It ___ (taste) good so he ___ (ask) for another glass of it. After a while, he ___ (feel) a bit strange.

Oh dear! he ___ (turn) green and small like the others. The princess ___ (not be) beautiful anymore and she (look) horrible.

What was happening?

He ___ (open) his eyes and...what a relief!

It ___ (be) only a dream!

WEIRD

Una curiosa palabra es el tema de este nuevo artículo.

1.- Weird 

Es un adjetivo que tiene las siguientes definiciones:

a) Raro, excéntrico

He has a weird hairstyle. = Él tiene un peinado excéntrico.

b) Sobrenatural, misterioso

I heard weird sounds last night. = Escuché sonidos misteriosos anoche.

2.- Weirdly

Con el sufijo "-ly", se convierte en adverbio. Equivale a "misteriosamente".

3.- Weirdness

En este caso es un sustantivo que se traduce como "Lo extraño", "Lo misterioso".

4.- Weirdo

Este sustantivo se usa habitualmente de forma coloquial y peyorativa.

Se puede traducir como "Excéntrico" o "Bicho Raro".

Ejemplo:

- He's a real weirdo! = ¡Él es un auténtico excéntrico!

5.- Weird / Funny

A veces, ambas palabras pueden tener el mismo significado de "Raro" o "Fuera de lo común".

NOTA.- Recuerda la frase:

- Funny, but not funny ha ha, funny weird. = Gracioso, pero no gracioso de risa, gracioso de raro.

ERRORES COMUNES DEL INGLÉS (9)

Luego de un largo período de tiempo, regresa esta serie que dió mucho que hablar en sus primeras ediciones.

A continuación, una nueva lista de errores comunes.

1.- Restaurantes

a) Sandwich

En esta primera imágen tomada de un restaurante del dentro de Lima, Perú, una palabra nos llama poderosamente la atención. La palabra escrita en la pizarra "Sangwiches".

Se trata claramente de una mezcla de "Sandwich" y "Sanguche", esta última derivada de la primera pero totalmente coloquial.

Si bien la RAE admite el uso de "Sándwich" (con tilde en la primera sílaba) en nuestro idioma, existen definiciones como: "bocadillo" o "emparedado".

NOTA.- En otra imagen volveremos a ver "Sandwich".

b) Broaster

Esta es una palabra que se puede encontrar con grafías diferentes al original.

Según la historia, la forma correcta de esta palabra sería "Broaster". No tiene una definición clara en algunos diccionarios porque proviene de The Broaster Company, empresa que en los años 50s, inventó y registró una técnica de cocción a la que se denominó "broasting".

Algunas de las distintas formas de esta palabra que podemos encontrar son: "brosther" (en la imagen), "broster" y "broasther".

c) Maryland

Si bajamos la mirada hacia la última palabra de la fila izquierda encontramos la extraña palabra "Merilnad".

En realidad, se trata de un plato típico de Estados Unidos llamado Maryland. Su nombre proviene de su lugar de origen. Es básicamente un pollo frito acompañado con salsa.

d) Bistec

En este cartel nos encontramos con la palabra "biteck".

Existen 2 formas de escribir esta palabra en nuestro idioma: "Bisté" y "Bistec", como en la imagen anterior.

Si bien es cierto que la palabra en inglés es "Steak", la forma "Bistec" proviene de "Beefsteak".

2.- Cafeterías y afines

a) Omelet

Aunque su origen es francés, la palabra "omelet" también se usa en inglés. Una variante es su propia forma francesa "omelette", pero nunca "omeled".

b) Mezcla

En este cartel, el error consiste en mezclar los idiomas.

La frase: "Carrot cake con berries", mezcla inglés y español. Debería ser "Carrot cake with berries".

c) Sándwich

Una de las cosas más debatibles que hace la RAE, es validar palabras coloquiales y otras provenientes de otros idiomas. En este caso, para aceptar su uso en español, la RAE únicamente le agregó el acento en la primera sílaba a "Sandwich".

Podemos ver la forma "españolizada" en el centro de este cartel.

3.- Centros Religiosos

a) In, On, At

Aquí el error es una pequeña palabra.

La veremos mejor en la siguiente imagen.

La frase "More information in..." debe ser cambiada por "More information on...". También existe la opción "More information at...".

La preposición "in" no es correcta cuando nos referimos a páginas o sitios en internet.

b) Horarios de Atención

Si bien la expresión "Hours Of Operation" no es del todo incorrecta, sí que es demasiado formal para un cartel en un museo.

Las opciones en este caso serían: "Opening Hours" o "Business Hours".

4.- Vehículos

a) Garage

En este penúltimo cartel observamos un error en la escritura.

La palabra "garage", es originalmente francesa, pero también se utiliza, de esa misma forma escrita, en inglés.

Sin embargo, en nuestro idioma su grafía correcta es "garaje" con "J".

b) Boos or Boss?

Para finalizar, esta frase en una rueda: "The Big Boos".

Presumiblemente el autor quiso decir "The Big Boss".

La palabra "Boo" significa "abuchear" (verbo) o "abucheo" (sustantivo). En cuanto a "Boss" es "Jefe". Entonces, la frase más acertada sería la segunda, que equivale a "El Gran Jefe".

CONVERSATION QUESTIONS: CRIME

Una nueva lista de preguntas. Esta vez, acerca de un tema muy serio y presente. El crimen.

1.- Who decides what is and isn't a crime?

2.- Do you agree that everything that is not prohibited by law is allowed?

3.- Is prison an effective punishment? Why or why not?

4.- Does prison help rehabilitate criminals? Should it?

5.- Do you think corporal punishment is necessary?

6.- What do you think of the death penalty?

7.- What kinds of crimes do you think can be prevented? How?

8.- What crimes do you think will increase in the future?

9.- What crimes do you think will decrease in the future?

10.- What makes some people become criminals?

11.- Have you ever witnessed a crime?

12.- Is bribery a crime?

13.- What's the difference between copyright infringement and theft?

14.- What is the difference between crime and sin?

15.- Is it ever O.K. to break the law? If so, when?

DREAMER - OZZY OSBOURNE

1.- Historia

Según Ozzy Osbourne, esta canción es para él, algo así como "Imagine" es para John Lennon. En la letra se describe la destrucción del planeta a manos de sus propios habitantes. Su popularidad se centró en Europa, donde alcanzó altos lugares en los rankings. En UK por ejemplo, logró ubicarse en el puesto 18.

Ozzy Osbourne falleció el 22 de julio de 2025 a los 76 años de edad.

Fuente: https://the-music-history.blogspot.com/2025/07/ozzy-osbourne.html

2.- Lyrics

Gazing through the window at the world outside

Wondering will mother Earth survive

Hoping that mankind will stop abusing her

Sometime

After all there's only just the two of us

And here we are still fighting for our lives

Watching all of history repeat itself

Time after time

(Chorus)

I'm just a dreamer

I dream my life away

I'm just a dreamer

Who dreams of better days

I watch the sun go down like everyone of us

I'm hoping that the dawn will bring a sign

A better place for those Who will come after us ...

This time

(Repeat Chorus)

Your higher power may be God or Jesus Christ

It doesn't really matter much to me

Without each others help there ain't no hope for us

I'm living in a dream of fantasy

Oh yeah, yeah, yeah

If only we could all just find serenity

It would be nice if we could live as one

When will all this anger, hate and bigotry ...

Be gone?

I'm just a dreamer

I dream my life away

Today

I'm just a dreamer

Who dreams of better days

Okay

I'm just a dreamer

Who's searching for the way

Today

I'm just a dreamer

Dreaming my life away

3.- Vocabulary

- Gazing = Gaze = Mirar fijamente a algo.

- Wondering = Wonder = Preguntarse

- Earth = Planeta Tierra

- Mankind = Humanidad

- Fighting = Fight = Luchar

- Dreamer = Soñador

- Dawn = Amanecer

- Bigotry = Fanatismo

4.- Grammar

a) Presente Contínuo

NOTA.- Las dos primeras estrofas están hechas con este tiempo verbal. 

Ej:

- I'm hoping that the dawn will bring a sign.

b) Presente Simple

Ej:

- I'm just a dreamer.

- I dream my life away

- It doesn't really matter much to me.

c) Coloquial

La forma "ain't" no se considera correcta gramaticalmente. Pero, se suele utilizar en la forma coloquial. Equivale a:

- To Be = Am not, aren't, isn't

- To Have = Haven't, hasn't

5.- Videoclip

PRETTY LITTLE BABY - CONNIE FRANCIS

1.- Historia

Su nombre original fue Concetta Rosa María Franconero. Nació el 12/12/1938 en New Jersey, USA. Fue bautizada artísticamente como Connie Francis a muy corta edad. Obtiene su primer contrato discográfico a los 16 años de edad.

Aunque al momento de su aparición (1962), este tema perteneciente a su álbum, Connie Francis Sings Second Hand Love & Other Hits, no tuvo el impacto de sus otros trabajos, sí que lo tuvo en 2025 mediante un "trend" viral de la plataforma Tik Tok. Ha sido versionado en varios idiomas incluído el español.

Connie Francis falleció el 16 de julio de 2025 a la edad de 87 años.

Fuente: https://the-music-history.blogspot.com/2025/07/connie-francis.html

2.- Lyrics

Pretty little baby 

Pretty little baby 

Pretty little baby, you say that maybe

You'll be thinkin' of me and try to love me

Pretty little baby, I'm hoping that you do

You can ask the flowers, I sit for hours

Tellin' all the bluebirds, the bill and coo birds

Pretty little baby, I'm so in love with you

(Chorus 1)

Now is just the time, while both of us are young

Puppy love must have its day

Don't you know it's much more fun to love

While the heart is young and gay?

(Chorus 2)

Meet me at the car hop or at the pop shop

Meet me in the moonlight or in the daylight

Pretty little baby, I'm so in love with you 

(Repeat Chorus 1)

(Repeat Chorus 2)

Pretty little baby

I said, pretty little baby

Oh, now pretty little baby

I said

3.- Vocabulary

- Pretty = Bonito, bonita

- Maybe = Quizás

- Try = Intentar, probar

- Hoping = Con la esperanza

- Ask = Pedir, solicitar

- Bluebirds = Aves de cabeza azul

- While = Mientras

- Car hop = Camarero, mozo

- Pop shop = Casa de empeños

- Moonlight = Luz de luna

- Daylight = Luz del día

4.- Grammar

a) Futuro Continuo

Ejemplo:

- You'll be thinkin' of me

b) Presente Simple

Ejemplo:

- I'm so in love with you.

c) Presente Continuo

Ejemplo:

- I'm hoping that you do.

d) Modal Verbs

Ejemplos:

- You can ask the flowers.

- Puppy love must have its day.

e) Modismo

Ejemplo:

- The bill and coo birds = Acariciarse y besarse una pareja.

5.- Videoclip

BIG IN JAPAN - ALPHAVILLE

1.- Historia

El trío masculino Alphaville, se creó en la ciudad de Berlin, Alemania a inicios de los 80s. Sus dos mayores éxitos fueron: "Big In Japan" y "Forever Young".

Fuente: https://the-music-history.blogspot.com/2025/07/germany-austria-part-1.html

2.- Lyrics

Winter's cityside

Crystal bits of snowflakes

All around my head and in the wind

I had no illusions

That I'd ever find a glimpse

Of summer's heatwaves in your eyes

(Chorus 1)

You did what you did to me

Now it's history, I see

Here's my comeback on the road again

Things will happen while they can

I will wait here for my man tonight

It's easy when you're big in Japan

(Chorus 2)

Oh, when you're big in Japan, tonight

Big in Japan, be tight

Big in Japan

Oh, the eastern sea's so blue

(Chorus 3)

Big in Japan, alright

Pay, then I'll sleep by your side

Things are easy when you're big in Japan

Oh, when you're big in Japan

Neon on my naked skin

Passing silhouettes

Of strange illuminated mannequins

Shall I stay here at the zoo?

Or should I go and change my point of view

For other ugly scenes?

(Repeat Chorus 1)

(Repeat Chorus 2)

(Repeat Chorus 3)

Tonight

Big in Japan, be tight

Big in Japan

Oh, the eastern sea's so blue

(Repeat Chorus 2)

(Repeat Chorus 3)

3.- Vocabulary

- Cityside = Lado de la ciudad

- Snowflakes = Copos de nieve

- Glimpse = Visión momentánea

- Heatwave = Ola de calor

- Comeback = Regreso

- Eastern = Referente al este

- Naked = Desnudo(a)

- Silhouettes = Siluetas

4.- Grammar

a) Pasado Simple

Ejemplos:

- I had no illusions.

- You did what you did to me.

b) Futuro Simple (Will)

Ejemplos:

- Things will happen while they can.

- I will wait here for my man tonight.

c) Modal Verbs (Shall - Should)

Ejemplos:

- Shall I stay here at the zoo?

- Or should I go and change my point of view

5.- Videoclip